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2021年3月,习近平总书记提出“大思政课要善用之”,对思政教育提出了更高要求。而“大思政课”与讲好中国故事在时代化、现实性方面有着高度契合性,讲好中国故事不仅是提高思政教育的内容和途径,也是高校思政教育的目标追求。民办高校是开展思想政治教育的重要阵地,但由于自身办学特性导致在讲好中国故事中还存在办学模式“功利化”、教师能力不足、内容与实践脱轨等问题,削弱了讲好中国故事的育人效果。因此,民办高校可以通过加强对讲好中国故事工作建设的组织领导、优化民办教师队伍综合素质、加强故事内容与实践相结合等途径来增强讲好中国故事的育人效果。 相似文献
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“没有哪一场报告我能忍住眼泪,真是情何以堪!”
今年2月以来,梁平县发生了众多让人感动的故事。这些故事都与一个人有关,他叫邓平寿。 相似文献
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歌曲《九九艳阳天》是1958年摄制的电影《柳堡的故事》的主题歌,《柳堡的故事》讲述的是抗日战争时期新四军副班长李进,在江南水乡柳堡整训期间,与房东二妹子爱恋的故事。《九九艳阳天》是那段激情燃烧岁月的爱情颂歌。“九九”和“艳阳天” 相似文献
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王鹏程邵凯欣乔玉秦桂芬 《世纪桥》2023,(9):8-10
长征精神是长征故事的集中体现,长征故事是长征精神的重要载体。在中国特色社会主义新时代发挥长征故事对大学生的思想政治教育作用,必须紧跟时代潮流,不断探索新途径。在大学生中自觉讲好长征故事,就需要进一步凝练长征故事的精神价值,揭示其思想政治教育的意义;以多种载体、多种方式展示长征故事,强化对大学生的思想政治教育。 相似文献
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今年高考中,四名女生夺得江苏省文理科第一名(三名考生并列文科第一)。近日的《扬子晚报》讲述了这四名女生的故事。高分考生的故事,爱看的人不少。故事写得好,也确实对在校生,对中小学教师,对学生家长都有积极的意义。但除了高分考生的故事,也该有人写一些低分考生的故事。 相似文献
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蔡建军 《党的生活(青海)》2013,(6):18-18
《战国策》中记载一个邹忌与徐公比美的故事:邹忌远不如徐公长得帅,但那些有私、有畏、有求于邹忌的人,却众口一词夸他比徐公好。故事警示人们,有些“好话”,不仅“水分”很大,更有私利驱动。细细品味,令人担忧。 相似文献
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历史总是驱动着自己的车轮,旁若无人地按着自己的轨迹驰骋奔跑,令所有追逐者茫然不知所措,让人在惊诧万分中,领略着一幕幕匪夷所思的故事。在这里我要说的与黄骅烈士有关的二三事,便是一个在跨越半个世纪的时空里,历史以无穷的魅力推演的一个婉转曲折的故事。 相似文献
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《圣经·创世纪》讲述了一个人类起源的故事,说是上帝用泥土捏成了一男一女,男的叫亚当,女的叫夏娃,他们结为夫妻,住在仙境般的“伊甸园”里,过着逍遥自在的生活。上帝告诉他们,园里的许多果子都是可以摘下来吃的,唯有那“知善恶”树的果子千万不能吃。可是,他们不听上帝的告诫,偷吃了禁果,终于被逐出了“伊甸园”,从此在人间受苦。“上帝造人”与“伊甸园”的故事,纯属子虚乌有,而“由猿到人”的离奇故事却被考古发现所证明。 相似文献
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自小至今喜欢听老人讲故事,尤其是比我年长四五十岁的老人讲故事,我往往听得津津有味。在1982年至2002年的20年间,因工作的需要,我有机会听了近百位中共历史老人回忆各自的峥嵘岁月,其中印象最深的是几位堪称革命家兼文化人如任泊生(1909-1990)、杨康华(1915-1991)、袁溥之(1904-1994)、谭天度(1893-1999)、欧阳山(1908-2000)、杜襟南(1916-2012)等人讲的故事。当然,这个时候听革命老人讲革命故事,与童年听奶奶讲童话故事的情境是不一样的了,不仅会追问故事的结局,而且会对故事提出疑问、乃至整理和重构。杜襟南老人讲故事与其他老同志有一个不同之处,就是讲故事的过程中,时不时拿出一张小纸片或一个小本子,把口述故事和文字史料互相印证和对照。 相似文献
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从民间到官方,有关王震的故事不计其数。本文不再去重复那些众所周知的故事,而是侧重书写两个方面的内容:一是王震首任中国人民解放军第二军军长及其鲜为人知的故事; 相似文献