“南方谈话”与马克思主义中国化的进程

＂南方谈话＂是邓小平理论体系走向成熟的标志,它在社会主义低潮的背景下高扬马克思主义旗帜,继续坚持解放思想、实事求是的思想路线,是马克思主义中国化思想史上的重要篇章,同时校正了中国改革开放十字路口的航向,为如何建设中国特色社会主义事业指明了方向,极大地推动了马克思主义中国化的进程。     

邓小平“南方谈话”与马克思主义中国化

邓小平同志＂南方谈话＂是中国特色社会主义理论体系形成和发展的关键,是马克思主义中国化的重要组成部分。＂南方谈话＂提出了＂什么是社会主义,怎样建设社会主义＂的理论和实践命题,为进一步探索中国特色社会主义道路指明了正确方向,为＂三个代表＂重要思想与科学发展观奠定了理论基础,是马克思主义中国化、时代化、大众化的典范。     

邓小平反腐倡廉理论与市场经济条件下的反腐败斗争

邓小平历来十分重视惩治腐败和党风廉政建设,形成了丰富而又深刻的反腐倡廉思想,是对马克思主义、列宁主义、毛泽东廉政思想的继承和发展,为建设有中国特色社会主义、建立社会主义市场经济体制,提供了强大的思想武器。     

论马克思主义中国化视域下的科学发展观

科学发展观是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是对中国共产党三代中央领导集体关于发展的思想理论的继承和发展,科学发展观是马克思主义中国化的必然产物,是马克思主义中国化的最新理论成果,是对马克思主义的坚持、继承、发展和创新,科学发展观开拓了马克思主义中国化的新境界.     

论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的辩证关系

毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源,中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展.中国特色社会主义理论体系继承了毛泽东思想的活的灵魂和关于社会主义建设的正确思想,但两者具有不同特点,分别属于马克思主义中国化历史进程中不同历史范畴的两大理论体系.     

从毛泽东到邓小平:对马克思主义中国化的历史贡献

毛泽东是马克思主义中国化事业的开拓者和奠基人。邓小平继承了毛泽东关于马克思主义中国化的思想,在改革开放和社会主义现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折以及其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,使马克思主义中国化达到了新的境界。     

“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”教学中的社会主义核心价值体系教育

高校思想政治理论课教学是大学生社会主义核心价值体系教育的主阵地。＂毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论＂在社会主义核心价值体系教育方面具有一定的优势。通过阐明中国化马克思主义理论的形成历程进行指导思想教育;通过中国特色社会主义道路的开辟进行理想信念教育;通过中国化马克思主义理论形成中凝聚的民族精神和时代精神进行精神支柱教育;通过党的几代领导集体在实现马克思主义中国化过程中体现的智慧和人格魅力加强大学生人格培养和道德修养。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的三个重要维度

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国化马克思主义发展的最新阶段,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想是适应新时代的实践要求应运而生,是新时代的马克思主义,继承和发展了马克思主义的三个重要维度:人民群众主体维度、实践创新发展维度、强国建设梦想维度。     

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果

一、科学发展观开拓了中国特色社会主义理论的新境界马克思主义中国化迄今为止经历了两次历史性飞跃：第一次飞跃是形成毛泽东思想;第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系,也是我们党30多年来形成的三大建设性成果,即邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观,这三大成果共同构成了中国特色社会主义理论体系,构成了马克思主义中国化的第二次飞跃。1.邓小平理论奠定了中国特色社会主义理论体系的基础。1982年党的十二大上,邓小平提出了建设有中国特色的社会主义这一命题。此后,     

蔡和森对马克思主义中国化的探索

在马克思主义中国化过程中,蔡和森作为建党初期理论家和马克思主义理论宣传家,在建党之前就从学术层面上探索了马克思主义理论学说中国化的问题,以及将列宁主义理论与中国革命实际相结合而建立"中国共产党"的问题并独立地提出系统的建党思想。李永春在《党史研究与教学》上撰文指出,在中共     

论“三个代表”重要思想的理论视野

在人类思想发展的历史画卷中,任何一次伟大的理论创新,都不能离开纵揽古今、深邃宽广的理论视野。视野宽阔,就能纵揽全局,放眼长远,就能不断实现理论的飞跃,达到新的理论高峰。考察分析马克思主义一个半世纪的历史进程,我们不难发现,宽广的理论视野始终是推进马克思主义理论创新的重要前提。没有这种理论视野,就不会有列宁主义的诞生,也就不会有毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想这三大理论成果的形成。"三个代表"重要思想,作为马克思主义中国化的最新成果,在继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础上,科学回答了社会主义现代化建设的许多难题,推动了中国特色社会主义的蓬勃发展,揭开了马克思主义中国化的崭新篇章。"三个代表"重要思想开拓进取而不因循守旧,敢于突破而不固步自封,生动展示了一个当代马克思主义执政党的理论视野。     

一脉相承的科学体系 与时俱进的理论品质

"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的卓越理论成果,它继承了马克思主义的基本原理;同时,又与时俱进地在马克思主义的科学体系中注入了新的时代内涵,丰富和发展了马克思主义的理论宝库,是全面建设小康社会、推进中国特色社会主义现代化建设事业的行动指南.     

论马克思主义中国化视域下的科学发展

科学发展观是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是对中国共产党三代中央领导集体关于发展的思想理论的继承和发展。科学发展观是马克思主义中国化的必然产物，是马克思主义中国化的最新理论成果，开拓了马克思主义中国化的新境界。     

贯彻落实习主席关于增强思想政治教育时代性和感召力重要指示的探索与思考

贯彻落实习主席提出的＂着力增强思想政治教育时代性和感召力＂重要指示,推进新形势下我军思想政治教育的创新发展,有几个问题需要引起重视、研究解决。举旗抓纲是增强思想政治教育时代性和感召力的根本遵循和方向。举旗就是高举中国特色社会主义特别是习主席系列重要讲话伟大旗帜,抓纲就是抓住强军目标这个军队建设总纲。习主席系列重要讲话丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化、时代化的最新理论成果。强军目标是对党的军事指导理论的继承、丰富和发展,是统领军队建设、改革和军事斗争准备的行动指南。     

马克思主义中国化的必由之路——邓小平运用和发展马克思主义的科学思想

邓小平对马克思主义的中国化,有着自己的科学思想,从完整准确地理解和掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,到始终坚持马克思主义的精髓,再到在实践中发展马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,形成了一条开放而逻辑严密的科学思想链,保证了马克思主义理论的生命之树常青.中国共产党人在领导和团结全国各族人民推进社会主义现代化事业的进程中,正是循着邓小平这样的思想不断地丰富和发展马克思主义.     

学习贯彻十九大精神——新时代中国特色社会主义思想初探

十八大以来,面对复杂变化的国际国内环境,党中央领导集体坚持以马克思主义为根本指导,围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题和实现中华民族伟大复兴的总任务,不断进行理论创新、制度创新和实践创新,提出了一系列新理念、新思想和新战略,党的十九大报告将其概括为新时代中国特色社会主义思想。这一思想不仅继承和坚持了马克思主义的立场、观点和方法,而且丰富和发展了马克思主义的内涵,形成了完整的科学体系,具有鲜明的政治特色,是中国特色社会主义理论体系的新丰富和新发展,是马克思主义中国化的新成果和新飞跃,是在新的历史条件下指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的最鲜活的马克思主义。     

"以人为本"理念是解读社会主义大爱精神的基础和出发点

作为马克思主义中国化的最新理论成果和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,科学发展观不仅创造性地运用和发展了马克思主义基本原理,而且极大地弘扬了马克思主义的科学精神,尤其是进一步开辟了马克思主义人本思想的新境界,继承与发展了历史唯物主义关于"人"的学说,进而为我们在新时期准确理解和把握社会主义大爱精神的本真意蕴提供了最为直接的方法论视角.     

警惕民主社会主义否定列宁主义

民主社会主义否定列宁主义的基本论点是:列宁主义的道路是"暴力社会主义"道路,列宁主义的"一国建设社会主义的理论"违背了马克思主义的"共同胜利"理论,等等。民主社会主义否定列宁主义的实质是它把马克思主义理论偶像化,变为对资产阶级来说的"无害的神像"的必然表现。警惕当前国内民主社会主义思潮否定列宁主义,彻底肃清民主社会主义在我国的思想影响,在当前具有特别迫切的意义。     

“7·23”重要讲话的理论特色

胡锦涛总书记＂7·23＂重要讲话丰富了中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。从理论上看,我认为讲话有四个鲜明特点：一、马克思主义的坚定性。在当代中国,马克思主义的坚定性,首先体现在始终不渝地坚持以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。胡锦涛总书记明确提出：高     

“三个代表”与马克思主义科学精神

马克思主义具有与时俱进的理论品格。马克思主义的科学精神体现在 :它逻辑严整 ,博大精深 ;同时它又是革命的、开放的和与时俱进的 ,有着革命性和科学性的高度统一。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为马克思主义发展的三个阶段 ,都是在继承前一阶段思想成果的基础上、在适应时代新要求的过程中创立的。江泽民同志在党的十六大报告中指出 :“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。”作为中国化的马克思主义新的发展阶段的“三个代表”重…