关于《电子商务概论》实践教学内容的探索

《电子商务概论》是一门新兴的交叉性课程，它融合了计算机技术和网络通信技术，涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科，是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。作者对该课程实践内容按照电子商务“四流”即信息流、商流、资金流和物流分别进行探讨，主要包括“四流”的相关含义、特征和实训内容，以期对电子商务概论课程实践教学内容有一定的参考和帮助意义。     

农村电子商务发展现状及对策研究——以浙江省青田县为例

本文以青田县电子商务创业园、青田县山口镇、青田县祯埠乡三个农村电子商务示范点作为调研的重点。通过实地考察和发放调查问卷,获取了青田县农村电子商务发展的相关信息。在调研的基础上,对青田县农村电子商务发展现状、特色、问题进行分析,提出发展建议和对策。     

新时期农村党员教育现状与创新的思考——主要以福建闽北地区为例

随着社会经济的发展,城镇化的进程,农村人口结构的变化,农村党员的教育没有跟进、加强,反而削弱、涣散。在一些地方宗教、迷信盛行,旧思想、旧观念抬头,甚至受到邪教、反动思潮的渗透。农村党员教育存在的问题,影响了新农村建设,如何拓展农村党员教育内容,创新农村党员教育方式,有效开展农村党员教育,守住农村党员教育阵地,是当前我们应当思考的一个重要问题。     

高职院校《电子商务》课程改革初探

根据<电子商务>课程及高职教育的特点,对电子商务课程的教学理念、教学内容、教学方法等方面加以探讨,试图通过改革使本课程的教学内容和教学方法更加符合高职教育的规律,更有利于高职教育的实现.     

以科学发展观为引领创新人才培养方案——以高职医学检验专业为例

科学发展观注重人的教育,强调人的个性发展,发展是核心.科学发展观对医学高职检验专业的人才培养具有重要的指导作用,医学检验专业培养的是技能型人才,因此,人才培养方案要以提高学生的实践技能为核心,体现在课程体系建设、教学评价、教学方法的选择等各个方面.同时人才的培养要随着社会经济的发展和社会需要不断进行调整.人才培养方案关系到人才的培养是否适应经济发展需要,关系到学校各项事业的发展等,更关系到学生的就业.     

大学生思想政治课教学模式跨学科创新研究——以艺术类高职院校为例

艺术类高职院校大学生思想政治素质高低关系到我国未来艺术工作者的整体政治素养水平,这是不可忽视的一个群体。可现有的针对艺术类高职院校大学生的思想政治课教学模式太过陈旧,思想政治教育产生的实效不佳。所以对艺术类高职院校思想政治课教学模式跨学科创新研究,提出一系列有针对性的建议,为培养高素质的艺术人才提供新的思路。     

垃圾分类创新模式探析——以上海市程家桥三社区为例

上海市长宁区程家桥上航新村、警备区第二干休所、程桥二村三个社区垃圾分类的创新模式可归类为机制引领型治理模式、军民融合多元共治型治理模式、楼骨干代表的议事会引领治理模式。通过对这些社区垃圾分类的现状分析,可以了解社区各主体在垃圾治理中的作用,以及制约社区生活垃圾分类的瓶颈因素,探索垃圾分类资源化利用的有效路径,推动垃圾分类制度取得新突破。     

“互联网+”大学生创新创业教学改革研究——以广东海洋大学为例

文章以广东海洋大学为例,分析目前学校创新创业教育教学的现状与存在的问题,提出创新创业教育教学改革对策如下:学校应高度重视大学生创新创业教学改革;依托互联网,发挥"互联网+"集众智汇众力的乘数效应;规划创新创业教学改革;营造创新创业的校园文化;加强与企业的合作,搭建创新创业教学实践平台。     

基于协同创新的电子商务创新性人才培养模式研究

电子商务创新性人才培养是促进电子商务发展的原动力,协同创新符合人才培养规律,不仅有助于增强高校的科研能力,也有助于提升学生的创新能力。从分析协同创新的内涵入手,结合电子商务人才培养的内在需求,提出了基于协同创新的电子商务创新人才培养模式,包括联合培养机制、多学科协同创新平台、实践实习平台以及个性化培养。     

校园廉政文化建设创新途径探析——以湖南司法警官职业学院为例

校园廉政文化建设已经成为时代所需，高校师生有着不可推卸的责任。湖南司法警官职业学院采取有力措施进行校园廉政文化建设，已经取得了一定的成效。尤其趁全国高校都在全面开展深入学习实践科学发展观活动之际，把学风建设作为学习实践科学发展观的一项重要内容来抓，推进了学术道德和学风建设，为和谐校园的构建奠定了坚实的基础。     

以“六个围绕”为抓手 推进课程改革与创新——以淮南高校思政课同城联盟为例

"05方案"是新时期加强高校思想政治理论课的重大举措。高质量地贯彻实施"05方案"是高校思想政治理论课建设和发展的主题。淮南联合大学在贯彻落实"05方案"中,立足学校实际,坚持以"六个围绕"为抓手,努力推进高校思想政治理论课改革与创新,积累了宝贵的经验。     

高职外语专业现代汉语课程教学内容改革初探

语言学习有其自身独特的规律性。高职外语专业学生由于普遍缺乏现代汉语基础知识的掌握,严重影响了专业外语的学习和相关语言运用能力的提升。从高职外语专业现代汉语教学实践出发,通过对教学过程中教学内容的整合,教学案例的选取,教学活动的设置三大环节的研究,探究了通过现代汉语课程教学内容改革提高外语专业学生语言运用能力和综合能力的一些途径,以期能充分发挥现代汉语课程在促进高职外语专业人才培养目标实现中的作用。     

以就业为导向的专业课程教学模式改革与创新——以惠州卫生学校助产专业为例

以往传统的课程教学模式是追求各学科各自理论体系的完整性,理论与实践的相分离,使学生难以理解和掌握本专业活动的完整过程和各项要求,学生的职业素养不能获得切实训练和有效提高。针对此现象以助产专业为例进行了比较深入研究和分析。探索出一个“以就业为导向专业课程教学模式改革与创新”的方法,通过从临床工作过程到课程、从课程到教学过程设置,开发配套的教学文件,建设一体化的教学环境,改革教学方法及建立课程监测和学生学习评价体系,在课堂教学、教学实验及临床实践中取得了良好的效果,使学生具有综合职业能力,提高学生对口就业率,     

《思想道德修养与法律基础》课程的生活化设计——以法律教育的教学内容与方法为例

大学生法律教育从法律常识教育提升为法律素质教育,使法律教育回归生活本身的迫切性凸显。法律教学内容与方法的生活化设计应以学习兴趣为基础,立足现实,合理设计教学重心。教学内容取材于现实生活,将有助于学生通过生活体验生成法律素养。     

高职院校社团文化现状与路径创新——以安徽工商职业学院为例

高职院校的校园文化建设,离不开以学生为中心的社团活动。同时也是加强和改进大学生思想政治教育与专业相互融合的有效载体。社团文化在对营造整体良好的大学生人文素养、塑造积极向上的人生态度、弥补高职学生素质教育的不足以增强高职校园文化的自强与自信有着举足轻重的地位。     

浅析电子商务在企业管理方面的创新

互联网的兴起不仅改变了人类原有的信息传递方式和交流方式,也催生了电子商务的产生和发展。当前,这种新型的商务模式已形成规模,对全世界范围内原有的企业管理模式进行冲击。传统的产业经济模式也在不断适应新变化,运用电子商务新模式。主要对电子商务的概念,及其特点进行介绍,阐述应从哪些方面运用电子商务对原有企业管理方式进行创新,最后提醒企业管理者电子商务自身存在的问题,引导企业管理者合理运用规避风险。通过以上论述总结出现代企业管理中应如何运用电子商务,二者如何协调发展。     

我国电子商务物流模式创新路径研究

电子商务的兴起为物流产业的发展提供了前所未有的机遇。然而,我国的物流行业还远没有达到成熟的程度,还在为适应电子商务时代进行着各种创新和尝试。首先分析了电子商务和物流的关系,明确了二者之间相互依存、相互作用的双向关系;其次对我国电子商务活动过程中已经出现的物流创新模式进行了分析和对比,包括生产企业自营物流模式、平台企业自营物流模式、第三方企业物流模式;最后构建了一个基于决策器的物流联盟创新模式,深入解读了此模式中物流企业、电商企业、消费者、政府所处的地位和应履行的职责。     

以微博为媒介的电子商务模式探究

近年来微博的兴起与发展不但为网民造就了一个与传统媒体截然不同的信息传播平台,也同样为电子商务的营销推广提供了一个新的载体。作为信息时代的产物,微博和电子商务的融合成为电商行业日益关注的话题之一。将从微博的发展及其特点出发,探讨以微博为载体的电商模式,并针对其存在的问题提出相应对策。     

对高职院校电子商务专业人才培养“三赢”模式的探讨

在高职院校的电子商务专业建设中,在“大专业,小方向”这一理念的指导下,对专业的培养目标进行准确定位和定向,培养能够迅速切入社会职业岗位的“楔型”人才已成当务之急。以项目为纽带,实行校企联合,强调在项目开发过程中激励和激发学生学习、创造、创新的积极性主动性,探索学校、企业、学生“三赢”的电子商务人才培养模式是摆在我们面前的一个重要课题。     

创新——高职教育项目化课程的灵魂

职业存在的根本在于经济,经济的发展决定了职业的性质和内容,职业教育的宗旨是为经济服务,为职业培养合格的人才,职业教育是职业前进的动力.职业能力的衡量标准是创新能力,创新能力的培养作为是职业教育的关键.