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民族团结教育的发展已进入公民道德建设领域。鉴于"公民"的特性和"道德"的功能,开展民族团结教育要确立公民在民族团结教育中的主体地位,要以道德建设作为民族团结教育的必要措施。将民族团结教育纳入公民道德建设之中,有助于增进多民族国家内部成员形成"多元一体"的国家认同,有助于公民形成对民族团结教育的道德选择并自觉上升成公民的道德行为,有助于和谐社会的构建与民族地区的稳定,践行社会主义核心价值观。 相似文献
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我国自古就是一个幅员辽阔的多民族国家,是各族人民共同努力逐步繁荣、壮大的。各民族之所以能够齐心协力、共创盛世,在很大程度上应该归功于民族团结。随着近年来我国社会各领域改革进一步深化,传统的民族团结教育已难适应新时代少数民族群众及民族地区的相关需求,亟需通过创新教育理念、优化教育内容、重视民族团结心理教育、强调民族团结教育的技巧性与艺术性、突出民族团结教育的针对性等来不断提高民族团结教育的有效性。 相似文献
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民族团结教育一种特殊的教育活动和教育行为。城市化背景下,多民族地区的各个城市社区开展民族团结教育是建设和谐社区、构建和谐社会的重要途径之一。近年来,乌鲁木齐市城市社区民族团结教育工作已取得显著成效,但同时还存在一些问题,其教育效果仍有较大的提升空间。 相似文献
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思想政治教育是一项广泛的社会实践活动, 需要丰富的思想政治教育资源的支撑。然而,我国在思想政治教育资源建设方面缺乏必要的力度,资源的配置和发展也很不平衡,尤其是社会性、社区性思想政治教育资源相对缺乏,已成为制约社会基层思想政治工作的关键因素。因此, 转变观念,提高认识,重视和加强思想政治教育资源体系建设,是创新思想政治工作的一项基础性工作。一、思想政治教育资源的理论定位资源,是指凡是能为人们所利用并产生效益的一切物质、能量和信息,包括所有支撑社会发展的价值性要素,由自然资源、经济资源、文化资源、政治资源等资源体系构成。思想政治教育 相似文献
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加强民族地区民族团结教育是维护我国民族地区繁荣稳定的重要举措。在民族地区加强民族团结教育,使各民族大团结观念深入人心,具有非常重要的现实意义。有利于粉碎境内外敌对势力对我国的分裂破坏活动,有利于加快少数民族和民族地区经济社会发展的步伐,有利于促进民族团结和社会主义和谐社会建设。当前,民族地区民族团结教育的主要内容应是民族知识教育、马克思主义民族理论教育、国家民族政策教育、国家民族法律法规教育和以爱国主义为核心的中华民族精神教育。 相似文献
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正全国公安教育训练工作会议把信息化和科学化、规范化、实战化一同列为今后五年公安教育训练工作的主要奋斗目标,可以预见我国警察教育的信息化进程将迎来一个大发展的机遇期。警察教育资源建设是教育信息化的主要内容之一,是教育信息化建设的基础,作为有效整合各种教育资源的平台,警察教育资源管理系统能否支持各种警察教育资源的获取、分类、组织、存储、共享、评价和创新,解决教育信息化进程中出现的教育资源管理不善、 相似文献
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胡锦涛总书记在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出:“我国民族团结进步事业,是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。”党中央、国务院相关部委先后印发了《关于在学校开展民族团结教育的通知》等一系列文件。研究如何在高校开展民族团结教育工作,已经成为一项值得我们长期、 相似文献
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优化教育资源,促进均衡发展,是党中央对教育事业的新战略、新要求。近年来,重庆市黔江区教育事业在区委、区政府的重视支持下,立足建设重庆市教育强区,构建武陵山区教育高地发展目标,加大财政投入,深化教育改革,促进均衡发展,取得可喜成绩。同时也面临一些新情况、新问题,使黔江教育处在一个非常重要的发展时期。坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,积极探索进一步优化教育资源配置途径,对于促进黔江教育新发展十分必要。 相似文献
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民族团结进步事业历来都是新疆各项工作的重中之重,加强民族团结,维护社会稳定是基层党委、政府最重大的政治任务。通过深入贯彻、认真领会党的十七届四中全会关于加强民族工作的重要论述、胡锦涛总书记视察新疆和在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神,福海县委、政府创造性地提出“民族团结建设”这一创新理念,着力构建以教育为基础、以建设为保障、 相似文献
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正民族团结就是各族人民的生命线。船的力量在帆上,人的力量在心上。做民族团结重在交心,要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助,共同维护民族团结、国家统一。——习近平总书记2015年9月30日会见基层民族团结优秀代表时强调加强民族团结,基础在于搞好民族团结进步教育,建设各民族共有精神家园。要深入践行守望相助理念,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活。——习近平总书记2018年3月5日在参加十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时指出 相似文献
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张少甫 《内蒙古统战理论研究》2009,(3):17-20
一、近年来全市开展民族团结进步活动的基本情况 市委、政府始终重视民族团结进步事业,通过坚持不懈的开展民族团结进步教育活动.“三个离不开”的思想深入人心,各族人民同呼吸、共命运、心连心.平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系进一步巩固和发展。各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的理念已经深深扎根在巴彦淖尔各族人民的心中。我们欣喜地看到,全市上下呈现出民族团结。社会稳定,经济发展,各族人民安居乐业,民族团结进步事业健康发展的大好局面。 相似文献
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2009年出台的《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》对民族团结教育这样定义:"民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的 相似文献
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近日,伊犁哈萨克自治州人大常委会组成调研组,就自治州执行自治区民族团结教育条例的情况进行调研。调研组认为,各级政府均成立了民族团结教育领导小组,制定了《民族团结教育年实施方案》、《民族团结进步模范活动中长期规划》、《民族团结教育绩效考核细则》,初步形成了"上下联 相似文献
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民族团结进步教育是随着新中国教育制度的建立而发展起来的一种特色教育.论文在分析历次全国民族教育工作会议文件的基础上,将新中国民族团结进步教育的发展划分为初创期(1949-1977年)、恢复与初步发展期(1978-1998年)、全面发展期(1999-2011年)、深入发展期(2012年至今)四个时期.新中国民族团结进步教育的演变特征是:第一,在教育目标上从强调"民族团结"到促进"民族团结进步";第二,在教育内容上从依附性教育到建立民族团结进步教育常态化机制;第三,在教育途径上从民族团结知识教学拓展到民族团结全域教育. 相似文献