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一个中国留学生的孩子在美国的小学里完成老师布置的作业:“我怎么看人类文化”。让一个小学生完成这样一个宽泛深邃的题目似乎不着边际。然而,这个孩子通过查阅资料、上网搜索,从抽象到具体。又从具体到抽象反反复复的折腾之后,煞有介事的告诉他的父亲说:“你说什么是文化?其实特简单——就是人创造出来让人享受的一切。”文化,书上定义为“是一切物质和精神的总和”。 相似文献
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赵东风 《学校党建与思想教育》2003,(14):19-20
枝江市实验小学是一所具有40年办学历史的全日制小学。学校现有31个教学班.学生2169人,教职工101人,党员24人,其中女党员20人。多年来.学校以独特的办学特色,成为枝江教育战线一颗璀璨夺目的明珠。学校党支部多次被评为枝江市宣教战线“先进党支部”,10多名党员被评为市级以上的“优秀党员”、“先进工作”、“师德标兵”等。在实小这块教育沃土上,党建工作已经成为学校工作中的强大动力。 相似文献
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她是一个朴实平凡的女教师,一个35年如一日奉献山乡小学的好校长。她在小学教育这块沃土上呕心沥血,使她所在的阳曲县新阳街小学成为全省示范小学,她自己成为省特级教师、全国模范教师、全国教育系统劳动模范、市科教兴市特聘专家。她就是阳曲县新阳街小学校长郑玲娥。她在阳曲县这个贫困县区从事教育工作30多年,面对县城近千名适龄儿童“上学难”和由“五年制”向“六年制”转轨的问题,积极筹措资金,扩大学校规模取得了显著成效,不生人数由原来1300多名增加到现在2300多名,成为全县学校标准化建设的一个楷模,她作为全县基础教育的… 相似文献
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《学校党建与思想教育》2010,(5):11-14
校长书记的团结、和谐是学校领导班子建设的关键.也是学校的根本。如果学校的校长书记闹矛盾,甚至“水火不容”。各敲各的鼓、各唱各的调,其后果是不言而喻的。在一些学校,特别是在两人资历相同、名气相当的情况下,校长书记的不和或明或暗地存在,这也是一个不争的事实。因此。校长书记如何和谐相处在这些学校成了一个难解的“不等式”。令人欣喜的是,这个“不等式”在武汉市钟家村小学变成了一个“全等式”。 相似文献
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彭坚 《学校党建与思想教育》2005,(2):27-28
2000年3月27日,在姑苏城的西南,太湖之滨,灵岩山脚下,一个依山傍水、绿草茵茵、鲜花盛开、蔬果飘香的基地,在春天的盛装打扮下,迎来了远道而来的朋友。苏州市实验小学的学生与教师,苏州市政府、市教育局的领导来这里共同参加了一个开营仪式。踏着“五洲路”,远望“浓农馆”,这一座在200余亩的土地上由苏州市实验小学建设起来的德育“基地”正式开营了。它有一个好听的名字——“绿野村”。 相似文献
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文化作为影响人、塑造人的最为有效的因素,是学校发展最核心的要素。而在小学,校园文化主要是以儿童文化的形态出现,具有童趣性、想象性和开放性等特点。为了找到一种回归儿童现实世界的教育,湖北省宜昌市实验小学以“校园儿童文化研究”为切入点,把儿童生活、学习、发展作为教育的核心,以儿童为本,一切从孩子出发,确立“孩子”在教育中的中心地位, 相似文献
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<正>“灯坏了,他半夜都会上门来修;生病了,他跑前跑后。”每有访客,76岁的孤寡老人应久昌总会提起一个人;“他帮我们安上灯,晚上也能做作业了。”上小学的刘畅、刘响姐妹俩满脸幸福;“他让我知道了一支电笔的分量不轻,一颗党心的凝聚力有多强。”志愿者唐洁如此感叹……众人口中的“他”,便是钱海军。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2005,(12):73-73
成都磨子桥小学开学的第一天,“男子汉教育”行动方案开始启动。“我是男孩,我必须勇敢;我是男孩,我必须坚强……”8月30日,磨子桥小学的操场上。几名小学二年级的男生各自拿着一张纸大声地念着,洪亮的声音引来很多人驻足观看。他们拿的是一份“男子汉”行动的誓词。“我们以后就是真正的男生了,我是男生我怕谁!” 相似文献
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构架教学情景提高学生数学认知能力 总被引:1,自引:0,他引:1
《小学数学教学大纲》强调了数学学科在小学教育阶段的基础性和工具性,规定了小学教育的根本任务和基本性质。如何达到这一教学目的,首先应该是教者的循循善诱,教师将要把学生引向何方的问题,现代教育理论认为,“教学的真正含义是变‘学会’为‘会学’”。上世纪70年代,联合国教科文组织关于《学会生存》的报告中明确指出:“未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。” 相似文献
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朱飞 《学校党建与思想教育》2008,(4):14-14
红星小学是湖北省公安县境内的一所山村小学,它诞生于1982年那.个“人民教育人民办”的火热年代,“普九”的热潮使它也曾拥有过“辉煌”的过去——高峰时在校师生达370多人,“全县办得好的村小学”、“荆州市绿化合格学校”这两块沉甸甸的牌匾无言地见证了它的风雨沧桑。然而,随着学龄人口的逐年减少,红星小学也不得不面对日益尴尬的教学现实,昔日喧闹的校园日渐冷落,到2007年只有三个年级40余名师生。二十多年的发展变迁,红星小学由村办小学“沦落”为教学点。 相似文献
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从2019年11月“牵手”从江县大歹小学至今,贵阳南明小学的5人帮扶团队,与当地20多名教师一起,努力把知识的种子、生活的热情播撒在这片曾经的“教育荒原”上,“组团帮扶就是要为学校注入更多内涵,这是教育给予当地一个看得见摸得着的改变”。 相似文献
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今年3月以来,一个名字迅速在塞外青城传播开来,她就是被许许多多干部群众热情赞誉为“青城张海迪”、“草原张海迪”的呼市残疾女青年塞星。塞星原名韩瑜,1974年出生在呼市回民区工人东村一个普通工人家庭。不幸的是,她从小因双腿患有先天性骨骼异化不能站立。面对无情的现实,在父母、亲友的关怀、照顾下,她顽强地与病魔和死神进行抗争,并以惊人的毅力、不懈的追求和满腔的爱心、无私的情怀,自强不息,竭诚奉献,在轮椅上做出了健康人甚至难以做到的事情,谱写了充实、壮美的人生。寒星身残志坚,自学成才。人人10岁开始自学小学、… 相似文献
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