在建设新农村中推进扶贫开发

目前农村经济发展滞后、城乡差距拉大、农民整体素质不高等问题,已明显成为我国经济社会进一步发展的瓶颈。党的十六届五中全会高瞻远瞩地提出了"建设社会主义新农村"的重大历史任务和发展战略,真可谓恰逢其时。这一任务和战略抓住了我国经济社会发展中的主要矛盾,指明了我国经济社会发展的方向,是促进我国经济社会长期稳定可持续增长的必由之路。为了深刻地认识和把握这一任务和战略,我们邀请了中国人民大学、中共中央党校以及北京行政学院的专家学者,围绕"建设社会主义新农村"这个主题,从农村市场经济体制的完善、农民教育、扶贫开发、农村基础设施建设、失地农民致贫问题的解决和"一村一品运动"的开展等多个方面、多个角度进行讨论。但愿这些讨论能够引起政府及社会各界的重视,产生良好的社会影响,对我国农村经济的发展和市场经济体制的完善起到积极的推动作用。     

建设社会主义新农村 重在提高农民的整体素质

建设社会主义新农村的主体是农民，当务之急就是要努力培养和造就一大批适应社会主义新农村建设的“有文化、懂技术、会经营、善管理”的新型农民。我们认为，培养和造就这样一支新型农民队伍，需要从四个方面做出努力。     

社会主义新农村建设中农村党组织作用发挥探讨

建设社会主义新农村,迫切要求农村党组织切实提高领导能力,强化新农村建设的产业支撑,夯实农村经济基础,改善新农村建设的物质条件,培养新型农民,完善乡村治理机制,健全体制保障工作.     

发展农业产业集群是推进新农村建设的现实选择

建设社会主义新农村的提出,标志着我国解决"三农"问题的政策转型,新农村的建设除了国家对农民"多予"、"少取"外,关键要靠增强农民、农业和农村自我发展能力,而对于中部农业大省,发展农业产业集群是现实选择.     

落实农民的国民待遇,促进社会主义新农村建设

目前农村经济发展滞后、城乡差距拉大、农民整体素质不高等问题,已明显成为我国经济社会进一步发展的瓶颈。党的十六届五中全会高瞻远瞩地提出了"建设社会主义新农村"的重大历史任务和发展战略,真可谓恰逢其时。这一任务和战略抓住了我国经济社会发展中的主要矛盾,指明了我国经济社会发展的方向,是促进我国经济社会长期稳定可持续增长的必由之路。为了深刻地认识和把握这一任务和战略,我们邀请了中国人民大学、中共中央党校以及北京行政学院的专家学者,围绕"建设社会主义新农村"这个主题,从农村市场经济体制的完善、农民教育、扶贫开发、农村基础设施建设、失地农民致贫问题的解决和"一村一品运动"的开展等多个方面、多个角度进行讨论。但愿这些讨论能够引起政府及社会各界的重视,产生良好的社会影响,对我国农村经济的发展和市场经济体制的完善起到积极的推动作用。     

关键是提升体制资本和人力资本--关于建设社会主义新农村的思考

目前农村经济发展滞后、城乡差距拉大、农民整体素质不高等问题,已明显成为我国经济社会进一步发展的瓶颈。党的十六届五中全会高瞻远瞩地提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务和发展战略,真可谓恰逢其时。这一任务和战略抓住了我国经济社会发展中的主要矛盾,指明了我国经济社会发展的方向,是促进我国经济社会长期稳定可持续增长的必由之路。为了深刻地认识和把握这一任务和战略,我们邀请了中国人民大学、中共中央党校以及北京行政学院的专家学者,围绕“建设社会主义新农村”这个主题,从农村市场经济体制的完善、农民教育、扶贫开发、农村基础设施建设、失地农民致贫问题的解决和“一村一品运动”的开展等多个方面、多个角度进行讨论。但愿这些讨论能够引起政府及社会各界的重视,产生良好的社会影响,对我国农村经济的发展和市场经济体制的完善起到积极的推动作用。     

如何依法培养我国的新型农民

在当今实施依法治国方略的时代背景下,培养我国“有文化、懂技术、会经营”的新型农民也应该依照法律规定进行。我们应在农村大力实施“五五”普法,树立和加强农民的法律意识;实施《职业教育法》,锻造农民的就业能力;施行《科学技术进步法》和《可再生能源法》,提高农民的科技素质;贯彻《村民委员会组织法》,提高农民的自治能力;严格推行《义务教育法》,培养新型农民从娃娃抓起。     

构建新国家与良政政府

构建新国家实际正在成为新时期中国现代化政治领导集团以及中国政府的历史使命.其意涵在于重塑公共政策的价值基点,修正国家的发展战略,健全社会的制度基础,在协同民智、民愿、民力的基础上实现民族复兴.与此相联系,有必要建构与新国家相一致的良政政府,为此,又有必要首先确立新时期良政政府的基本典则规范:有限政府和开明政府.     

社会主义的历史进程评析

社会主义是２０世纪人类文明进程中的决定性力量，社会主义制度的建立，开启了一种新的世界观，给世界历史的发展提供了一种旨在能动地克服资本主义现实苦难而获得同样经济社会进步的替代选择，顺应了人类社会发展的总趋势。但是，在２０世纪晚期，社会主义却遭受到重大挫折，在挫折中社会主义寻求突破，终于走出幼稚，走到了一个新的历史起点上，创新后的社会主义将是人类文明进程中更高层次的选择。一、社会主义的历史：２０世纪人类文明进程中的决定性力量我们应以宽广的历史视角和诚实的历史态度大胆肯定２０世纪社会主义的历史价值，因…     

全球化与社会主义的历史进程

全球化与社会主义的历史进程的关系是同一的 ,全球化不仅是历史的巨大进步 ,而且是社会主义理论创新的重大课题。资本主义是其历史起点 ,社会主义是其历史终点 ,现代世界历史进程并没有改变这一客观趋向。游离于全球化大潮之外是斯大林模式的社会主义失败的重要原因。面对全球化 ,中国社会主义不仅要置于全球化的历史进程中 ,还必须坚持社会主义原则 ,在全球化浪潮中推进中国与世界社会主义的历史进程     

建设社会主义新农村与健全农民利益表达机制

农民利益有效表达是新农村建设的基本动力、构建和谐农村的必要条件和提升基层党组织执政能力的重要源泉。农民利益表达权的缺失源于过于强大的官方话语和精英逻辑、地方政府恣意扩张的逐利行为、压力型体制下基层政党权威对农民话语的压制、农民组织化程度低且自身拥有政治资源和文化资本不足等因素。健全农民利益表达机制,应大力发展农村生产力、转变基层政府职能、重塑乡村治理格局、引入协商民主载体以及提升农村社会资本存量,培育造就新型农民。     

从“五朵金花”的打造看社会主义新农村建设

成都市锦江区在深入调研的情况下,创新思维,因地制宜地推出了“五朵金花”新模式,为我国社会主义新农村建设提供了一个良好的借鉴样本。但是,“五朵金花”必须进一步提升它的品牌,稳中有变,变中求新,才能使其得到持续的发展。     

工业技术革命背景下世界幼儿教育的发展历程

以社会生产力的发展水平为参照系,本将世界幼儿教育的发展划分为与社会生产力的发展相对应的三个历史阶段,即与以使用蒸汽机为标志的第一次工业技术革命相联系的初创阶段,与以使用电机为标志的第二次工业技术革命相联系的确立阶段,与以信息革命为标志的第三次工业技术革命相联系的进一步发展阶段,从而对世界的幼儿教育的发展历程进行一次系统的梳理。