高校社团学分制与大学生素质拓展--关于社团学分制活动课程的调查报告

社团学分制教学是在社团实践活动的大前提下,以服务社团成员参与实践活动为直接目的的课程教学.把实践活动纳入教学内容,并使其成为教学的重点和主要内容,有效地锻炼学生的实践技能,培养和提高其社会素质.     

函授学员的心理特点与教育管理

掌握学员的社会角色及其心理特征,探讨他们的认识、情感和意志产生、发展和完善的途径以及参与学习的心理活动规律,才能在管理中对症下药,有的放矢,从而提高管理水平,达到提高教育质量的目的。 一 函授学员与普通学校在校生的最大区别就是其成人角色。随着成年人 阅历的加深和社会实践活动的增加,客观外界的各种反映,必然促使成人加以思考,加以选择,重新确立自己的价值观,重新提出自己的奋斗目     

略谈广告创意过程

广告创意过程的第一阶段是明确广告目的,以做到有的放矢;第二阶段是有意识地收集和研究资料,为创造性思维活动奠定基础;第三阶段是细细咀嚼资料,酝酿设计创意;第四阶段是启迪灵感,形成广告创意;第五阶段是检验论证,发展完善广告创意。创意能力强的人,总能在现代社会中立于不败之地。     

世界英语观在英语课堂教学中的形成与发展

近年来,英语已被越来越多的学术界人士称为世界英语或者国际英语。这种现象与英语国家地位的攀升、跨文化交际活动的增强以及英语变体的客观存在密不可分。文章以英语课堂教学实践为基点,着重阐述了世界英语观在英语课堂教学中的形成与发展,并提出了形成世界英语观的重要途径。通过这些途径,教师便可以有的放矢地进行英语语言教学,从而达到预期的教学目标。     

真情化矛盾 真心解民忧——乐山市金口河区永和镇扎实做好新时期群众信访工作

为深入开展党的群众路线教育实践活动,乐山市金口河区永和镇党委和政府坚持真情化矛盾、真心解民忧,常访农户体察民情,多办实事顺应民意,灵活方法解决民难,狠抓发展凝聚民心,有的放矢开展群众工作,全镇呈现社会和谐稳定、百姓安居乐业的良好局面。     

论思想政治课教学中理论联系实际的方法

理论联系实际之方法包括有的放矢和实事求是两个方面。对于思想政治理论课教学而言，“实际”表现为学生的思想实际、社会的发展实际、世界的变化实际、历史的演进实际；学生的思想实际，是思想政治理论课教学所面临的最大实际。理论联系实际重在“联系”，教师欲将“联系”的大文章做好，须做到“有的放矢”和“实事求是”，但二者在教学过程中又须依据不同情形的需要而有所侧重。教师只有一方面练好对理论的研究与思辨之功，另一方面练好对实际的调查与研究之功，才能把握好理论联系实际之法两个方面的度。     

对理论联系实际的探索——抗日根据地干部培训学校的教学与实践

抗日根据地的干部培训学校,对理论如何联系实际问题进行了不懈的探索。教师向其他教师学习是教师实现理论联系实际的基础;教师了解学员的知识现状是教学有的放矢的前提;教师向学员学习是一门长期进行的必修课;教师参加社会调查、社会实践、军事演习、实际作战,是获得实践经验的重要途径;邀请前线作战指挥或工作的领导干部作报告,是弥补教师理论联系实际缺陷的重要方法。     

和谐社会视野下的社会工作解读

社会工作是一种专业化的助人服务活动,这种服务活动的深层本质是助人自助,其目的在于改善个人和群体的社会功能与福利,解决并预防社会问题,维护社会正义并促进社会的和谐发展。在构建和谐社会过程中,社会工作发挥着治疗功能、预防功能、协调功能、助人功能和发展功能。     

杜威实用主义哲学及教育思想对高职教育实践教学的启示

本文首先从杜威实用主义哲学产生的时代背景、理论依据、主要观点、历史局限等方面展开论述,进而对其教育思想的实质进行解读,认为实践即是生活、生长,也是社会实践,要以活动为载体,最后提出高职院校实践教学必须主动融入社会、认真体验生活、创新活动载体及强化工学结合等观点。     

论干部教育培训功能的有限性及对策

干部教育培训在本质上是一种特殊的教育活动。其效果必然会像教育活动一样,受到社会基础、教育主体、教育时空、培训机构自身弊端等因素的影响,因而其功能是有限的。干部教育培训机构应正视这一客观现象,发挥自身的主观能动性,通过改革创新不断增强教学的针对性和实效性。     

对大学生社会实践活动的思考

社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分,对大学生思想政治教育具有十分重要的意义。当前大学生社会实践中存在一些问题,要解决这些问题,充分发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用,必须在观念上创新,明确大学生参加社会实践的目的;拓宽视野,丰富社会实践活动的内容;将社会实践纳入学校教育教学总体规划,建立激励机制;进一步深化社会实践的内容,建立相对稳定的社会实践基地;切实加强对大学生社会活动的指导。     

试论公司的营利性与社会责任

公司是市场经济的主体,是企业法人。作为一种企业组织,可以说,营利是公司存在和活动的基本动机和目的,是经营活动的出发点和归属点。而公司的社会责任则要求公司在谋求其利益最大化的同时,还要维护利益相关者利益,为人类的文明、社会的发展做出贡献。公司的社会责任与公司的营利性从根本上说并不矛盾,公司的社会责任有利于公司良好形象的树立、提升公司的市场竞争力,从而更有利于公司的营利目的实现。     

浅析上好小学体育课的几点看法

体育课作为学校课程的重要组成部分,其大部分都是室外活动即实践课.体育课的教学是教师与学生的双边活动过程,这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是学生学习、思考、创新及展现自我的过程,更是为适应社会而提前实践的过程.     

"两课"教育教学的接受机制分析

任何一项政治教育活动的目的,都是要使教育客体认可、坚信、内化并践行教育主体所传授的理论、思想、观点和方法。这一过程便是“接受”的过程。要提高“两课”(马克思主义理论课与思想品德课)教育教学的实效,必须重视“接受机制”的研究。 一、接受与接受机制 高度概括人类活动的形式,一是生产活动,一是接受活动。任何的物质生产和精神生产活动的产品,最根本的目的是使服务对象或斗争对象所接受,无论是强制性的,还是自愿性的。人类社会就是在不断     

法学实践教学的内容

通常以为,法学实践教学的内容就是指模拟法庭、案例计论、社会调查等活动.我们认为,这些活动只是法学实践教学的形式,非法学实践教学的内容.法学实践教学的内容应是法学实践教学研究的重要方面.     

试论教师如何展示课堂教学魅力

教师的课堂教学魅力是展示教师自己的教学魅力和人格魅力的舞台,同时也是以一种积极的态度去影响学生。本文主要论述教师因人而异,因材施教,有的放矢,通过采用多变的课堂教学方法,展示教师教学魅力,充分调动学生的学习积极性,产生积极的教学互动,达到教学的默契。     

社会工作方法视阈下增强党群工作协同性研究

社会工作方式是通过形式多样的社会服务等来有的放矢地解决问题,所以很有必要在群众工作中借鉴其方式,通过针对性的对群众进行服务和帮助,不断地创新群众工作的方式,从而发挥群众工作的优势,增强党群工作的协同性,合力推动党群工作的发展。     

春秋时期晋国立法活动述略

晋国法制史是中国法制史的重要组成部分,尤其是晋国在春秋时期进行的多次立法活动对中国法制史产生了巨大影响。通过对郭偃之法、被庐"大"、赵宣子之法、范武子之法、范宣子之法、铸刑鼎等立法活动进行梳理,分析了其产生的社会背景、立法的核心目的和意义,以及其产生的社会影响。     

关于社会道德调控的思考

社会道德调控是社会依据其确定的道德准则体系或道德规范体系及作为凝结这一体系的道德建设目标，对人们的道德行为进行引导、约束的活动和过程。其目的是使社会的广大成员接受和践行社会确定的道德规范体系，改善社会的道德状况，从而实现社会的道德建设目标，为社会的经...     

抓住学生心理特征 提高学生写作能力——语文课中对写作教学的思考

语文是学习其他各门学科的有力工具,语文中的写作教学则是语文教学的理想实验基地,是语文水平和素质的重要尺度和综合表现,是检验语文教学的有力＂测量器＂。写作过程是一个以学生个体心理特征为中介的复杂的心理过程。抓住学生的心理特征,有的放矢的进行施教对改进写作教学,提高学生写作能力水平会产生明显效果。