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相似文献
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1.
近年来,静安区以深入贯彻落实中央四个保持党先进性长效机制义件精神为契机,围绕“覆盖、凝聚力、组织化”的工作目标,坚持一手抓“两新”组织党组织的组建,一手抓“两新”领域中党组织作用的发挥,整体推进和加强区域“两新”组织党建工作。按照市委要求,静安  相似文献   

2.
赵虎山 《求知》2005,(7):22-23
按照中央和市委关于开展保持共产党员先进性教育活动的要求部署,我们冶金集团党委坚持高标准、严要求,细化每一个环节,抓实每一个步骤,确保先进性教育活动取得实效。  相似文献   

3.
沈明达 《党政论坛》2005,(12):20-21
通过上半年开展先进性教育活动的探索与实践,深切认识到,作为基层党组织。只有将关于长效机制建设的思考、探索与实践贯穿于先进性教育活动的全过程,将长效机制建设列入整改提高方案,作为巩固和发展先进性教育活动成果的重要工作抓紧抓实,才能从机制和制度上把开展集中教育活动与抓好经常性的教育管理紧密结合起来,用完善制度、健全机制来巩固和扩大先进性教育活动的成果,也才能从根本上推进党的先进性建设。  相似文献   

4.
党的十四届六中全会《决议》明确指出:“社会主义道德风尚的形成、巩固和发展,要靠教育,也要靠法制。”这就明确告诉我们,精神文明建设本身也有个“两手抓”的问题,即坚持一手抓教育,一手抓依法治理。这在今天有很强的现实针对性。首先应该明确,思想教育在精神文明建设中处于极为重要的地位,抓  相似文献   

5.
我们党是一个具有诸多优良传统和作风,能够自觉维护和保持其先进性的工人阶级政党。但我们绝不能因为党的主流是好的而看不到存在问题的严重性。当前一些地区和部门存在的消极腐败现象严重地损害着党的肌体的键康,对经济建设构成一种逆向作用的破坏性力量,如果仁其发展下去,党就会走向自我毁灭,社会主义现代化的美好前程也将会被断送。为了有效地开展反腐防变斗争,必须采取综合治理的办法。1、坚决贯彻执行党的基本路线和“两手抓”的方针。一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓打击各  相似文献   

6.
《组织人事学研究》2004,(3):40-41,39
为了与全面建设小康社会的奋斗目标相适应,必须开展农村共产党员先进性教育活动,在教育管理工作上开拓创新。那么,党的农村基层组织建设如何强化党员的教育管理呢?我们认为,党员教育管理工作应抓主线,抓“龙头”,抓阵地,抓堡垒,抓主体,抓机制,抓目标。  相似文献   

7.
邓小平同志指出:“搞四个现代化一定要有两手,只有一手是不行的。所谓两手,即一手抓建设,一手抓法制。”“要坚持两手抓,一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动。这两只手都要硬。”“不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好,两个文明建设都要超过他们,这才是有中国特色的社会主义。”(《邓小平文选》第3卷,第154、378)在改革开放和社会主义现代化建设的整个历史时  相似文献   

8.
政工短讯     
2006年春节前夕,广东省惠州市委创新党员先进性教育形式,印制了党员先进性教育活动贺年卡,赠送到5万名参加第三批先进性教育活动的农村党员手中。贺卡上除了印有2006年年历外,还集中摘录了开展党员先进性教育的重要意义、指导思想、活动时间以及三个学习阶段的具体内容,让广大农村党员在接受党组织的新春祝福时,及时了解到先进性教育活动的内容、要求和时间安排,做到  相似文献   

9.
党的先进性,一般地讲,要靠党员的先进性来体现,进一步讲,要靠党员领导干部的先进性来体现。组织部门作为党管干部的职能部门,担负着选拔任用领导干部的重要责任。在参加这次组织部门的先进性教育活动中,我深切地体会到:按照开展保持党员先进性教育和加强党的先进性建设的要求,抓组织部门的先进性教育和先进性建设,最终应落脚到组织工作如何始终坚持以先进的理念和手段方式考察选拔出优秀的领导干部,以形成正确先进的用人导向来体现党的先进性。  相似文献   

10.
一手抓调控,一手抓改革,使改革与调控相得益彰、并行不悖,是当前我国政府经济工作的两大 亮点,也是中央政府驾驭宏观经济的两个着力点。  相似文献   

11.
我们在党建工作中以巩固扩大农村先进性教育试点成果和开展第一、二批先进性教育活动为重点,把加强基层党组织建设放在更加突出的位置,抓机制、打基础、创特色、上水平,使全区基层党组织建设迈上了新台阶,为我区经济社会快速发展提供了有力的组织保证。  相似文献   

12.
坚持两手抓     
“要坚持两手抓,一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动。这两只手都要硬。”这是邓小平最近讲话中的一个很重要的内容。坚定两手抓是邓小平的一贯思想,早在改革开放刚刚起步不久的1982年4月,他就提出我们要有两手,以后又多次提出坚持两手抓的问题。其丰富的内容包括:一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓建设,一手抓法制;既要抓物质文明建设,又要抓精神文明建设;既要鼓励一部分人先富,又要实现共同富裕;既要坚持四项基本原则,又  相似文献   

13.
按照浦京新区医委的统一部署,浦东公安分局作为新区先进性教育活动的第一批单位,从1月25日至6月17日,全面开展了保持共产党员先进性教育活动。 分局党委及下属53个直属党支部(总支),87个内设党支部,2661名党员参加了全部三个阶段的先进性教育活动。活动中.分局各基层党支部和广大党员 牢牢把握“取得实效”和“成为群众满意工程”的总体要求,认真学习、认真评议、认真整改.在思想、作风和工作上都得到了新的提高,分局先进性教育活 动受到了新区各界群众的广泛好评,群众总体满意率达100%。  相似文献   

14.
邓小平同志对“两手抓、两手都要硬”在不同的情况下有过不同的论述,如:一手抓物质文明,一手抓精神文明;一手抓改革开放,一手抓四项基本原则;一手抓开放搞活,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓建设,一手抓法制等等。“两手抓、两手都要硬”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们党领导现代化建设和改革开放的根本方针、运用马克思主义哲学原理,准确地把握“两手抓、两手都要硬”的基本精神,对于提高各级干部的工作水平尤为重要。一、“两手抓、两手都要硬”坚持了历史唯物主义历史唯物主义认为,人类社会是…  相似文献   

15.
在改革开放的新形势下,如何做一名合格的县委书记?湖南省委最近以“怎样当好县委书记”为题,邀请部分县委书记进行座谈,省委书记熊清泉、副书记孙文盛和大家一起讨论。 掌握两点论 坚持两手抓 在新的历史时期,一个县的工作千头万绪,作为县委书记怎样总揽全局,与会同志在座谈中一致认为,关键在于能否坚持“两手抓”。这个两手抓是一系列方针上的两手抓,正如邓小平同志所强调的,一手抓改革开放,一手抓打击经济犯罪;一手抓经济建设,一手抓法制建设;一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设等等,而且不能一手硬一手软,顾此失彼。 湘阴县委书记丁来文结合实际,谈了自己的体会。他说,要贯彻“两手抓”,就要努力学习马克思主义,掌握“两点论”。这些年来为什么在领导工作上有人爱搞一阵风,喜欢走极端?原因在于缺乏“两点论”。丁来文自1984年任县委书记以来,坚持学习马克思主义理论,他白天难得挤出时间,就安排晚上  相似文献   

16.
当前,在先进性教育活动中,有些党组织对党员先进性的理解存在片面性和庸俗化的现象。特别是某些基层党组织,为了使少数文化水平不高的党员能懂得先进性是怎么回事,于是便简单肤浅地解释先进性,把先进性随便同一些事物联系起来,甚至把先进性当成一个筐,什么东西都往里装。比如,某某机关在开展先进性教育活动前,电脑、复印机之类的设备老是出故障,开展先进性教育活动后,也没有检修、保养,但设备运转却正常了,该单位领导自豪地说,通过先进性教育,连设备也变得先进了嘛。诸如此类的例子,还很多。  相似文献   

17.
上海第一钢铁厂是一家具有53年历史的国营大型企业,有职工24000多名,年产钢200多万吨,1990年被评为国家一级企业。近年来,在搞活大中型企业中,我们坚持一手抓“依靠”,一手抓“当好”,充分调动了广大职工的积极性,促进了企业两个文明建设的发展。一手抓“依靠”,一手抓“当好”,关键是在领导层中牢固树立“依靠”的自觉性一手抓“依靠”,即继续抓好我厂《依靠职工群众办企业的若干规定》的实施。去年,我厂党政工团联合制订了依靠职工群众办企业的“50条”,从制度上确立了职工在企业中的主人翁地位。  相似文献   

18.
本文立足于天水市农村保持共产党员先进性教育活动试点工作实践,回答了如何加强领导,使先进性教育活动扎实有效开展,保证不走过场,如何检验先进性教育活动的实际效果,如何建立始终保持共产党员先进性常抓不懈的工作机制等问题。  相似文献   

19.
周国雄的“巩固、扩大先进性教育活动的成果”一文指出,第一批保持共产党员先进性教育活动已经胜利结束。在这次先进性教育活动中,产生和形成了许多好的经验和做法,这为并展好第二批先进性教育活动,提供了可借鉴的经验和做法,也为进一步加强党的建设拓展了思路、开辟了新的途径。因此,各级党组织和领导干部一定要充分认识巩固、扩大先进性教育活动成果的重要性和必要性,注重实效,认真做好先进性教育活动成果的梳理归纳总结工作。  相似文献   

20.
保持共产党员先进性教育已在党内分批分期开展,随着保持共产党员先进性教育活动的深入,全党对保持共产党先进性教育的目的意义的认识也在不断深化,要使保持共产党员先进性教育活动达到教育全体党员、提高全体党员素质、加强党的基层组织建设、真正服务社会群众和促进各项工作的目标。把握新时期我党开展共产党员先进性教育活动的特点十分重要。自觉把握特点,才能遵循规律,使教育活动实现既定目标。一、保持党员先进性教育的基本要求与具体要求有机结合1.党员先进性的基本要求和具体要求内涵是一致的、相辅相成的党员保持先进性的基本要求,是…  相似文献   

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