共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《学校党建与思想教育》2018,(24)
文章探讨了新时代高校青年马克思主义者培养的重要意义,总结了习近平关于青年工作的重要论述对青年马克思主义者培养的启示,即要增强青年主体意识、培养青年核心价值观、促进青年全面发展、促使青年勇于担当历史使命,最后提出了"契合青年主体成长性诉求""培养高校青年批判性精神特质""使其成为马克思主义践行者与实干家"的高校青年马克思主义者培养的实践路径。 相似文献
3.
《学校党建与思想教育》2015,(2)
胡锦涛青年思想是胡锦涛运用马克思主义立场、观点、方法和治党治国治军的思维方式,站在中国特色社会主义事业发展全局的战略高度分析当代青年特点,评价当代青年在改革开放和社会主义现代化建设中的地位作用,形成的关于青年问题的系统理论观点。他精辟阐述了"青年是什么"的问题,从而形成了青年思想本体论;他辩证地分析了"如何认识青年"的问题,从而形成了青年思想认识论;他应对国际国内形势、为破除西方和平演变战略,高瞻远瞩地回答了"怎样培养青年"的问题,从而形成了青年思想方法论。这一思想是马克思主义青年思想与当代中国青年实践相结合的产物,是中国化的马克思主义青年思想。 相似文献
4.
正青年是国家的未来、民族的希望。党的十八大以来,习近平总书记亲切关怀青年发展、高度重视青年工作,提出了一系列关于青年工作的重要论述。在新时代青年人才培养过程中,我们既要信任青年、关心青年,同时也要严格要求青年,这样才能够促进青年群体健康成长,更好地实现青年群体自身价值。 相似文献
5.
《学校党建与思想教育》2019,(10)
<正>4月30日上午,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他指出:"各级党委和政府、各级领导干部以及全社会都要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年,关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。"这一重要论述,为我们做好青年工作指明了方向、提供了遵循。各级教育工作部门和各类学 相似文献
6.
习近平青年工作思想是马克思主义青年观的继承和发展,是习近平总书记站在党和国家的高度,提出的关于青年工作的一系列重大理论观点、战略部署,明确提出了在新时代我们党培养什么样的青年、怎样培养青年等一系列的理论和实践问题,形成了习近平青年工作思想,它是国家青年工作和高校青年思想政治教育工作的基本遵循。高校青年工作者要明确新时代习近平青年工作思想提出的必要性、把握习近平青年工作思想的基本内涵,以习近平总书记的青年工作思想为指引,做好高校思想政治教育工作。 相似文献
7.
8.
中国共产党自成立之日起就很重视青年工作,主张教育青年、争取青年、赢得青年。然而青年并不是一开始就愿意主动跟着中共走的,是经过实践的检验才最终确立了如今的关系。第一次国共合作时期,中共与青年的关系经历了这样一个变化过程:中共通过青年团团结、组织和动员青年、直接领导青年参加反帝运动和青年与反共言论作论争。 相似文献
9.
10.
始终高度重视青年、充分信任青年、积极引导青年是中国共产党在长期革命、建设和改革实践中形成的独特政治优势和传统。党的十八大以来,习近平总书记多次走入校园,和新一代青年群体交流、探讨,并给青年回信,总书记深情寄语青年、亲切关怀青年、深切勉励青年,立足培养勇担民族复兴大任的时代新人的历史任务,围绕新时代青年工作的理论和实践问题发表了一系列重要论述,指明了当代青年的历史使命、责任担当和成长道路。 相似文献
11.
党的十八大以来,习近平总书记十分地重视青年工作,基于新的时代、新情况,针对青年的方方面面都提出了新的理念观点。习近平总书记对青年一代寄予了充分的信赖,并对青年一代寄予了更加深切的期许,同时也对青年的成长成才提出了许多新的要求,形成了包括青年认知观、青年价值观和青年成才观等比较系统的重要论述,为青年成长、工作提供了一个基本的标杆导向。 相似文献
12.
13.
习近平关于青年的重要论述的主要内涵及价值旨归 总被引:1,自引:0,他引:1
《学校党建与思想教育》2019,(7)
习近平关于青年的重要论述根植于马克思主义青年观的理论基础,是新时代中国特色社会主义建设的实践要求。习近平个人经历构成重要的内在条件,当代中国青年现状则是客观依据。习近平以战略眼光和创新视角,对青年相关问题展开深入而细致的论述,形成了青年作用论、青年教育论、青年成才论、青年工作论为主要内容的认识系统。它是马克思主义青年观与新时代实际结合的产物,内涵丰富,寓意深刻。它坚持并发展了马克思主义青年观,不断丰富与深化了习近平新时代中国特色社会主义思想,有利于推进新时代青年工作开展,促进青年全面发展,对夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大而深远的指导价值。 相似文献
14.
15.
习近平青年观是马克思主义与中国关于青年教育发展的具体实践相结合的产物,为新时代中国青年成长成才及青年工作提供了思想理论基础和具体行动纲领。从目前研究的整体成果来说,学术界关于习近平青年观的研究主要有以下几个方面:习近平青年观形成的理论意义和实践意义;习近平青年观的形成背景;习近平青年观的基本概况研究等。本文主要梳理了中国知网收录的文献,并对目前的相关研究进行概述,分析其存在的问题,研究其解决的路径,为深入理解习近平青年观及今后开展青年教育和青年工作提供了借鉴和参考。 相似文献
16.
《学校党建与思想教育》2019,(9)
<正>4月30日上午,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他指出:"各级党委和政府、各级领导干部以及全社会都要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年,关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。"这一重要论述,为我们做好青年工作指明了 相似文献
17.
18.
毛泽东与邓小平的青年观比较 总被引:1,自引:0,他引:1
毛泽东与邓小平在对待青年和青年问题上都有过一些真知灼见,其青年观的基本点是一致的:都非常重视青年的地位和作用;提倡大胆起用青年;正确概括了青年的个性特点;认为青年是需要培养教育的;青年应该把坚定的政治方向放在首位。不仅如此,邓小平还对毛泽东的青年观有所发展,这主要表现在:实现了青年培养目标由“红”到“全面发展”,青年成才道路由“学习与生产劳动相结合”到“产学研相结合”,青年的引导力量由“榜样引导”到“是非利害引导”这三个转变。 相似文献
19.
陈金明 《学校党建与思想教育》2011,(3):89-91
毛泽东十分重视青年教育,对青年及青年教育有精辟的论述,提出了青年必须树立坚定正确的政治方向、要积极走与工农群众相结合的道路、要又红又专德智体全面发展等重要思想,形成了思想深邃、内容丰富、体系完整的毛泽东青年教育思想,成为毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东青年教育思想对我国的青年教育理论和实践发挥了重要作用,产生了深远的历史影响,具有重大的理论和实践价值。 相似文献
20.
陈金明 《学校党建与思想教育》2011,(8)
毛泽东十分重视青年教育,对青年及青年教育有精辟的论述,提出了青年必须树立坚定正确的政治方向、要积极走与工农群众相结合的道路、要又红又专德智体全面发展等重要思想,形成了思想深邃、内容丰富、体系完整的毛泽东青年教育思想,成为毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东青年教育思想对我国的青年教育理论和实践发挥了重要作用,产生了深远的历史影响,具有重大的理论和实践价值。 相似文献