城市创新能力的内涵、特征及评价--以辽宁为例

区域创新能力成为区域综合竞争力的重要标志和地区经济获取国际竞争优势的决定性因素。城市是区域创新的重要载体,城市创新能力的高低是影响一个国家或地区创新驱动发展的关键因素。城市创新能力可以从广义和狭义两个层面进行界定,具有创新性、集聚性、系统性和地方差异性等理论特征。依据城市创新能力的主要内容和基本特征,采取主观法和客观法相结合的方式构建整体评价指标体系和选取相关指标,采用因子分析法对辽宁城市创新能力进行实证分析。应从明确不同主体的创新功能,确定综合创新能力的发展方向与重点,以及增强不同创新领域、不同创新环节之间的耦合等多方面,进一步提升城市综合创新能力。     

福建省区域自主创新能力动态评价分析——基于纵向拉开档次评价法的研究

为了把握福建省区域自主创新能力动态发展变化趋势,文章建立了区域自主创新能力评价指标体系,利用纵向拉开档次法对2001-2010年福建省区域自主创新能力进行动态评价分析,并得出结论福建省区域自主创新能力动态发展变化趋势是逐年变好,不断增强。     

论邓小平科技人才思想

邓小平科技人才思想是邓小平理论中的重要组成部分 ,其内容包括尊重知识、尊重人才 ,打破常规选拔人才 ,知人善任使用人才等     

科技人才领风骚

邓吉牛博士于1997年告别北京优越的生活和工作环境，来到西部矿业公司，当年便独立完成了青海锡铁山地区铅锌矿找矿潜力分析，以其独到的见解大胆更正了过去数十年来关于铸铁山地区地层层序、构造、矿床成因等方面的不正确认识．首次提出锡铁山地区地层倒转、控容矿构造为向斜、矿床成因为SEDEX型、矿体向南东侧伏、矿床剥蚀浅等一系到全新的认识。     

科技人才开发问题研究

稳定现有人才队伍,调动广大科技人员的积极性、创造性,不仅需要树立正确的人才观念,在全社会形成“尊重知识、尊重人才”的良好氛围,而且要适应社会主义市场经济体制的要求,从政策、体制、市场、管理等方面为人才成长和作用发挥创造环境与条件,提供事业与舞台,更需要把教育放在优先发展的战略位置,为西部的可持续发展提供不竭的人才资源。一、转变人才观念,强化人才意识。要转变人才管理工作中的陈旧观念,把所有参与西部开发的人员都当作人才来看待,不局限于有专业技术职称的人员才是人才。要站在人才资源整体开发的高度使用人才…     

贵州与周边省区科科技创新能力的比较研究

随着科学技术日新月异的发展对经济增长的贡献越来越大。加快贵州省这一经济欠发达地区的科技创新能力建设已成为当务之急。本文构建出一套反映科技创新能力的综合指标体系,对贵州省及周边省区的科技创新能力状况进行了纵向和横向的比较评价,最后根据评价结果提出了加快贵州省科技创新能力建设的思路与对策。     

城市软实力综合评价指标体系研究

文章系统梳理了国家软实力理论、软实力来源、软硬实力的关系;提出了城市软实力的内涵、构成要素;从软实力资源视角,构建了包含8个一级指标、21个二级指标、44个三级指标的评价体系,并对评价步骤和评价方法进行了阐述。     

对口援疆背景下新疆兵团区域创新能力的培育和评价

兵团科技文化教育事业发展滞后,科技创新投入不足,兵团创新系统尚未形成,已成为兵团全面建成小康社会的主要"短板"和制约因素。在对口援疆背景下,兵团应为科技事业发展营造一个良好的环境;增加对科技创新的投入;完善区域创新体系,协调科技资源配置;加强科技基础条件建设,提高科技资源利用率;加强科技人才队伍建设,完善人才引进与培养机制;加强知识产权的保护,提升自主创新能力等方面培育兵团区域创新能力建设。     

中小企业科技人才激励机制存在的问题与对策

企业科技人才具有综合素质高、需求层次高、创新能力强、流动意愿多等特点．工作中有较高的自主性和实现自我价值的强烈愿望．高度重视成就激励和精神激励。认真分析研究企业在科技人才激励机制方面存在的问题，有针对性地予以完善，这对企业吸引人才、留住人才、用好人才，对提高企业的综合竞争力具有十分重要的意义。     

内蒙古科技人才战略实施的若干问题与构想

实施科技人才战略,是实施人才强区战略的重要组成部分,也是实施科教兴区战略和可持续发展战略的基本保证。正确认识我区科技人才工作的现状及存在的问题,实施科技人才战略,提高科技人才的整体创新能力,是人才工作面临的重要课题。     

力促山西科技人才队伍建设

近年来,山西科技人才队伍建设取得了巨大成就,但同时存在科技人才数量相对不足、科技人才布局不合理、高层次科技人才短缺、科技人才创新产出成果偏少等问题。因此,未来仍需进一步营造有利于科技人才成长的良好环境,加强科技人才培养和科技人才梯队体系建设,积极推动科技人才的创新产出,以充分发挥科技人才在提高技术创新水平方面的重要作用。     

入世后中国科技人才发展的优良环境

入世使中国科技人才竞争进入白热化状态,必须从战略高度重视科技人才问题,建立科技人才国家储备与开发利用等制度,创造与形成适合我国国情的培养、吸引和使用科技人才的良性环境。     

党的执政能力评价指标体系研究

建立执政能力评价指标体系,是党的执政能力建设的核心内容.这个指标体系应该由指引性评价指标体系、过程性评价指标体系和结果性评价指标体系三个子系统构成,并包括一系列要素和考核点.     

领导干部政绩考核指标体系及评价办法问题研究

文章从政绩考核的总体思路、指标体系、评价办法、保障机制、结果运用等方面,对建立科学的政绩考核指标体系及评价办法进行了设计,特别是对考核指标、考核程序、考核工作运行机制等核心问题进行了深入的理性思考和细密的实践回答.     

全面抗战时期中国共产党加强科技人才工作的实践

全面抗战时期,中国共产党着眼于抗日根据地建设和抗战大局的需要,注重加强科技人才工作,对抗日根据地内部主客观条件进行统筹考虑,积极谋划,从科技人才的培养、吸纳、使用、待遇等多方面采取了一系列有力举措。一是培育“既通晓革命理论又懂得自然科学”“理论与实践相统一”的科技人才;二是欢迎科技人才等“专门家来抗日根据地共同进行文化建设与各方面的抗战建国工作”;三是对科技人才“充分的信任”,“给以充分的负责工作”;四是高度重视“技术人员的优待问题”,保障其无后顾之忧。这些举措极大地鼓舞和激发了科技人才的革命热情,有力促进了根据地经济建设事业的进步,为抗日战争的胜利奠定了重要基础,也为新中国成立后科技人才的培养和科技事业的发展提供了经验借鉴。     

官德评价指标体系构建刍议

官德状况对整个社会的道德风气有着决定性影响,是整个国家道德体系的核心,它对于社会的稳定和精神文明建设起着示范和导向的作用。但如何有效地考量官员道德一直是一个模糊化的问题,有抽象标准而无具体细则,可以大言其道但无法操作,有质化标准而无量化评定。只有借鉴国外的经验和结合本国实际,才能构建起科学的官德评价指标体系。     

习近平关于科技人才重要论述研究全文替换

党的十八大以来,面对世界科技创新和产业变革大势,习近平总书记从我国国情出发指出变革突破的能量在于人才,围绕科技人才工作提出了一系列高明远识、别出机杼的新观点、新要求、新论断,深刻回答了“为什么重视科技人才”“发展什么样的科技人才”“怎么样发展科技人才”等现实问题,并针对科技人才的引进、培育、使用展开了系统的阐述,构建了习近平关于科技人才工作完整的理论体系。     

区域高校国际化评价指标体系构建路径研究

当前,地方高校作为我国教育教学的主体,构建高校国际化评价指标体系,不仅有利于各高校充分了解自身状况和薄弱环节,还能为高校国际化下一步发展指明方向。本研究通过研究梳理国内外相关文献、实地调研、数据测试、专家咨询等方法,总结概括出地方高校国际化评价指标体系构建路径,以期为促进其他地方高校国际化发展和评价提供理论支撑和实践参考。