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组织集体签名宣传发动。在江都市“美德少年”评选表彰活动启动仪式上,学生代表宣读了倡议书,号召未成年人“在家做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子;在学校做个讲文明、会学习、知荣辱的好学生;在社会做个有教养、会共处、守公德的小公民”。 相似文献
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2010年,围绕深入推进“做一个有道德的人”主题活动,石家庄市在全市中小学校组织开展了首届“十佳百优美德少年”评选活动,为未成年人树立了一批身边典型,使他们的日常学习生活学有榜样、行有楷模、赶有目标,成为我市加强和改进未成年人思想道德建设的重要抓手。 相似文献
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7月16日下午,北京市未成年人“学英雄少年、为奥运添彩、做有道德的人”网上签名活动在崇文区图书馆举行。中央文明办未成年组组长张英伟、教育部基础教育司副司长高洪、共青团中央少年部副部长王路、中国关工委办公室副主任尚玉香、全国妇联儿童部家教处处长宋放出席活动。央视网、中国文明网进行现场图文直播,中央电视台少儿部录制专题节目。 相似文献
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江苏省大丰市坚持育人为本、德育为先,全力抓好五个方面的工作,促进未成年人健康成长、全面发展。一是抓根本,大力开展社会主义核心价值体系学习教育。把社会主义核心价值体系要求渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节,贯穿于未成年人成长的各个阶段,引导孩子们树立正确的理想信念和价值取向。遵循简单易行、就近就便、力所能及的原则,继续深化“做一个有道德的人”活动,引导未成年人从身边事情做起、从一点一滴做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。充分利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,组织开展多种形式的纪念、庆典活动,弘扬主流价值观念。深入持久开展“美德少年”评选表彰活动,为未成年人树立一批身边典型。 相似文献
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北京市在广大中小学校广泛开展“读美德故事,做有德之人”活动,把“中国梦”和社会主义核心价值观教育融入到“中华美德故事会”之中,让孩子们唱主角,采用孩子们喜闻乐见的新童谣、故事会、校园剧等新形式,大力营造“读、讲、演、画”中华美德故事的浓厚氛围,引导孩子们在讲述自强不息、厚德载物的历史人物故事中传承民族精神,在讲述救国图强、英勇奋斗的革命先烈故事中弘扬优秀传统,在讲述平凡朴实、小善大爱的道德模范故事中树立人生榜样,成为了首都未成年人培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。 相似文献
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由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的,以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动刚刚推出,就受到了广大未成年人的欢迎,产生了较好的社会影响。希望活动能够按照既定的安排部署扎扎实实地开展下去,推动未成年人思想道德建设深入发展,不断开创工作新局面。 相似文献
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为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,中央文明办、教育部、团中央、全国妇联四部门在广大未成年人中长期开展“做一个有道德的人”为主题的“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动,为进一步提升这项活动的影响和宣传,树立少年儿童的先进典型,激励少年儿童自强不息, 相似文献
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近年来,招远市以夯实道德基础、促进未成年人素质全面提高为目标,积极开展中华美德教育,促进了未成年人思想道德建设的深入开展。全国教育科学规划德育学科组组长、南京师范大学博士生导师鲁洁称“招远举起了中华美德的大旗,做了中华文化的寻根工作”。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》制定和发表以来,鸡西市认真组织学习贯彻《意见》精神,组织专门人员深入学校、社区、街道进行调查,针对未成年人的特点以社区为依托,以“爱在社区、美在社区、乐在社区、学在社区”活动为载体,以“五讲五做”(讲礼貌、讲友善、讲诚信、讲自爱、讲自立, 相似文献
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近年来,银川市在推进“做一个有道德的人”主题活动中,以春风化雨、滋润一方为着眼点,以引导未成年人知善行善为切入点,以金凤回民一小为示范带动,培养未成年人的道德观念,树立正确价值观,形成良好行为习惯。 相似文献
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为了加深海峡两岸同胞的骨肉亲情,激励海内外中国人对祖国壮丽河山的热爱和眷恋,促进两岸交流,展现中华儿女万众一心促进祖国早日统一的强烈愿望和坚定决心,由中国文联、中国历史博物馆等单位主办,北京市人民政府台湾事务办公室等单位协办、《中国风光画集》编务办公室等单位承办的“中华魂《中国风光画·台湾卷》海峡两岸万人签名百家寄语征集活动”,于2001年1月18日在人民大会堂正式启动。活动开始以来已先后在天安门广场和西藏布达拉宫广场举行了签名寄语活动。2002年1月5日,新年伊始之际,万人签名又在延庆八达岭长… 相似文献
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以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动,正在广泛开展。这一活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措,也是在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育和进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体之一。 相似文献
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为深入推进未成年人思想道德建设,进一步拓展“做一个有道德的人”主题实践活动,培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和可靠接班人,河北省遵化市第二实验小学开展了一系列“洒扫应对”主题教育实践活动。 相似文献