在高校中实施健美操创新式教学法的探究

本文是对部分高校学生健美操教学的调查基础上,对健美操创新式教学法进行了探究,提出了以培养学生终身体育意识,创新能力为主要内容,以全面提高学生素质为目的的创新式教学模式的实施,为高校健美操教学的改革提出新的实践经验。     

高校健美操教学新模式的应用研究

针对健美操选项课的特点,采用对比实验、、数理分析、文献资料等方法,对健美操“创新教学模式”培养学生的创造力进行了实验。研究结果表明,实施该教学模式在培养学生的学习兴趣、创编能力、锻炼习惯等方而取得了较好的效果。     

试分析构建创新性多维系统的健美操教学模式

随着我国科教文卫事业的快速发展,体育教学规模发展越来越快,高校体育教学中健美操教学的位置与重要性逐渐增强,健美操教学的价值也被越来越多的人所关注。在本文中作者提出构建创新性多维系统的健美操教学模式,运用健美操的多维度教学体系的构建,增强了健美操教学的创新性与价值性,不断增强了健美操的教学有效性,提升了学生的学习兴趣。本文中作者根据实验与理论分析整理出了自我的观点与结论,为日后研究做出了理论铺垫。     

当代人才规格与高校教学模式创新

当代人才规格,一是必须具有创新精神和创新能力。二是必须具有强烈求知欲,并且具有利用高科技手段搜索处理吸纳新知识的能力。与之相适应的高校教学模式必须应具有以下特征:1、新的教学模式要发挥教和学两个积极性;2、新的教学模式应当是研究方式和异研式教学的统一。在新的教学模式中,教师的任务主要是发动、组织、引导学生研读、研讨、答疑,对教学内容进行综合提炼。     

推进创新教育必须进行教学模式的创新

创新教学模式在创新教育体系中属中介环节,具有牵动全局的作用。因此,推进创新教育必须进行教学模式的创新教学模式的创新就是根据创新原理和创新型人才的规律,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的策略体系,其核心是培养创新能力。     

创新教学模式初探

为适应人才培养模式改革的要求 ,研究与构建创新教学模式 ,采用“四步学导法” ,从传统的课堂教学结构走向自主式课堂教学结构 ;实行“三个开放” ,从封闭教学走向开放教学 ;在教学中“四不教” ,从全盘教学走向选择教学。通过创新教学模式的研究与构建 ,确立了“主人、主体、主角”的人格本位的学生观 ,强化了以教会学生“学会学习”为中心的学习科学的行为研究。构建以学生为中心 ,以学生自主学习活动为基础的新型教学模式。     

论新形势下县乡党校教学模式的创新

进入新世纪,特别是党的十六大以来,党校教育面临着新的形势和新的任务,党校教育特别是县乡党校的教育要转变观念,在教学模式上走改革创新之路,以适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求。     

论高校健美操教学改革与教师素质

高校健美操课程在新的教学改革中必须从教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行,同时提高健美操教师的专业技术与综合理论知识,才能适应《体育(与健康)课程标准》对高校体育教学的要求。     

基才评价中心技术的高校人文社科教学模式创新研究

有效的工具是高校人文社科教学模式创新的关键因素,评价中心技术的发展为此提供了支撑。以评价中心技术在高校人文社科教学理念、目标、程序和方法创新方面的适用性分析为基础,探索构建基于评价中心技术的高校人文社科教学模式创新四维流程框架,进而提出教学模式创新的六步工作法：识别与构建人才培养目标,确定课程教学内容,设计教学模式组合体系,选择评价中心技术．实施评价中心技术．评估与反馈。     

当代人才规格与高等教学模式创新

当代人才规格，一是必须具有创新精神和创新能力。二是必须具有强烈求知欲，并且具有利用高科技手段搜索处理吸纳新知识的能力。与之相适应的高校教学模式必须应具有以下特征：1、新的教学模式要发挥教和学两个积极性；2、新的教学模式应当是研究方式和异研式教学的统一。在新的教学模式中，教师的任务主要是发动、组织、引导学生研读、研讨、答疑，对教学内容进行综合提炼。     

当前高校健美操教学面临的机遇与挑战

当前高校健美操教学存在学生体育知识匮乏、体质健康状况不佳、对健美操运动存在偏见等种种困难.但与此同时,北京奥运会的顺利召开和中国健儿的优异表现,在很大程度上激发了人们参与体育运动的热情,也在很大程度上为高校健美操运动的发展提供了良好的机遇.针对存在的问题和面临的机遇,我们要加大对健美操运动的宣传力度,消除对健美操运动的误解,同时高校要扩大室内体育场地面积和增加必要的体育器材设备,健美操教师要进一步丰富自己的健美操知识和技术,利用课余时间组织一些教学比赛,为学生对健美操的学习提供交流机会,实现发展健美操运动的良性循环.     

论高校健美操教学中教师基本技能的运用

基本教学技能的形成需要不断的学习实践和总结,教师要经常去练习使用各种提示的方法,以达到运用自如的程度,从而提高教学质量,增进师生间的情感交流.     

现代教育技术与高校创新教学模式探析——以国际关系理论课程为例

随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也无法代替师生间高投入的学习状态。教育信息化背景下课程教学的追求目标在于:依靠并使用现代教育技术,同时追求高投入的学习状态。实现高投入学习状态的主要路径在于教学模式的创新。     

创新刑事理化检验课程教学模式的思考

根据近几年的教学实践,《刑事理化检验》课程的教学模式应进行必要的改革和创新。具体来说,应从三个方面入手:转变教学观念;改革教学方法;建立科研促教学的机制。     

如何选编和使用高校女生健美操专选教材

针对普通高校女生健美操专选课教学 ,如何选编教材 ,并合理地使用之 ,文章提出了一系列的见解和若干值得注意的问题。教学反馈表明 ,作者的尝试是成功的。     

高等职业教育实践教学模式探究

根据国家高等职业教育的相关政策与发展目标,分析研究目前高等职业教育存在的问题,围绕学院学科专业建设重点和难点开展理论教学与实践教学研究,确立高等职业教育教学理念,力求构建符合高等职业人才培养目标的实践教学模式,全面培养学生的专业技能和综合素质。     

浅谈健美操教学中的美育教育

健美操作为一项美的运动除了具有基本的锻炼价值外 ,还有着非常重要的美育教育价值 ,它既可以培养学生正确的身体姿态 ,也可以有效地提高学生的音乐素养、文化修养和表现力 ,教学中 ,教师应充分发挥女子健美操的这些美育作用     

“两课”教学模式改革与创新问题的探索

在新的历史条件下,如何搞好"两课"教学,切实增强针对性和实效性,是当前高校面临的主要问题.结合理工科大学的实际,就"两课"教学模式改革与创新的有关问题进行了深入探讨,并就教学内容的科学化、教学手段的现代化、教学方法的多样化、考试方式的多元化等问题提出了若干意见.     

辽宁省高校MBA英语教学现状分析及教学模式创新研究

二十一世纪的中国在国际经济舞台上发挥着越来越重要的作用,作为国际合作与高级工商管理（MBA）人才的外语水平与使用外语沟通与交际的能力变得越来越重要,为此高校MBA英语教学模式必须改变以适应这一新时代的要求。本论文以辽宁省高校MBA英语教学模式为例进行教学现状分析及探讨如何创新MBA英语教学模式,笔者从教师队伍的培养、教学理念、课程体制、教学方法以及教材创新的角度,对如何适应新形势下的MBA英语教学进行了有益的探索。     

浅析健美操教学的美育功能

本文从独创美、健康美、形体美、动作美、心灵美、力量美、音乐美、舞蹈美方面剖析了健美操教学的美育功能。