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《北京市工会干部学院学报》2002,(3)
20 0 2年 7月 2 9日至 3 1日 ,全国工会系统职工教育协会高等教育专业委员会 2 0 0 2年年会在苏州市职工科技大学太湖校区举行。出席本次会议的团体会员单位有 (排名不分先后 ) :武汉职大、衡阳职大、天津职大、南昌职大、重庆职大、洛阳职工科技学院、大连职大、北京职大、沈阳职大、桂林职大、南通职大、湖北省干校、牡丹江职大、厦门职大、长春职大、包头职大、河北省工运学校、石家庄职大、西安职大、南充职大、邯郸职大、南京职大、广州职大、云南个旧市成教中心、哈尔滨职大、苏州职大。全国总工会领导对工会系统成人高校的发展给予了… 相似文献
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为适应激烈的客运市场竞争,提高职工素质,近年来,公交五公司每年都根据需要开展一次系统的职工岗位培训,掀起了大学习、大交流、大练兵的高潮。 相似文献
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《北京市总工会职工大学学报》2002,17(3):59-59
2002年7月29日至31日,全国工会系统职工教育协会高等教育专业委员会2002年年会在苏州市职工科技大学太湖校区举行。出席本次会议的团体会员单位有(排名不分先后):武汉职大、衡阳职大、天津职大、南昌职大、重庆职大、洛阳职工科技学院、大连职大、北京职大、沈阳职大、桂林职大、南通职大、湖北省干校、牡丹江职大、厦门职大、长春职大、包头职大、河北省工运学校、石家庄职大、西安职大、南充职大、邯郸职大、南京职大、广州职大、云南个旧市成教中心、哈尔滨职大、苏州职大。 相似文献
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开展劳动教育是弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的生动实践,在构建“大思政课”背景下
意义重大。建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,是全面推进“大思政课”建设的新要求,为
劳动教育融入“大思政课”提供了现实指引。劳动教育融入“大思政课”具有深厚的内在意蕴,劳动教育与“大
思政课”共享育人格局、实现内在耦合、具有本质联系。当前,我们仍面临劳动教育教学体系亟须完善、实践
领域有待拓展、保障措施不够充分、育人合力尚未形成等现实困境。因此,要通过善用劳动教育社会大课堂、
搭建劳动教育大资源平台、构建劳动教育大师资体系,提升劳动教育融入“大思政课”的育人实效。 相似文献
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扬州市总工会等单位在全市职工中开展“十万职工大练兵、十大行业大比武”技能竞赛活动。在活动中, 创新组织领导和管理、市场运作和激励机制, 认真抓好活动中的各个工作环节, 使这次活动健康、有序、有效地得以开展。从而全面提高了广大职工的技术业务水平, 探索了工会工作围绕中心服务大局, 建设高素质职工队伍的新途径。 相似文献
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选取我院09级学生及中华女子学院09级学生三年的体测数据,对学生体测的不及格率、及格率、良好率、优秀率以及各测试项目进行统计分析与对比研究,发现我院大学二年级(以下简称大二)学生所测数据较好,大学三年级(以下简称大三)学生出现明显下滑。女子学院的数据变化较小,大三的数据未有大的变化。与女子学院的对比证明我院的课程设置还有待完善,课程内容可以选择更有针对性的项目。 相似文献
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高远 《中国劳动关系学院学报》2015,(2):52-55
高校福利工作主要为高校职工提供在物质和精神层面的利益照顾,对于实现职工体面劳动、调动教职工积极性、建设和谐校园意义重大。文章从理解"大福利"的涵义这个逻辑起点出发,在深入辨析"大福利"与"八项规定"、"六条禁令"的辩证关系的基础上把握大福利的主旨,并以深入践行社会主义核心价值观为诉求,从树立大福利之理念、搭建大福利之平台、谋求大福利之实践等视角出发,对高校工会做好新时期职工福利工作做一些思考与探索。 相似文献
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近两年来,唐山抓住改革发展的历史机遇,借曹妃甸大油田、大港口、大钢基地、大石化基地建设,城市建设围绕市委确定的文化名城、宜居靓城、经济强城、滨海新城的发展目标不断提升,园林绿化系统在城市发展中的位置和作用更加显现。 相似文献
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管理者调动职工积极性的有效招法 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十七大报告指出,要推动社会主义文化大发展大繁荣,必须加强和谐文化建设,这是全体人民团结进步的重要精神支柱.加强和谐文化建设,调动职工工作积极性,要求管理者要扎实地运用"南风"效应、自尊效应、"自己人"效应、关怀效应、感恩效应法,即所谓的"软"工作方法来满足职工的情感需求,这是管理者工作取胜的关键,也是一个单位发展的金钥匙. 相似文献