战“疫”一线践行党员担当

在疫情防控阻击战中,锡林郭勒盟委组工干部迅速行动,亮身份、当先锋、扛责任、作表率,不仅及时有效组织动员全盟各级党组织和党员全力以赴抓好疫情防控工作,还认真做好包联小区的疫情防控执勤值守工作,用自己的责任和信念在战“疫”一线践行着共产党员应有的担当。     

把初心书写在防控疫情一线——河西区百个党组织千名党员干部万名志愿者战“疫”记

防控疫情是一场阻击战,也是一场全民行动,在这场没有硝烟的战“疫”中,河西区广大党员干部冲锋在前,扛起使命与担当,把初心书写在抗击疫情一线,让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。其间,河西区充分发挥城市基层党建“红色聚力行动”和单位党组织、在职党员到社区“双报到”机制作用,抽调基层骨干力量成立区防控工作指挥部基层工作组、组建党员志愿服务队,支援充实街道社区工作力量,有效形成联防联控、群防群治的疫情防控强大合力。     

真讲 讲真

党课教育作为党员教育管理的一种方式,有助于强化党员党性意识、身份意识。一堂好的党课,既应该有深刻的理论性和思想性,也应该有较强的实践性和指导性。在党课教育中,特别需要真讲、讲真,这样才能讲出"解渴"的党课。在党课教育中,如果党课不区分授课对象,不调查实际需求,用"万能课件",搞"一刀切";或者党课不接地气,不结合实际,只是泛泛而谈,讲授空洞的理论,就会变得千篇一律、形式老套。     

筑牢地铁出行安全屛障

新冠肺炎疫情发生以来,天津轨道交通运营集团有限公司党委把打贏疫情防控的人民战争、总体战、阻击战作为当前最重要、最紧迫的政治任务,迅速成立了疫情防控工作指挥部,制定专项工作方案,党委书记挂帅出征,班子成员分工负责,广大一线党员、干部冲锋在先、战斗在前,让鲜红的党旗在地铁战“疫”—线高高飘扬。     

适时互动讲党课

<正>什么样的党课更能达到教育效果?我们东管头小学在调研中注意到,党课如果一味地采用灌输的方式,学习效果并不明显。支部在征求党员意见后,决定在保持党课常规形式的基础上,适时开展互动式党课,收到了比较好的效果。我们的互动式党课分为引、讲、评三个部分。引:由主讲人提出一个问题或讲述一种现象,引发大家的思考,引导大家发言。讲:党员和积极分子     

讲好战“疫”中的思政课

一场突如其来的新冠肺炎疫情给传统课堂教学带来了不小的困难和挑战,高校思想政治教育在新形势下也面临新的考验。特殊时期“停课不停教,停课不停学”,是防控新冠肺炎疫情的应急之举。在此背景下通过网络平台创新教学形式,提高思想政治理论课的时代性、感染力和实效性,才能讲好战“疫”中的思政课。     

防疫时期,党员教育“不掉线”

2020年3月4日晚上8时整,远在北京的中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长王向明的身影,出现在广东省佛山市三水区云东海街道近700名党员家里的电视或者手机屏幕上,为大家上了一堂生动的党课。这是在疫情防控期间,云东海党校组织的一场名师线上网课。近段时间以来,该党校通过线上名师网课、党建APP播报身边党员抗疫故事等形式,让党员学习教育"不掉线",带动更多党员参与基层疫情防控工作,凝聚力量构筑党群齐心的严密防线。     

贺龙怎样“讲”党课

<正>上党课是开展党员教育的重要途径,但长期以来,一些单位党课却始终延续老套路、老模式,台上一人讲,台下众人听,形式呆板而内容枯燥空泛,达不到应有的效果。一些会讲党课的同志感慨:讲好党课既是一门科学,又是一门艺术。在这一点上,贺龙同志讲党课的生动事例可以给我们以深刻启示。     

讲党课既要“解惑”,也要“解渴”

党课,顾名思义首先是一堂课,其教学目的就是让党员在思想认识上"解惑",在指导实践上"解渴"。什么样的党课吸引人,什么样的党课最受党员欢迎?我以为,一堂好的党课既要有理论的高度,又要有实践的深度和感人的温度,还需要有丰富多彩的表现方式,让党课不再是大家眼中"台上讲得口干舌燥,台下听得乏味枯燥"的刻板印象。讲党课要鞭辟入里、提神醒脑,让党员在思想认识上"解惑"。党课要突出党章和党的基本知识教育、党史和党的路线方针政策教育、党员思想教育等等。一堂高质量的党课就是一个统一思想、深化认识、解疑释惑的过程。     

“三个聚焦”讲好党课

党课是"三会一课"的重要内容,是党的组织生活的重要制度,是党内政治生活的重要载体,是提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。上好党课,是抓好党员教育的一个行之有效的方法。要真正讲好党课,让学员能够听得进、有收获,这个党课就必须"有滋有味",要严把党性教育这一本质属性,从"三个聚焦"的视角,注重在形式与内容上创新融合,真正让党的理论入脑入心入行。     

宝坻区：书记讲党课润泽党员心田

天津市宝坻区以书记讲党课为主要载体开展的经常性党员教育活动受到了普遍欢迎。他们面向全区制发了《书记讲党课工作实施意见》。从书记讲党课的指导思想、主要内容、参加范围、主要形式、激励措施等方面提出指导性意见。     

给社区党员讲党课的艺术

加强对社区党员的教育，为社区党员讲好党课，有利于统一党员思想认识，有利于激发党员投身社区建设的积极性，强化党员在社区发挥先锋模范作用的责任感。那么，怎样才能为社区党员讲好党课呢？ 认真筹划，灵活组织。现在社区党员的构成和以前大不相同。市场经济的深入发展使“四个多样化”日趋明显，原来的“单位人”越来越多地转变为“社会人”；新经济组织的大最出现，大量的下岗职工以及外来务工经商人员涌入社区，这些都使社区中的党员成分越来越复杂。这就要求我们必须改变原来以街道居民党员为主要对象的街道党课教育工作模式，建立覆盖社区全体党员的党课教育新格局。由于党员的成分不同，有条件的社区最好将社区党员划分成由卒&#177;区各部门咆括各经济组织）党员、下岗职工党员和外来流动党员、离退休居民党员等组成的不同类型党课学习小组，再根据他们的实际情况安排学习时间和学习内容。一般来说，社区在职党员党课学习可以适当占用一些工作时间，每次一个半小时左右，周期可以相对短些；下岗职工党员和流动党员要尽量安排在晚上和公休日，时间不宜过长。每次听课前，要通知到人，以保证出勤；离退休党员可以安排在上午，这样精力集中也不影响休息，时间在一个小时左右，可以一两个月讲一次。每次听课应由各党支部负责组织，并落实到人。     

中共山东省委举行“永葆初心 永担使命”基层党员讲党课活动

正6月28日下午,中共山东省委举行"永葆初心永担使命"基层党员讲党课活动,邀请12名工作在基层、一线的党员代表为党员领导干部讲党课。省委书记刘家义主持活动并讲话,省委副书记、省长李干杰,省委副书记杨东奇,党史学习教育中央第四指导组组长于跃敏出席。     

讲好党课有三法

党课是基层党组织利用授课形式定期对党员进行教育的一种好方法。我们通常说的“三会一课”，这“一课”就是党课。目前，有些单位对党课不够重视，流于形式走过场，使党课失去了应有的教育意义。如何上好党课，笔者以为应该注重以下三点：     

讲好“微党课”凝聚“大力量”

近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样才能让"微党课"凝聚党员力量。为此,我们摘编了四川省宜宾市兴文县经济合作和外事局刘雯婧发表在共产党员网的这篇文章,供大家参考。目前,"微党课"以党员全覆盖、形式小而精、内容接地气的特点"悄然走红",党课地点从党员教育中心搬到了工厂车间、田间地头,党课形式从"听人讲"变成了"我来讲"。     

临泽县:“软弱涣散”村变身防疫先锋堡

新冠肺炎疫情发生以来,张掖市临泽县2019年度通过省市县镇四级评估验收的13个软弱涣散村党组织又迎来了一次特殊的“评估”。在此次评估中,这些曾经戴上软弱涣散村“帽子”的党组织在疫情防控中有力有为,通过书记在前、支部攻坚、党员冲锋、全民动员等方式,进一步筑牢防控线、织密防控网,在战“疫”一线用实际行动证明,过去的后进村变成了如今阻击疫情的“先锋兵”。书记带头,站岗战疫“一线”。“我们要证明我们村软弱涣散的‘帽子’已经成为了历史!要让‘疫’线阵地的党旗高高飘扬。”     

讲“故事党课”要善于讲好党员故事

讲"故事党课"时,讲好党员故事,传承好红色基因,是每一位讲课者义不容辞的责任和担当。讲课者应该潜心研究,抓住规律,深耕细作。善于讲真实存在的党员和党员故事鲁迅在《无声的中国》中写道:“只有真的声音,才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。”讲故事基于事实。     

党旗引领筑牢防线——丹寨县三级联控织牢乡村疫情防控网

正为从严从实守住农村地区疫情防控"安全防线",丹寨县采取基层党委高举抗疫"旗帜"、支部筑强战疫"堡垒"、党员严守外输"防线"的三级联控模式,让党旗在基层疫情防控一线高高飘扬。春节临近,返乡人员增多、人群流动较大,红白喜事突增、人员集聚频繁……农村地区成了当前新冠肺炎疫情"外防输入"的主战场之一。     

客观理性讲好中国战"疫"故事

正新冠肺炎疫情暴发以来,中国人民用可歌可泣的战"疫"实绩向国际社会传递了中国战"疫"必胜的信心和希望,让世界看到了中国的责任与担当。病毒无国界。当前,多个国家和地区受疫情影响越来越严重,国际社会正面临一场应对疫情的全球挑战。如何更好地向世界分享抗疫经验,讲好中国战"疫"故事,是一个不容忽视的问题。讲好中国战"疫"故事,要善于用客观事实说话。新冠肺炎疫情暴发以来,在党中央坚强领导下,各级党委政府坚持把人民群众的生     

讲好党课是一门学问,更是一门艺术

《中国共产党支部工作条例》第十六条明确规定:"党课应当针对党员思想和工作实际,回应普遍关心的问题,注重身边人讲身边事,增强吸引力感染力。"讲好党课是一门学问,更是一门艺术,要突出"四性"。极强的政治性党课强调的是党性和政治引领作用。以本人曾经给党支部党员上《"讲政德"要从"担当作为"做起》党课为例,本人授课的总体思路是:讲明讲政德与担当的关系、什么是担当、为什么要担当以及如何担当。