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1.
耿晓霞 《天水行政学院学报》2004,(2):13-16
毛泽东、邓小平对人才问题都非常重视,提出了一系列有关人才培养和选用的重要思想。虽然由于所处时代不同,他们的人才思想也有所区别。但总体来说,毛泽东、邓小平的人才思想是一脉相承的,是继承和发展的关系。 相似文献
2.
陈大柴 《厦门特区党校学报》2006,(4)
毛泽东提出了社会主义时期发展商品经济的一系列理论。这些理论,指导中国社会主义经济建设取得了令人瞩目的伟大成就,同时也为邓小平社会主义市场经济理论的创立、为我国社会主义市场经济改革目标的确立,为社会主义经济建设道路的更新起着承上启下、开拓探索的先导作用。毛泽东商品经济理论中的正确成分,应该在当前发展社会主义市场经济的实践中很好地坚持和继承,其不完整性、不彻底性部分是弥足珍贵的历史教训,当代人必须引以为戒,与时俱进地加以发展,以永葆毛泽东思想的鲜活生命力。 相似文献
3.
李付安 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2003,(2)
本文从教育的地位和作用、教育性质、教育目标、教育方针四个方面,把邓小平教育理论和毛泽东教育思想进行比较分析,可以看出二者是一脉相承的科学体系。邓小平教育理论不仅继承了毛泽东教育思想的精华,而且在新的历史时期加以升华和发展。要完整准确地贯彻落实邓小平教育理论,促进我国教育和整个现代化事业。 相似文献
4.
侯聪玲 《辽宁行政学院学报》2007,9(3):64-65
毛泽东、邓小平的现代化思想内容非常丰富,两者是一脉相承的。邓小平一方面继承和发展毛泽东的现代化思想,另一方面又克服了毛泽东现代化思想中的历史局限和失误,找到了中国实现现代化的正确道路。 相似文献
5.
如何对待中国的传统文化,是毛泽东及其思想的重要组成部分,其改造利用、批判继承,以及与中国革命实践紧密结合的态度,对于我们今天的新文化建设有着非常重要的意义。 相似文献
6.
刘定福 《广东行政学院学报》2000,(1)
邓小平人才思想是邓小平理论的一个重要组成部分。它在人才的地位与使用、人才培养标准、人才教育培养方式、人才选拔、人才使用和创造人才辈出环境等方面继承和发展了毛泽东的人才思想。 相似文献
7.
李桂红 《天津市社会主义学院学报》2005,(1):35-38
随着佛教在中国汉地的发展和传播,中国汉传佛教戏剧逐渐地产生和发展起来。中国汉传佛教戏剧,深受佛教思想的影响,其劝化世道人心,改恶修善,崇德兴仁的特征十分显著。同时,丰富多彩的中国汉传佛教戏剧,对佛教的传播也起了很大的推动作用。 相似文献
8.
于艳艳 《厦门特区党校学报》2007,(3)
赶超发达国家是近代以来数代中国人的梦想。毛泽东、邓小平都对这一问题进行了深入思考和艰辛探索。但从总体上看,毛泽东对赶超的理论贡献多于实践上的成功;邓小平则吸取了毛泽东的教训,在继承的基础上实现了历史性的超越。 相似文献
9.
王岭 《云南社会主义学院学报》2014,(3):417-418
毛泽东作为新中国的主要缔造者和领导人,在新中国的革命历史中戎马倥偬半辈子,在战争的硝烟炮火中凝练出了自己独特的军事理论,对中国军事研究产生了深远的影响。本文针对毛泽东对古代军事思想的继承与超越这一问题进行了探讨。 相似文献
10.
陈大柴 《辽宁省社会主义学院学报》2006,(5):67-68
毛泽东提出的要利用商品生产为社会主义建设服务,搞经济建设要利用价值规律,不能剥夺农民等一系列商品经济理论,发展了马克思主义政治经济学,是极其宝贵的精神财富,我们要在大力推进社会主义市场经济实践的过程中予以坚持和继承。毛泽东商品经济理论中的历史局限性部分则是弥足珍贵的历史教训,启示着我们必须尊重经济发展规律。 相似文献
11.
毛泽东哲学思想的产生过程,是毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,熟练地运用马克思主义的立场、观点和方法,批判地继承和融合中国传统哲学为核心的传统文化的过程。这个过程与方法对于建设社会主义先进文化具有很强的启示作用。 相似文献
12.
付建成 《中国延安干部学院学报》2010,(6):80-84
延安时期是中国共产党成立以来比较系统地开展党史研究的第一个高峰期。毛泽东从总结历史经验,加强党的建设的战略高度出发,十分重视中共党史的研究工作,不仅积极倡导全党大兴学习党史之风,而且在理论上和实践上,对如何进行中共党史研究进行了许多深入思考和积极探索,在中共党史研究方面作出了开拓性的贡献。 相似文献
13.
毛国庆 《福建省社会主义学院学报》1994,(3)
毛泽东,这位湖南农民的儿子,曾接受过民间流传的粗浅的佛学知识,信过佛。当他母亲生病时,他也曾去拜过佛。周恩来在《学习毛泽东》一文中讲过:“他(指毛泽东)在小时候也是相信神的,而且信得很厉害。”后来,毛泽东作为伟大的马克思主义者,又潜心研究过佛学,并有许多真知灼见,为我们用马克思主义观点研究宗教问题树立了光辉的榜样。 相似文献
14.
毛泽东的发展思想及其实践中的经验教训,是中国共产党宝贵的精神财富,无论是正确的思想还是错误的观点,对科学发展观的形成都有重要的历史鉴戒价值,是科学发展观形成的重要历史根据。 相似文献
15.
武智彪 《山西青年管理干部学院学报》2000,(3)
领导策略是指为实现战略任务而采取的手段。毛泽东领导策略思想是毛泽东哲学思想的具体运用和深刻体现。毛泽东领导策略思想的建构是宏大的 ,同时又是发展的 ,在不同的历史时期有着不同的内涵 ,从整体上又始终贯穿着“实事求是”、“灵活机动”的唯物辩证法思想红线 相似文献
16.
佛教与中国文化 总被引:2,自引:0,他引:2
王拓 《广东省社会主义学院学报》2002,(3):35-37
佛教于汉代由印度传入我国,近2000年来,与我国的本土文化道教、儒学不断融合,逐渐形成了具有中国特色的佛教文化。最为突出的是佛教禅宗在中国开枝散叶,开花结果,并与道教和儒家学说互相影响,形成了独具特色的禅宗佛学文化和丛林制度,对中国文化的发展和演变产生很大的作用,并延伸和扩展到整个文学、艺术、建筑、教育等领域。研究汉传佛教文化的形成和发展,可以进一步使人看到祖国大陆和台湾的佛教同祖同源,法脉一家,能够增进中华民族凝聚力。同时,也可以逐步引导佛教与社会主义社会相适应,为促进世界和平服务。 相似文献
17.
早在二十世纪五十年代 ,毛泽东文化思想就已经成熟 ,并成为相当长一段时期我国文化建设的理论基础。在中国建设先进文化的今天 ,毛泽东文化思想中关于文化和政治、经济的关系 ;文化的内容和形式 ;繁荣文化事业的方针三方面的内容 ,仍然具有巨大的理论指导意义 相似文献
18.
国际社会给予毛泽东高度评价,称赞他是世界历史上“巨人中的巨人”。毛泽东是中国共产党的奠基者、新中国的主要缔造者、伟大的政治家、高超的军事指挥家。毛泽东信仰坚定、学识渊博、个性鲜明、意志坚强。毛泽东的著作丰富了世界文化宝库,毛泽东的诗词具有无穷的魅力,毛泽东思想继承发展了马克思列宁主义,毛泽东的精神鼓舞了中国人民和世界人民。毛泽东不仅改变了中国,而且改变了世界。 相似文献
19.
20世纪浙江佛教与21世纪世界佛教 总被引:1,自引:0,他引:1
王仲尧 《浙江省政法管理干部学院学报》2004,(4):83-86
20世纪中浙江佛教思想家对中国佛教文化产生了重要影响,本文例举章太炎、马一浮、敬安、圆瑛、印光、弘一等人的事迹,以及影响贯穿整个20世纪、并对21世纪世界佛教也产生了深远影响的太虚和印顺,肯定他们倡导的"人间佛教"还成为了21世纪世界佛教发展的基本方向. 相似文献
20.
王进芬 《中国青年政治学院学报》2000,19(3):81-85
毛泽东重视效率,但更为关注社会公平,并且期望实现公平与效率的最大化。邓小平继承了毛泽东对社会公平的高度重视,但强调社会公平要在不断发展生产力的过程中逐步解决,要效率优先,兼顾公平。 相似文献