第三单元 第三讲 现代管理的基本原理及其相应原则(二)

抓住管理工作的核心坚持“人本”原理 什么才是管理工作的核心和动力?各种管理学的说法不尽相同。有的从管理对象的不同因素中来寻取,有的从管理过程的不同环节中来分析,也有的把二者结合起来进行探求。历史唯物主义认为:社会的主体是人民群众,任何社会活动都是人们进行的活动;离开了人以及人们的主动积极性,还能实现什么社会活动目标呢?管理工作是一种社会活动,管理对象中的各个不同因素和管理过程中的各个不同环节,都需要人去掌握和推动。没有人正确、合理地支配和使用财、物、信息、时间,它们     

第三单元 第二讲 现代管理的基本原理及其相应原则(一)

研究和掌握现代管理科学的基本原理和相应原则,是现代管理学要解决的主要问题之一,也是我们做好管理工作的基础。所谓基本原理,就是对事物的实质及其基本运动规律的表述。现代管理的基本原理,是在对管理工作的对象、核心、过程、目的进行科学分析之后,从中得到的带有规律性的认识。认真研究和掌握管理科学的基本原理,对做好管理工作有着普遍的指导意义。与基本原理相对应的,还有若干原则。原则是根据对客观事物的基本原理的认识而引伸出来的、要求人们共同遵循的行动规范。科学管理的原则,就是指管理工作者在实际管理工作中需要遵守的那些规范。     

第三单元 第十讲 现代管理的信息系统

关于“信息”一词学术界还没有统一标准的含义。现在大家都能够接受的一种简单的说法,即:信息应该是“关于环境事实的可通信的知识”,说得更通俗一点就是;具有新内容、新知识的消息(如指令、情报、书信等等)。它是人们在实践活动中为了认识某一客观事物或解决某一问题所必需的资料,是来源于实践又反过来指导、促进实践的一种资源。     

第四单元 第六讲 现代管理是生产力

现代管理是生产力,这是一个重要的大生产观。为了说明这一观念,我们从生产力和管理的两个方面进行历史的和现实的考查。 生产力是指人类征服自然、改造自然的能力。更具体地说,是人类创造物质财富的能力。生产力的构成是二因素(劳动力+劳动工具),还是三因素(劳动力+劳动工具+劳动对象),或是多因素,关于这个问题,已在学术界争论已久。其实,问题不在于抽象的论证,而在于怎样把它放在历史的现实中去考查和认识。马克思说得好:“不论生产的社会形式如     

第三单元 第九讲 法律手段在现代管理中的作用

法律是国家进行管理的重要手段之一,本讲所述的法律手段更广义一些,不单指国家一级的法律,还包括由国家所属的各级机构和各个管理系统所制订和实施的亦具法律效力的社会规范。加强各类立法,建立和健全各种法规,对于保证各项管理工作符合党的政策要求,以及使各种管理的责任制能得到切实执行……都有重要意义。为了使各种法     

第四单元 第三讲 市场的突出意义

如前所述,小生产的自然经济,其生产目的是自给自足,而社会化大生产的商品经济则完全是为了满足市场的需要。因此,出现了两种不同的发展经济的公式:小生产:资源→技术→市场 大生产:市场→技术→资源 在小生产的情况下,有什么资源(例如玉石)才会产生什么样的技术(雕刻工艺)去开发所需资源,     

第四单元 第四讲 专业化分工

从近代到现代,生产一直在不断分化(分工)之中,这是社会化大生产的基石。 作业的分工在手工业工场时期已经开始。英国古典政治经济学奠基人亚当·斯密就曾指出分工能使劳动生产率提高的三个原因:(1)重复同一作业可以提高技能;(2)可以减少从一个作业转到另一个作业所需时间的损失;(3)分工可以使作业单纯化,从而有利于改进生产工具和机械。他据此提出,分工应作为集体生产的基本原则。马克思曾高度概括:“任何新的生产力,只要它不仅仅是现有生产力的量的扩大(例如开垦新的土地),都会引起分工的进一步发展。”     

第三单元 第四讲 教育科学是一个大体系

教育科学是一个大体系。教育科学是研究如何培养人,如何开发人的智力的科学。这是一个极其复杂的过程,它涉及哲学、社会科学、自然科学、技术科学、数学、人体科学、思维科学、系统科学等许多学科领域。现代教育科学是一个多科性的综合性的科学群,是一个大的科学体系。从研究不同的教育对象来分,有婴儿教育学、幼儿教育学、学校教育学、高等教育学、职工教育学、老年教育学、聋哑教育学、盲人教育学等等。从研究教育对象的生理、心理的规律来分,有人体解剖学、人体生理学、儿童心理学、教育心理学、普通心理学、神经生理心理学、学校卫生保健学等     

第四单元 第三讲 要重视当前世界生产方式的变革

明代永乐年间(十五世纪中叶),我国曾铸造一座重达四十余吨的巨大铜钟。当时,热工、材料、冶炼技术还很不发达,熔炉容量仅为一吨铜矿石。为制造这座巨钟,聪明的工匠们采用了“群炉汇流”工艺;在铸型周围砌筑一系列的熔炉,炉群势高,铸型位低,各炉同时熔化的铜水沿着作辐射状的槽道流向铸型。举世闻名的“万钧铜钟”就是这样铸成的。如果与电脑控制的现代化超大型冶炼技术相比,永乐大钟的制造成本无疑是非常昂贵的。这说明小批量与高成本是手工业时代商品生产的重要特点。     

第一单元 第四讲 自然界的规律

自然规律是自然现象中固有的、本质的、相对稳定的联系。人们对于自然规律的认识和反映是通过科学知识来表达的,相对正确地反映自然规律的科学知识就称为科学规律。因此,在提到自然规律时,要区分自然界本身固有的规律同反映这种客观规律的科学规律。科学规律的内容是对自然界规律性的反映,它的形式却是人为约定的概念或符号。     

第四单元 第五讲 综合就是创造

日本松下电视机的质量举世瞩目。松下公司的经理松下幸之助却说,松下电视机里所有零部件中没有任何一个是松下的发明,包括线路图在内的三百多项生产技术全部是从市场购买的。 那么,松下公司生产世界第一流电视机的秘密是什么?松下幸之助提供的答案是:我们靠综合！     

第一单元 第三讲 自然界的辩证关系

自然界不论就它的整体来看,或者就它的各个局部来看,都处在不断地运动、变化、发展之中。我们所认识到的自然界的各个层次,都是自然界历史发展的结果。正如恩格斯所说:“世界不是一成不变的事物的集合体,而是过程的集合体”(《马克思恩格斯选集》第4卷第240页)。“整个自然界,从最小的东西到最大的东西,从沙粒到太阳,从原生生物到人,都处于永恒的产生和消灭中,处于不断的流动中,处于无休止的运动和变化中”。(《自然辩证法》1984年版第15页)恩格斯根据十     

第三单元 第三讲 教育发展与社会文明

教育发展与社会文明关系十分密切,教育如能与经济、政治相互适应,协调发展,则必能对社会主义物质文明和精神文明的建设作出巨大贡献。 (一)两种不同的文明观 托夫勒在《第三次浪潮》一书中提出,人类社会变革已经历的第一次浪潮,是历时数千年的农业社会;第二次浪潮,是工业文明的兴起,至今不过三百年;现在人类社会正处于第三次浪潮的变革之中。他是从生产上、技术上进行分类。与此相应,他提出了文明的分期:农业社会的文明、工业社会的文明、第三次     

第四单元 第五讲 劳动力与劳动对象的分离

在小生产的情况下,劳动力与劳动对象是僵死地结合在一起的。农民与土地终生不分离、世世代代不分离,是小农经济的基石。手工业工匠也是一辈子老死在自己的作坊里的,手艺只传子传媳不传女。这些都是小生产的本质特征之一。“五世同堂”、“宗法社会”、“裙带关系”等等都是小生产这一特征的必然同生体。 大生产把劳动力从劳动对象的绳索中解放出来,这是大生产本身的要求,因为工业革命要求大批的自     

第八单元 第三讲 科学领导与管理科学

纵观世界,整个人类社会发展史是一部宏篇巨制的交响诗。我们的祖先在长期的生活实践中,不断总结认识世界与改造世界的规律,中国的四大发明和古希腊的自然哲学就是代表着这种知识升华创新的先驱;我们的前辈在长期的生产斗争中,积累了分工提高效益和协作富于成果的经验,雄伟的中国万里长城和埃及古金字塔就是凝聚着这种朴素管理思想的丰碑。接踵而至的农业革命、工业革命、科学革命和技术革命的浪潮有力地推进了社会生产力水平的提高,直接生产力的迅速发展又在有效地促进科学技术和管理体系的丰富与完善。科学技术——科学管理已成为时代前进的号角,不断地为人类物质文明史增添如珠似宝的新音符,不倦地为人类精神文明史孕育激动人     

第二单元·第四讲 领导与咨询

现在,领导已进入专家集团领导的阶段。所谓专家集团领导有两层含义:一是由专家组成集体领导班子,执掌领导权,如企业由专家们组成的董事会领导;二是领导者超用咨询专家来共同决策,如设立顾问及委托咨询机构等。因此,领导者和咨询者的关系越来越密切了。     

第四单元 第二讲 商品经济是历史性进步

众所周知,商品自古有之,商品生产和商品交换也自古有之,但是作为商品经济却是近代的事。一七七六年瓦特完成了蒸汽机的发明,掀起了划时代的工业革命浪潮。从此,机器工业代替了工场手工业,社会化大生产进入新的阶段。也就在这一年,英国亚     

第三单元 第六讲 为什么要在管理中运用经济方法

经济方法的实质 管理的经济方法是相对于行政方法而言的,主要是指运用经济手段,按照经济原则,讲究社会经济效益的管理方法。具体地说,通过运用诸如工资、利润、利息、税收、奖金、罚款以及经济责任制,经济合同等这样一些经济手段作为杠杆,组织、调节和影响管理对象的活动,提高工作效率,促进社会经济效益的提高。 根据各种不同的情况和条件,经济管理方法采用的具体手段和具体方法可以是多种多样的,不能简单划一,更不能不加分析地套用。但是,任何管理的经济方法,其实质是贯彻物质利益原则,从物     

第三单元 第五讲 行政方法在现代科学管理中的重要作用

管理方法是管理功能的手段和达到管理目标的途径。科学的管理,不仅需要有力的行政方法和切实的经济方法,而且必须有科学的思想方法。 行政方法的含义及其必要性 所谓行政,源自“行使政治权威”的意思。行政机关、行政组织、行政手段、行政方式、行政命令等等,都是这个含意的具体体现。 国家行使政治权威的主要机关是各级政府。各个系统、部门、单位,一般都有自己的行政组织,行使自上而下不同层次的领导权威。行政方法,就     

第四单元 第四讲 信息意识与战略思考的统一观

据统计,世界文献资料剧增和信息量骤涨,全世界每年发表的学术论文达五百万篇,重要报纸八千余种,杂志六万余种,专利三十多万件,图书五十多万种,平均每分钟就出版一种新书。科技文献数量平均每七至十年翻一番,尖端科学的文献增长速