高校教师职务聘任制存在的问题与对策

我国高校实行教师职务聘任制10多年来,已取得很大成绩。基本上解决了教师迫切希望解决的职称问题,改善了教师队伍的结构,使一批优秀中青年教师脱颖而出,教师队伍的年龄、知识“断层”得到弥补,有力地推动了高校内部管理体制的改革。这表明我国高校的人事制度改革又迈出了新的一步。一方面,高校教师职务聘任制的实施提高了高校师资队伍的活力,但另一面,这种体制目前尚在探索之中,不可避免地存在着许多尚待解决的问题,需要认真研究。     

我国高校教师聘任制的实践困惑与改革措施

师资水平决定了一所大学的办学水平。建立和完善教师聘任制是高校人事制度改革的重点。由于我国高校聘任制建设起步晚、时间短,在改革过程中存在着诸多问题。对比提出完善聘任制的对策;一是在岗位设置方面,切实做到"因事设岗";二是实行健全有效的考核制度;三是构建健全有效的退出机制。     

高校教师聘任制国内研究综述

高校教师聘任制是大学人事制度的核心,也是建立现代大学制度的重要内容。随着高校人事分配制度改革的深化和高校教师聘任制改革的推进,高校教师聘任制研究成为学界的热点问题。以国内近年对高校教师聘任制的研究为研究对象,运用文献法、归纳法的研究方法,通过分析学者的学术著作和论文,归纳和提炼了对于我国高校教师聘任制研究的重点、难点问题以及学者们研究的角度和方法。     

高校教师职业道德存在的问题与对策

高校是培养人才的重要机构，也是进行科学研究的重要机构。高校教师肩负着教书育人与科学研究的双重使命，因此，高校教师能否切实履行自己的职责关系到国家和民族的未来，而高校教师的职业道德素养直接影响着高校教师的职责履行。因此，高校教师就需要具备良好的职业道德素养。当前，高校教师在职业道德方面存在一些问题，如何解决这些问题，成了人们需要研究的课题。     

试论我国高校教师聘任制的立法完善

高校教师聘任制的实施是我国高校人事制度改革的重要举措,是与社会主义市场经济体制相适应而确立的新的高校教师任用制度.但经过十几年的实践,我国高校教师聘任制的现状并不尽如人意,究其原因,立法上的缺陷突显.为使高校教师聘任制发挥出应有的最大效能,应该从多个方面对立法进行完善.     

关于应用型大学教师职务聘任制的思考

高校教师职务聘任制改革已经取得一定成效,但并未从根本上解决问题。分析探讨高校职务聘任制的内涵,目前高校教师职务制存在的问题,在此基础上有针对性地提出深化应用型大学教师职务聘任制度改革的具体实施建议。     

中美高校聘任制之比较研究

通过对中美两国教师聘任制中教师的法律身份、聘任合同、聘后管理三个方面的比较,发现其异同之成因主要体现为:中国传统的行政管理模式和相应的法规不健全导致中国高校聘任制中教师的法律身份不清,聘任合同不明,聘后管理不善的问题.针对如上原因,解决之道主要体现在:完善法规、规范考核、维护教师合法权益、和妥善安置落聘人员.     

高校教师基层党支部建设存在问题及对策

近些年来,各级党委和高校党组织高度重视,不断加强高校教师基层党支部建设。但由于某些客观原因的存在,导致部分党支部软弱涣散、组织生活不规范、作用发挥不突出,一些党支部书记精神懈怠、能力不足,有的基层组织基础条件保障不够,这些问题严重影响了基层党支部的创造力、凝聚力、战斗力,削弱了基层党支部的战斗堡垒作用。通过分析高校基层党支部建设中存在的问题,提出了一些增强高校基层党支部建设的建议。     

干部选用中存在的问题及解决对策

现行干部选用中存在着选用标准教条化、政治考核重形式轻业绩、重其言轻其行、监督机制不健全等问题。只有坚持德才兼备的原则 ,注重领导干部人格魅力的考核 ,将权力置于人民群众的监督之下 ,摒弃对任职干部形而上学的考核办法 ,才能建立起充满生机和活力的干部选用制度。     

聘任制在事业单位人事制度改革中的地位和作用

事业单位人事制度改革的基本目标,是克服事业单位人事制度的现有弊端,建立一个充满活力保证社会各项事业发展的人事制度。选用制度是整个人事制度的基础和关键环节。从满足我国事业单位人事制度的目标要求看,能够充分满足这些目标要求的最佳方式,首推聘任制。科学设计聘任制的基本方面包括:科学设计聘用的条件,科学规范聘用的程序和方法,科学确定聘用的适用范围。     

制约公安高校教师实施素质教育能力的原因分析

全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,也是贯彻党的教育方针的时代要求,公安高校作为公安教育的专业院校要适应新时期新形势的发展和要求,建设起业务能力强、富于创新精神和创造能力的师资队伍,素质教育就变得越来越重要。教师实施素质教育的能力如何直接决定着素质教育的成效,分析制约公安高校教师实施素质教育能力的原因,对于培养和提高公安院校教师实施素质教育能力,提高公安教育教学质量,促进教师的可持续发展都具有重要的现实意义。     

高校教学管理中存在的问题及对策研究

随着我国高等教育大众化进程的逐步深入,对高校的教学管理提出了新的要求。本文针对当前高校教学管理中普遍存在的问题,提出了加强高校教学管理的相应对策,为进一步促进和加强高校教学管理提供有益的参考。     

我国高校教师管理存在的问题、原因和对策分析

本文认为 ,当前我国教师管理中存在着管理方式单一、制度不健全、教师流失严重、结构不合理等问题 ,“行政化”现象仍很突出。这既有社会经济发展制约与国家政策不足的原因 ,更主要的是高校内部管理体制不健全、管理观念落后等原因。因此 ,我国教师管理必须树立人本主义管理理念 ,营造良好的内部外部改革环境 ,重视教师工作满意度问题 ,促进教师参与管理 ,制定有效的制度保障教师参与促进组织变革。     

农村税费改革中存在的问题及对策

农业、农村、农民问题是关系改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。现行的农村税费制度和征收管理办法还不尽合理 ,农民负担重、税费收取不规范的问题仍然存在。因此 ,必须积极推行税费改革的配套改革 ;继续坚持减轻农民负担的政策 ,做到“三个确保” ;积极探索化解乡村债务的有效途径 ;改革财政体制 ,完善乡镇机构改革 ;严格执行村内“一事一议”筹资投劳政策 ,加强涉农收费管理。     

我国高校合并中存在的问题及对策

我国有些高校合并未经认真调查研究和充分论证,片面追求“大”和“全”;实质性合并有待进一步推进;合并重组的高校未及时根据新情况制定整体发展规划和合理定位;合并中缺乏必要的中介组织沟通政府与高校的联系和协调合并过程。高校合并应充分进行可行性研究;积极稳妥,循序渐进,推进实质性合并;在稳定的基础上进行整合管理和体制创新;政府发挥主导作用,引导并服务于高校合并和发展。     

地方高校研究生奖助体系存在的问题与对策

研究生奖助体系改革是研究生教育的重要组成部分。目前部分地方高校研究生奖助体系存在资金来源不均衡、体系构建有待进一步优化等问题。地方高校应从争取校外资源支持、构筑更加科学的奖助体系、推进奖助项目评选规范化发展等方面着手,进一步优化研究生奖助体系。     

农村土地权属管理中存在的问题及解决对策

农村土地权属管理是明确农村土地所有权、使用权归属,化解农村土地权属争议的一项重要管理工作。目前,我国农村土地权属管理中还存在着土地权属争议复杂、处理难度大,立法模糊、适用法律不统一,以及基层土地权属管理制度不够完善等一系列问题。为此,必须进一步完善土地立法,明确土地确权原则,加强依法行政,加大对土地权属争议的调处力度,重视有关土地政策法律的宣传工作,同时注重借鉴其他国家和地区的土地管理经验,从而扎实推进农村土地权属管理工作的有效开展。     

浅谈职业教育中英语教学存在的问题及解决对策

本文通过对职业教育中英语教学存的问题的分析,并针对这些存在的问题,笔者结合自身的教学工作实践提出了一系列解决问题的措施.     

我国城镇化进程中存在的问题及对策研究

当前中国的城镇化进程中存在很多问题,需要深入研究和解决。针对存在的问题提出对策如下:改革规划管理制度和土地管理制度,形成促进城镇化的体制和政策环境;改革投融资制度,建立多元化的投融资体制;改革户籍管理制度,提高城镇化水平;推动城乡产业化,增强城镇建设的经济基础;健全社会保障体系,实现城乡基本公共服务均等化;加强生态环境建设,走可持续的城镇化发展道路。     

高校常态化问责制建设中存在的问题及对策

推进常态化问责制建设是高校落实全面从严治党的应有之义和必然要求。高校建立常态化问责制的内核是通过组织或个体等要素的作用,使问责制度按照一定的程序和方式稳定有序运行,在常态机制建构中实现长效性和实效性。目前,高校问责制建设过程中仍存在问责主体意识有待进一步增强、权责边界有待进一步清晰、问责法制有待进一步健全等问题。因此,高校应通过不断健全完善问责体系,强化问责监督与考核评价,培育问责文化等措施,协同推进问责制度化、规范化、常态化,努力营造风清气正的政治生态。