铁路公安院校治安管理专业综合实训的探索与实践

铁路公安院校治安管理专业是培养能够满足铁路公安机关治安工作岗位需求的高素质、应用型专门人才的专业。按照铁路治安岗位工作流程,在单项技能实训基础上,精心组织开展治安管理专业综合实训,形成以培养学生贴近实战的综合能力为目标的单项专业实训与综合实训相结合的实践教学体系,是学校专业人才培养过程中强化实践能力培养的重要路径,也是完善学校专业实训教学,实现学生在较短时间内由学生到准职业人转变的客观需要。     

高职ESP英语实训基地建设研究——以商务英语多功能语言模拟实训室为例

高职ESP英语实训基地建设目标是培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力。以商务英语多功能语言模拟实训室为例,探讨实训室建设在多方位培养学生从事本专业领域工作技能方面的作用,并研究实训方案与教学模式。     

环境艺术设计教育中的创新构想

环境艺术设计专业是高职教育中有发展前景的学科之一，通过对环境艺术设计专业教学与实践的思考与分析，提出了环境艺术设计专业教学模式的创新构想。对如何适应时代发展要求，以市场需求为导向，建设有高职教育特色的环境艺术设计专业，在课程体系构建、专业技能培训、教学方法改革等方面，提出了一些见解和建议。     

以就业为导向的《3ds Max》课程教学改革研究——基于娄底职业技术学院环境艺术设计专业学生就业现状的实证分析

学生的效果图制作专业技术能力直接影响到学生的就业,就业问题已成为高职院校必须解决的最大问题。因此,针对环境艺术设计专业3ds Max课程的教学改革迫在眉睫,只有学生的3ds Max专业技术能力提高了,学生的就业率才能提高,才能提升学校在社会上的知名度,并促进学校的可持续发展,进入良性循环的教学模式。教师在3ds Max教学中要以学生为主体,以就业为导向,加强专业技能训练,培养出优秀的3D技术专业人才。     

中职学校艺术专业设计素描教学的若干探索

本文针对中职学校艺术专业设计素描教学的特点,强调以培养学生设计能力为主导,结合中职学校学生的具体情况,对设计素描在中职学校艺术设计专业中的教学方法进行探索,力求提高本课程的教学质量,为他们今后的专业设计奠定基础.     

基于职业能力培养的秘书专业教学探索

考虑到秘书职业岗位的需求特点，秘书专业教学工作应该而且必须以职业能力培养作为出发点和着力点，以秘书职业需求细分创新秘书专业教学模式，把握秘书职业化内涵与要求，依托“国家秘书职业资格鉴定考试”制度，以学生就业为试金石．不断调整和优化专业教学与实践。要培养称职的秘书人才，尤其要按照秘书职业能力获得最佳路径创新实习实训方案．强化学生秘书角色认同，使之早日成为合格的复合型秘书人才。     

关于构建多专业综合实训课程教学团队的思考

多专业综合实训课程以其在培养学生专业能力及提升就业能力方面独特的优越性,受到了众多经管院校的青睐,然而在课程引进及建设的过程中,几乎所有院校都面临着如何构建稳定、合理、有效的教学团队的困惑。在对当前高校多专业综合实训课程教学团队现状及所遇到的问题进行分析的基础上,提出了构建新型教学团队的思路。     

光电专业实验实训课程体系建设研究

时逢黑龙江大学本科教学计划修订,光电子专业的实验与实训课程得以修订与建设。以强化学生专业知识与技能水平为核心,以服务本科生毕业设计为目标,精简了原有专业基础实验,增设了多项实训与实践课程内容,仿真设计与工程实训紧密结合,互为支撑。在不增加学生课业负担的前提下,实现了理论、实验和实践的连接与统一,对于相关本科专业的实验实训课程建设具有一定的指导意义。     

治安学专业实践教学运行模式创新研究

在课程实训的基础上,以治安学专业实践教学为独立研究对象,充分论证治安学专业实践教学计划(方案),按照培养学生综合能力的目标,将实践教学运行模式作为独立的研究内容,真正构建治安学专业实践教学的大纲、教材、教学模式、考核模式、评价模式体系,完善校内、校外实训的条件,建立科学、合理,适应人才培养需要的实践教学运行模式.     

浅谈《商务英语谈判》课程教学模式改革与创新

《商务英语谈判》课程是一门培养学生用英语进行商务谈判的专业核心课程。为切实培养学生的实际商务谈判能力,在教学过程中教师应突破传统的教学模式,注重教学方法的改革。通过以"项目为导向、以任务为驱动"的教学方法进行模拟谈判等仿真教学实践改革,结合商务英语谈判实训课程的教学体会,详细阐述了对商务英语谈判课程的教学方法和模式等方面进行的改革实验,力求全方位培养学生的谈判应用能力。     

高职院校开设综合实训课程理论研究

综合实训课程是高职教育中重要的课程类型,为学生的综合实践能力培养发挥了相当积极的意义,鸡西物流管理专业通过开设综合实训课程取得了一定的成效,但在实施的过程中仍有一些问题应加以注意。研究和解决这些问题对提高综合实训课程效用,提高人才培养质量具有重要意义。     

黄文宪水彩画作品选

黄文宪，中央工艺美术学院环境艺术设计专业毕业，广西艺术学院设计学院副院长，硕士研究生导师、教授，设计艺术学科带头人，中国建筑学会室内设计分会常务理事、中国工艺美术学会雕塑委员会委员、中国美术家协会广西分会理事、广西装饰协会副理事长、广西室内设计学会会长、广西大地水彩画会会员。     

浅谈高职食品专业理化分析课程 实训教学中学生综合能力的培养

食品理化分析是高职院校食品专业的核心课程,其实训教学围绕职业技能要求进行。本文通过实训教学设计、实训教材编写以及实训考核方案的制定三个方面阐述了该门课程实训教学中是如何培养学生综合能力的,并对初期的一些成效和存在的问题进行了说明。     

高职电脑艺术设计专业就业分析及对策建议

电脑艺术设计专业要求掌握电脑艺术设计软件、艺术理论和市场需要,利用软件工具实现不同的设计项目。电脑艺术设计专业毕业生市场供求存在失衡的现象,应从教育模式、课程设置、专业实习,实践训练、就业指导等方面提高本专业毕业生就业能力。通过多方力量,多种措施来增强高职电脑艺术设计专业毕业生就业能力。     

日语专业“三位一体”实践教学体系构建的探究

提高日语专业学生的实践能力和创新能力,既是社会发展对日语人才的要求,也是学生增强就业竞争力的需要。培养具有较强实践能力和创新能力的技术技能型日语人才,成为应用型大学日语教学研究和改革的重点。以应用型大学为研究对象,以日语人才培养目标为依据,以市场需求为导向,以提高学生的实践能力和创新能力为主线,以服务地方经济为视角,通过整合"课堂实践—校内实训—校外实习"等实践教学环节,以期构建出一套完整的日语专业"三位一体"实践教学体系。     

独立学院食品科学与工程专业学生教育管理策略——以华中农业大学楚天学院为例

独立学院食品科学与工程专业学生具有自我意识强,欠缺责任感,部分学生理想信念缺失;专业了解不足,专业兴趣不浓厚;文化基础薄弱,学习不够主动,但课程多,学业压力大;思维活跃易接受新生事物,实践动手能力弱等特点。要实现独立学院食品科学与工程专业人才培养目标,就必须紧紧抓住学生特点,改进和创新思想政治教育工作,因势利导,加深学生专业认知,培养学生专业兴趣,加强学风建设,营造良好学习氛围,培养学生良好学习习惯,注重实习实践实训,增强学生的创新精神和实践能力。     

浅析电脑技术与艺术设计相结合的教学模式探讨

在当今数字时代背景下,电脑技术提高了艺术设计教育工作的实际效率,为现代艺术设计的发展提供了新的机遇。在现代高职教育中,电脑艺术专业也应运而生。文章从电脑艺术专业教学的角度出发,对电脑技术和艺术设计教育结合进行了探讨,旨在能更好地培养出适应行业需要的专业设计人才。     

遥感课程综合实训项目化教学创新与实施

通过引入项目化教学理念,对遥感课程综合实训进行全新改造,突破了传统的教学模式,让学生在具体的项目中进行学习,缩短了学生与企业之间的距离,提高了学生动手能力和解决实际问题的能力,对教师的专业水平、教学水平和项目研发能力也有很大的促进。     

独立学院美术基础教学中传统文化融入研究——以艺术设计专业为例

中国传统文化是现代设计的源泉和根基,在艺术设计专业教学中具有重要作用,它有利于开发和建设丰富的设计文化资源,强化学生的文化素质培养与设计实践能力的训练。在基础教学中融入传统文化,加强中国传统艺术在设计教学中的作用,使学生更能融入时代以应对国际化进程下现代设计所面临的挑战。     

高职思想政治教育资源个案研究——专业实训教学视域下

根据深圳信息职业技术学院的专业实训教学开展的实际情况,个案研究可以从实训扫描、教师感悟、学生体会等方面去发掘思想政治教育资源。教育工作者应把握好出勤率、实训评价指数这一实训生思想政治教育的切入点,重视岗位职责的转变和团队精神的升华,以解决指导教师、实训生的实际困难为契机,用实际行动帮助学生不断提高思想觉悟、思想水平,逐步树立科学的价值观、人生观、世界观。