知识经济与我国人力资源开发

本文从经济增长、经济结构优化和经济的可持续发展三个层次不同的角度阐述了知识经济发展中人力资源的决定性。进而,结合知识经济的知识化特征,指出了知识经济对我国人力资源的严峻挑战,在此基础上,着重提出了迎接挑战的宏观对策建议。     

知识经济时代我国企业人力资源的开发与管理

知识经济时代 ,人力资源是当今社会发展的第一资源 ,人力资源的开发与管理已成为决定企业发展首要因素。然而 ,我国企业现行的人事管理与现代人力资源管理在指导思想和管理形式上都存在显著的差别 ,存在着许多的弊端 ,制约甚至阻碍了我国企业的发展。因此 ,如何更好的把人力资源开发、管理好 ,便成为当今企业发展需要迫切解决的问题     

试论知识经济时代的人力资源管理

知识经济时代,人力资源竞争成为企业之间竞争的关键。我国的人力资源管理面临很多机遇,同时也存在不少问题,只有坚持以人为本,重视人力资源开发,实现人力资源的最佳配置,建立有效的激励机制,才能最大限度地发挥人力资源的效能。     

从知识经济时代的人力资源开发谈继续教育的改革与发展

知识经济时代的人力资源开发不同于农业经济和工业经济时代 ,而呈现新的趋势 ,它需要现代的、开放的、远程的、新型的继续教育作为手段。继续教育必须在结构、过程和手段诸方面实施全面的更新与变革 ,成为面向社会的开放系统 ,更加注重学习者创造力的开发 ,而电大远程教育以其革命性的教育手段成为继续教育的主力军。     

对知识经济时代人力资源管理的探索

知识经济时代的到来改变了企业的生存方式和发展模式。面对科学技术的进步,面对国内外企业尤其是国际知名企业所带来的挑战,能否吸引、激励和保留高素质的人才队伍,成为决定企业能否成功的关键因素。只有充分认识知识经济时代人力资源管理的重要性,只有调整传统的人事管理方式,支持企业的创新和变革,力争为员工提供高效的、优质的服务,发现、吸引、培训、保留一批优秀的人才,才能使企业在知识经济时代从容面对国内外企业所带来的竞争和挑战。     

大力开发人力资源是迎接知识经济挑战的必然抉择

知识经济是一种智力经济,它的发展以科学技术的发展为前提,而科学技术的发展建立在人力资源开发的基础上,人力资源开发关键在教育。因此重视科教兴国,加大教育投入,大力开发人力资源是迎接知识挑战的必然抉择。     

论知识经济条件下的人力资源管理与开发

知识经济条件下 ,价值创造的基础更侧重于人力资本 ,而人力资源管理和开发的目标就是充分发挥人力资本的价值。因此 ,转变观念 ,变传统的人事管理为现代的人力资源管理 ,具有深远的意义。     

利用网络教育开发人力资源

网络教育是高度发达的信息社会的新事物 ,它具有传统教育没有的优势。网络教育是国际教育发展的方向。利用网络教育将我国巨大的人口负担转化为促进社会生产向前发展的人力资源 ,对我国社会经济的发展具有重要的作用。我们应该加大对网络教育的投入 ,开发我国巨大的人力资源。     

知识经济时代与高校思想政治教育

知识经济时代我国高校思想政治教育面临不少冲击与挑战,要突出强调新时期高校思想政治教育的科学化、个性化和国际化趋势,努力走内涵和外延相结合,加强和改进高校思想政治教育。     

“三个代表”与知识经济时代的教育理念

知识经济时代要求创新教育,创新教育的理念与“三个代表”思想完全一致,知识、能力、人格的培养是实践“三个代表”思想在教育上的体现。     

知识经济条件下企业人力资源工作者应具备的素质

知识经济给人力资源开发带来的变化与挑战,要求现代企业人力资源工作者,除具备较高的政策理论水平、良好的思想品德、过硬的专业知识以外,还必须具备持续学习的能力、出色的企业管理能力、创新思维和行动能力、敏锐的眼光和宽广的胸怀以及良好的人际沟通能力。     

知识经济时代的知识价值刍议

人类社会将于本世纪下半叶全面进入知识经济时代。在知识经济时代,知识是社会资源的重要组成部分,知识含量的高低决定人力资源质量的高低,决定着产品资源的数量和质量,决定着对自然资源的认识和开发程度,知识、信息、技术都成为社会资源的重要组成部分,都具有价值。知识商品的价值是获取知识和更新知识所花费的社会必要劳动时间决定的,智力型劳动比普通劳动具有更高的价值,而且具有更高的使用价值,知识商品的特殊使用价值就是创新。     

迎接挑战的人力资源开发

知识经济时代的内涵 ;知识经济对人力资源开发的影响 ;面对知识经济的挑战 ,在人力资源开发中对人才素质及能力的要求 ;做好人力资源开发的几条有效途径。     

知识经济时代的图书馆工作

21世纪人类终将进入知识经济时代。而知识经济的到来必然使得图书馆工作发生革命以适时势所趋。图书馆必须加快网络化建设，走特色个性化之路，全面开放，全面配置网络信息资源，培养新型信息馆员。     

对外开放的科学发展与发展阶段

本文提出,要根据科学发展观的要求提高开放水平,正确认识中国经济社会整体发展所处的历史方位,认识中国开放型经济发展新阶段的目标,以深化国内改革作为提升开放效益的战略重点,加快加工贸易战略的转型与升级,努力实现在开放条件下的自主创新和技术进步,建立关于开放效益的科学评价标准和指标体系。     

第二次现代化的两大发展趋势：经济全球化和知识经济

知识经济、全球化、信息化、网络化是“第二次现代化”主要特征 ,其中 ,“知识经济”和“经济全球化”是第二次现代化的两大引人瞩目的趋势。经济全球化意味着全球范围内的重新分工和资源配置 ,知识经济意味着知识作为内生因素的新经济运作方式 ;而信息技术革命则是这两大趋势的技术支撑 ,它与历史上的前两次技术革命不同 ,信息科学技术革命是在经济利益直接驱动下发生的 ,科学家的研究行为带有强烈的经济目的和市场行为的色彩     

论知识经济与社会的可持续发展

知识经济是一种可以持续发展的经济，它具有无限性和可持续性的特点，我们必须立足知识经济时代大力发展科学技术，节约能源，保护生态环境，维持生态平衡，促进人类社会的可持续发展。     

知识经济时代终身学习投资的政策选择

知识经济时代呼唤终身学习,终身学习已经成为很多国家发展战略的必然选择和现实的教育实践。终身学习的代价和成本很高,终身学习的投资不能仅仅依赖于公共财政,私人和公共部门应该携手共同投资终身学习。基本能力以外的学习投资应该包括成本分担机制和政府补贴机制。政策制定者应该了解政府补贴、人力资本合同、毕业税、按收入还贷计划、个人学习账户等投资选择。