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宋生龙 《党的生活(青海)》2012,(1):24-25
推进城乡组织共建,搭建社会管理平台。一是开展城乡基层党组织结对帮扶活动。积极围绕城乡共建体系建设,通过开展城乡党支部联点帮扶、党员领导干部联点指导、党建指导员联点带动、党员干部联点帮困、开展“一扶一”结对帮扶等活动,为基层党组织共落实帮扶重大项目8项,帮扶物资折价共计达42895万余元。选派113名乡镇科级领导干部通过包片、树点、帮户的方式建立党建联系点247个,确定了帮扶对象202户,向各村(社区)下派了党建指导员。 相似文献
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吴舸 《学校党建与思想教育》2010,(4):7-8
“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求,也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。学校基层党建中学习型党组织的建设可以提升学校基层党组织的战斗力。在学校基层党建创建学习型党组织过程中,我们必须清楚地认识到学习型党组织建设的深刻内涵.了解当前创建活动中存在的问题.并依据实际情况有效地清除其不利因素,最终促进学校基层党建工作真正做到“以人为本,科学发展”,提升学校的教学质量。 相似文献
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<正>建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是着眼于保持党的先进性、更好地推动党和国家事业发展的重大举措。中央国家机关工委作为中央国家机关党建工作的领导机关,把推进中央国家机关学习型 相似文献
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党的十七届四中全会做出了《加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。在这个决定中,中央郑重提出建设马克思主义学习型政党这个重大而紧迫的战略任务,要求把各级党组织建设成为学习型党组织,把各级领导班子建设成为学习型领导班子。在中央 相似文献
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<正>党的十七届四中全会首次明确提出"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"和"建设学习型党组织"的新任务与新要求。基层党组织如何把建设学习型党组织付诸实践,化为成效?建设学习型党组织对党的建设有哪些创新,它对基层党建工作有哪些新要求?基层党 相似文献