“一校两院”培训工作理论研讨会成果选登二：教学管理篇

树立以人为本、改革创新的理念，采取建章立制、注重实效的手段，是大连“一校两院”学员处提高学员管理工作水平的成功路径。一、建章立制。打牢学员管理工作的坚实基础科学完善的管理是建立在完备的制度上的管理。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，要保证正常的教学生活秩序，学员管理工作也要做到“靠制度管人。按制度办事”。     

改革教材教法课的教学方法

中共中央(1985)18号文件指出:“要改变注入式的教学方法,尽量实行启发式的教学方法。要善于引导学生通过自己的学习和思考来提高认识,寻求问题的答案。”研究和指导中学思想政治课教学的教材教法课程更要废除注入式的教学方法,实行启发式的教学方法。在教学中,我改变了老师讲、学员听的方式,采用师生结合,共同研讨的方式,充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用,较好地完成了教学任务。我的具体做法是: 1.组织学员认真自学,写好读书笔记。自学是函授教学的一个主要环节。为了指导学员自学,开始面授时,我就向他们公布了本课程的教学计划。同时,还编印一期《函授教学》,提示每一章的要求和内容,补充一些参考资料。学员在《函授教学》的指导下,认真自学,写出读书笔记。     

在实践中探索学员管理经验不断提高学员管理工作水平

树立以人为本、改革创新的理念,采取建章立制、注重实效的手段,是大连"一校两院"学员处提高学员管理工作水平的成功路径. 一、建章立制,打牢学员管理工作的坚实基础 科学完善的管理是建立在完备的制度上的管理.俗话说:"没有规矩,不成方圆",要保证正常的教学生活秩序,学员管理工作也要做到"靠制度管人,按制度办事".近年来,学员处先后对《学员管理暂行规定》、《学员守则》等现有的规章制度进行了全面梳理,又根据校院教学和管理出现的新情况,研究制订了《"一校两院"校委跟班指导实施办法》、 《"一校两院"优秀学员评选办法》和《学员请销假暂行规定》.此外,对班主任工作进行程序化设计,研究制订了《班主任工作流程》,要求班主任从接到培训任务到培训班次结束,都要按照工作流程进行规范化操作,保证在规定的时间节点,完成相应的管理和服务等工作任务.     

党校理论教学改革浅探

(一) 党校传统的理论教学存在着以书本为中心的情况。在整个教学过程中,由教师以教科书为基调编写教材和讲稿,然后在课堂上讲授。学员则是课前预习教科书,课堂上听书,课下背书,考试搬书。有的学员说这种教学是“老师搬给我们,我们还给老师”。透视这种以书本为中心的教学,可以发现其间的弊端在于:     

拓宽公安成人专修教学的信息来源——问卷调查在公安成人教学中的运用

在公安成人大专基础理论与专业课程教学之前,对干部专修班学员采取问卷调查的形式,全面了解教学对象的情况,给公安成人教学提供一定数量和质量的信息资料,对拓宽教学的知识面,紧密联系实际,加强教学的针对性,提高教学质量很有补益。问卷调查由于是以书面形式向学员索取情报信息,因此,问卷要开宗明义,向学员说明问卷调查的意义、目的与要求,交待填写的方法,争取被调查学员的支持与合作,以便了解公安工作的实际情况和学员对教学的真实要求,拟定问卷的要求是。第一,调查题目要条理     

能力培养与课堂活力

《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》中指出:“在教学上要继续贯彻理论联系实际的方针,着重培养学员运用马克思主义的立场、观点、方法,分析解决实际问题的能力。”学员在党校学习期间,接受能力教育的途径和方法,应该是多方面、多层次的。作为教学基本环节的课堂教学,如何对学员进行能力教育?一个十分重要的问题,是要解放思想,改革教学方法,打破那种传统的、陈旧的教学模式,增强课堂活力。     

以实战化教学提升学员任职能力研究

消防部队担负着保障一方平安的职责,严峻的火灾形势和应急救援任务要求基层消防指挥员具备一定的初战指挥、业务训练、部队管理的任职能力。学员的任职能力影响着消防部队灭火救援的战斗力,这就要求院校在教学中要转变教学理念,围绕提升学员任职能力这一目标开展实战化教学。从师资培养、教学内容、教学方式、教学设施、实习改革等几个环节加强实战化教学。     

努力提高学员队干部经常性思想工作的能力

对军队院校而言．有效的经常性思想工作可以解决学员的思想问题．营造良好的学习氛围，培养学员的政治敏锐性，帮助学员树立正确的人生观、价值观．从而确保以教学为中心的各项工作的顺利完成。笔者认为，要提高学员队干部经常性思想工作能力．必须在这几个方面下工夫：     

也谈如何着力提高党校函授办学的面授质量

一、函授面授质量 ,关系办学全局 ,必须高度重视党校函授办学要实现可持续发展 ,必须走质量取胜的路子 ,坚持质量第一的方针 ,形成自己的特色 ,打造自己的品牌。而在函授办学质量体系中 ,教学又是最基本的方面。函授教学一般分为学员自学———课堂面授———考试考核三个基本环节。而课堂面授又是其中最关键的环节。说它是关键主要基于两个方面 :一是讲好函授课不容易。党校函授课既有别于普通高校学历班的课 ,也不同于党校主体班的课。上党校函授课的老师至少必须面对这样几个方面的限制 :其一是“多” ,要教的内容多。是整整一门课 ,不是…     

声音

<正>中国梦要靠你们来实现。第一个"一百年"时,今天十岁的孩子十六七岁;到第二个"一百年"时,现在的孩子四五十岁,正逢其时。两个"一百年"要靠你们接力奋斗,还是你们来点这一笔吧。——习近平总书记5月30日来到北京市海淀区民族小学看望少年儿童,当书法老师请总书记为孩子们书写的"中国梦"点上最后一笔时,总书记如此说。     

给您介绍“蓝盾”

1999年 7月 1日，原广州市保安职业培训中心正式易名为广州蓝盾保安培训中心，该中心是由广州市公安局保安管理委员会主管、经广州市教委批准成立的广州市保安员定点培训单位。负责向广州地区各单位培训输送保安员。 　　该中心坚持以培养“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的保安员为办学宗旨；坚持以“向教学要质量、向管理要素质”为教学方针；坚持以“提高保安队伍的素质”为己任。对学员进行军事化、封闭式的培训教育，由市公安局专业讲师、中国人民解放军广州军事体育学院专业教员及该中心老师，对学员进行严格…     

对中央党校教学工作的建议

我结合自己在中央党校进修的体会,就教学工作提几点建议,供参考。(一) 根据学员特点,制订有针对性的教学计划中央党校的学员都是厅局级以上领导干部,年龄较大,文化程度较高,实际经验丰富,他们不仅具有较强的政治觉悟、政策水平,而且具有一定的马克思主义基本知识。他们的进修时间很短,只有几个月。在这种情况下,应从学员的实际出发,制订有针对性的教学计划,使学员学以致用。要把学习马克思主义基础理论同党     

对院校课堂教学创新的几点思考

创新教学理念就是要确立素质教育、创新教育和启发式教学的指导思想,树立新型的以人为本的育人理念,即要满足学员第一任职需要,又能为岗位转换打下坚实基础。最大限度地激活学员的创新潜能,让学员展示创造性才华。科学地运用不同的手段,从继承性学习走向创新性学习。     

格斗教学训练课中伤害事故发生的原因及预防方法

格斗教学训练是参训者最容易受伤的警体科目。据调查 ,几乎 10 0 %的学员在格斗训练课中受过伤。造成伤害事故的原因 ,既有学员主观方面的 ,也有教学组织安排、医务监督方面的 ,还有场地设施方面的。要预防格斗教学训练中发生伤害事故 ,必须加强医务监督工作 ,加强训练的科学性 ,加强教学训练中学员的自我保护 ,注意教学训练场地的安全性     

在第20期女干班结业典礼上的发言

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好!中共徐州市委党校第20期女干部培训班，在市委组织部、市委党校、市妇联领导的关心支持下，经过近两个月的紧张学习，完成了全部课程，今天就要结业了。在此，我代表“女干班”的全体学员，向各位领导、老师们表示衷心的感谢!     

《公务员行为规范》模拟教学实践与探讨

●模拟教学,突破传统,变学员为课堂主角。●模拟教学要获成功,案例制作必须精心,在实施中课堂气氛要和谐宽松,教学节奏要变化有致。     

论学员干部工作能力的培养和提高

学员干部是学员管理工作者的好助手 ,对加强学员管理工作起着重要的作用。培养和提高学员干部的工作能力应该从以下几个方面入手 :一是加强学员干部的素质教育 ;二是培养学员干部要有耐心 ;三是培养和保护学员干部的工作干劲 ;四是布置工作时要控制目标 ,方法任其选定 ;五是给予学员干部独立思考的权利 ;六是培养学员干部养成良好的工作习惯 ;七是学员干部要相互交流 ,取长补短。     

自强撑起梦想

<正>1月21日,梧州市藤县残联阳光家园日间照料中心,单脚残疾的教师蔡富成拄着拐杖给学员们上课,11个智障学员精神并不集中,一个简单的词语要重复教学五六次……每天这样的工作很苦很累,蔡富成都撑着,努力让这些智障学员学会生存的本领,不再成为家庭和社会的负担。2012年8月,藤县残联阳光家园日间照料中心成立,10名学员都是智障人士,除了在生活上照料他们,辅导他们进行康复训练,还要教会他们文化知识和生存的技能。"每天进步一小点,过了     

汽车驾驶训练要根据学员的心理特征因材施教

在汽车驾驶操作训练中,要根据学员不同的个性心理特征因材施教,是汽车驾驶操作教学的基本原则。在训练中要注意培养学员良好的心理素质,以适应任何复杂或骤变的交通道路条件,确保行车安全。     

开展研讨式和案例式教学的几点体会

为了改变党校教学教师讲学员听的满堂灌模式，充分调动教师和学员两个方面积极性，积极开展双向互动，教师与学员、学员与学员交流共享领导干部实际工作实践中的经验和技能，提高领导干部的分析问题和解决问题的能力，郑州铁路局党校2007年度在改进和完善教学方法上作了积极探索，先后成功推出了研讨式教学和案例式教学新模式，得到学员和路局领导的高度评价，达到了预期的目的。