农村“纯女户”妇女的社会地位及对策研究

党的十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”坚持科学发展观，实现人的全面发展，首先要实现人的两性之间的协调和全面发展。然而，一个非常严峻的现实摆在我们的面前：从第五次全国人口普查得知，我国出生人口男女性别比已达到117：100，0至9岁人群中男性比女性多1277万，也就是说，从这一阶段起，     

树立人口生态观 促进出生人口性别比平衡

人口是影响一个国家和地区经济社会发展的基本因素。维持人口生态平衡,特别是出生人口性别结构平衡,是落实计划生育基本国策,统筹解决人口问题,实现人口可持续发展的重要内容。经过近些年坚持不懈的计划生育工作,我国人口再生产类型实现了由“高出生、低死亡、高增长”到“低出生、低死亡、低增长”的历史性转变,现在进入了稳定低生育水平阶段,有效缓解了人口过快增长对经济社会发展的沉重压力,但出生人口性别比持续偏高,已成为突出的问题。树立和落实人口生态观,采取切实措施综合治理人口性别比升高问题,促进出生人口性别比平衡,对于实现人…     

从科学发展观看进一步扩大消费

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”。这是我们党深刻总结最近半个世纪中国发展的经验教训,准确把握21世纪全球发展趋势而提出的一种科学发展观。从消费角度考察,坚持以人为本,就是要不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。当前我国经济增长已     

创建节约型企业 实现可持续发展

党的十六届五中全会指出:“我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。”“必须加快转变经济增长方式。要把节约资源作为基本国策,发展循环经济,保护生态环境,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。推进国民经济和社会信息化,切实走新型工业化道路,坚持节约发展、清洁发展、安全发展,实现可持续发展。”这是党中央根据我国经济社会发展状况和全面建设小康社会的要求做出的重大战略决策,也是我国经济社会发展的必然选择。     

树立和落实科学发展观 实现全面协调可持续发展

党的十六届三中全会提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段我国发展全局出发提出的重大战略思想。认真落实科学发展观,对于实现十六大提出的全面建设小康社会的目标,是至关重要的。一、充分认识树立和落实科学发展观的重大意义树立和落实科学发展观,必须深入理解、准确把握科学发展观的内涵。以人为本是科学发展观的核心和本质,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容。坚持以人为本,就是要从人…     

“全面两孩”政策下育龄女性职业困境的整体性治理——基于浙江省的调研

公共管理学需要一种“性别的想象力”,尤其要分析一种治理或政策对女性、儿童及家庭的影响。“全面两孩”政策的实施在部分释放家庭生育需求的同时也在加剧育龄女性的照料压力以及职业发展困境。有效化解育龄女性生育与职业发展的冲突是我国人口少子化、老龄化时代下人口结构优化战略面临的一项重要公共管理议题。基于浙江省的调研数据,笔者从雇主和育龄女性两个层面考察和分析“全面两孩”政策下生育对育龄女性职业发展的冲击和影响:隐性歧视强化、收入下降、职业中断、职业发展机会受阻等。基于整体性治理思路,从政府跨部门合作协调机制的建立、生育成本多元主体共担机制的重构、托育服务体系以及家庭政策体系的构建等方面提出了政策建议。     

试析贯彻落实科学发展观的制度基础

党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出 :“坚持统筹兼顾、坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济、社会和人的全面发展” ,在我国社会经济发展的新阶段提出了树立科学发展观这一关系党和国家事业发展全局的重大战略思想。科学发展观的提出 ,是基于对改革开放以来我国发展经验和教训的总结 ,基于对世界各国发展经验和教训的汲取 ,基于对我国当前经济社会发展中正在凸现甚至已经十分突出的深层次问题和矛盾的深刻认识。中央提出科学发展观的适时性、重要性众多文章已从…     

大学要树立科学发展观

从现在起到2020年,是我国教育改革与发展的重要战略机遇期。高校如何抓住这一战略机遇期实现跨越式发展,是值得深入思考的。党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观是我们党关于发展问题的重大创新。笔者认为,用科学发展观来统领大学的改革与发展,是大学的当务之急。首先,要坚定以人为本的管理核心理念。以人为本是发展的目的,其最终目标是实现人的全面发展。这意味着大学一切管理活动都是围绕如何识人、选人、用人、育人、留人而展开的,人是大学最核心的…     

论人口与可持续发展战略

实施可持续发展战略,是我国在未来和下一世纪发展战略的自身需要和必然选择。可持续发展是超出经济增长范畴,体现以人的全面发展为中心的深刻思想。人口在我国的可持续发展中具有主体和中心的地位,人口与经济、社会、环境、资源相互协调是可持续发展战略实现的基本条件。我国要实现可持续发展必须努力控制人口增长,提高人口素质和改善人口结构,并把消除贫困和进一步提高妇女的社会经济地位作为一项重要发展目标。     

科学发展观与当代社会发展理论

党的十六届三中全会提出了符合中国国情和时代要求的科学发展观,即:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这一发展观的核心是促进社会的全面进步和人的全面发展。这一发展观的根本要求是,准确把握“全面”、“协调”、“可持续”的深刻含义。必须坚持经济、政治、文化、生态等方面的全面发展;必须坚持社会各个方面的互相联接,互相促进,良性互动,协调发展;必须坚持人与自然的和谐发展,既考虑当前社会需要,又考虑未来社会发展的需要。这一发展观的落脚点和着力点是“五个统筹”。1、统筹城乡发展,其…     

构建和谐社会视阈中的出生人口性别比问题

保持人口生态平衡,实现合理的出生人口性别比,是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。目前我国出生人口性别比已远远超出正常值范围,发展下去将会带来严重的社会问题。出生人口性别比失衡的主要是由重男轻女的传统生育观所造成。当这一传统观念所依赖的背景因素随社会变迁发生良性变化时,性别比合理的状况会随之实现。     

全面理解和认真落实科学发展观

十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本,树立全面 、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展 ”;强调 “按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人 与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放的要求”,推进改革 和发展。这就全面、完整地提出了新的科学发展观。牢固树立和全面落实科学发展观,对于建立和完善社会主义市场经济体 制,实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标,意义重 大而深远。 一 贯彻落实科学的发展观 必须做到七个坚持 、 , (一)坚持以 经济建 设为 中心。 我们党 执政 兴国的 第…     

科学发展观学习读本(选登)

三、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求科学发展观的基本要求发展是当代中国的主题,是我们党执政兴国的第一要务。科学发展观是用来指导发展的,全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。要坚持以经济建设为中心,按照“五个统筹”的要求,促进经济社会发展和人的全面发展相统一,实现经济发展与人口、资源、环境相协调。1.坚持以经济建设为中心树立和落实科学发展观,必须始终把经济建设放在中心位置,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。胡锦涛同志强调“:全党全国都要增强促进发展的紧迫感,在任何时候任何情况下都紧紧扭住经济建设这个…     

用科学的发展观推进四川新跨越

党的十六届三中全会提出要坚持科学的发展观。“两会”期间,胡锦涛、温家宝等中央领导同志进一步明确指出:要实现全面建设小康社会的奋斗目标,开创中国特色社会主义事业新局面,必须坚持贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神,牢固树立和认真落实科学的发展观。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,…     

在构建和谐贵州中体现先进性

坚持科学发展观,构建和谐社会,是我们党贯彻落实“三个代表”重要思想的重大举措,也是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。科学发展观的核心内容是坚持以人为本,“三个代表”重要思想的核心是强调党的先进性。能否坚持和贯彻好这两者,是关系到我国能否走好全面、协调、可持续发展道路,实现和谐社会的关键,也是长期执政的中国共产党把国家建设好的关键。因此,提出构建社会主义和谐社会的中国共产党人,必须在这一过程中体现自己的先进性。     

深化综合改革 推进事业创新

近年来,我省坚持以科学发展观为指导,不断深化综合改革,切实完善体制机制,推动人口计生工作创新发展。增强责任意识。“十二五”开局之年,《中共贵州省委贵州省人民政府关于全面加强人口和计划生育工作确保实现“双降”目标的意见》出台,明确提出“人口问题是经济社会资源环境全面协调可持续发展的首要问题”,“人口问题是最大的发展问题,也是重大的民生问题”;     

树立科学发展观 全面建设石柱小康社会

党的十六届三中全会针对我国在新世纪前20年全面建设小康社会的实际，结合国际社会发展的新形势，及时提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会与人的全面发展”的思想。这一科学的发展观，从本质上说，与邓小平理论中的“解放思想、实事求是”的思想以及“区域发展”的思想是一致的。它既是邓小平理论和“三个代表”重要思想的具体运用，     

高校学生工作落实科学发展观初探

科学的发展观,即坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,它是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。高等学校承担着培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的艰巨任务,也肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命,这一切都要求高校学生工作要落实科学发展观,坚持以学生为本、全面、协调、可持续发展。一、坚持以学生为本:牢固确立学生主体思想坚持以学生为本,即在学生工作中要以实现学生的全面发展为目标,从学生的根本利益出发,不…     

以科学发展观促进人的全面发展

党的十六届三中全会明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党在完善市场经济和全面建设小康社会进程中确立的科学发展观,是对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识的重要升华,是党的执政理念的一次飞跃。科学发展观是一个有机的整体,坚持以人为本是核心,促进经济社会和人的全面发展是目的。     

以人为本是执政党建设的中心环节

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:“坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更好地推动经济社会发展。深入体察人民群众的意愿,切实把维护和实现最广大人民的根本利益体现在党领导发展的大政方针和各项部署中,落实到经济社会发展的各个方面。”这是对全党提出的根本性要求。从理论高度认识“以人为本”并将其贯彻到党的建设的全过程显得十分重要和必要。坚持“以人为本”,就是要充分发挥人在社会历史发展中的主体作用要坚持全心全意依靠工人阶级的方针,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,不断增强…