从文化空间看贵州傩文化的传承与保护

贵州民族戏剧文化遗产非常丰富,其中被称为"中国戏剧活化石"的傩文化,是当今世界上保存最完整、最原始的一种戏种。这种源于古时的巫术的最古老的文化形态,无论是傩舞还是傩戏,都有着独特的审美价值和意蕴,     

从贵州民族服饰看民族同化中的民族工艺

民族工艺,即指由少数民族生产的具有审美价值和本民族形式的日常生活用品。它有特定的使用对象和范围。民族工艺品包括服装(含服饰)、染织、日用器皿、室内及建筑装饰、玩具以及民族节日中的道具。 A、民族工艺相对于汉族工艺,正如民间工艺相对于宫廷工艺或特种工艺,民间工艺包括但不等同于民族工艺。     

红河州民族文化的传承与保护

红河哈尼族彝族自治州境内居住着彝、哈尼、苗、傣、瑶等多个少数民族,这些民族在生产、生活中创造了多姿多彩的民族文化。     

生态博物馆的建设与民族文化的传承——以广西三江侗族生态博物馆为例

探讨一条经济发展、社会进步与社区居民生产方式、生活观念和谐发展的民族文化保护与传承之路已成为人类社会思考的焦点.生态博物馆的理念在于民族文化的原状保护,强调社区居民的亲自参与.生态博物馆的建设和民族文化的传承,应尊重社区居民的实际利益,更为重要的是唤醒社区居民的"文化自觉"意识.     

生态博物馆的建设与民族文化的传承——以广西三江侗族生态博物馆为例

探讨一条经济发展、社会进步与社区居民生产方式、生活观念和谐发展的民族文化保护与传承之路已成为人类社会思考的焦点。生态博物馆的理念在于民族文化的原状保护,强调社区居民的亲自参与。生态博物馆的建设和民族文化的传承,应尊重社区居民的实际利益,更为重要的是唤醒社区居民的文化自觉意识。     

广西民族教育发展现状和对策

1992年,江泽民同志在中国共产党第十四届全国人民代表大会上指出:必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国的战略。1995年8月,广西召开科技大会确立科教兴桂战略以来,广西充分尊重各民族群众的意愿,从民族地区实际、民族特点和民族地区经济建设、社会发展的需要出发,坚持因地制宜、分类指导,把发展教育同振兴当地经济结合起来,建立了符合民族地区特点的教育结构和     

广西民族教育发展现状和对策

1992年,江泽民同志在中国共产党第十四届全国人民代表大会上指出：＂必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。＂1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》,首次提出在全国实施科教兴国的战略。1995年8月,广西召开科技大会确立＂科教兴桂＂战略以来,广西充分尊重各民族群众的意愿,从民族地区实际、民族特点和民族地区经济建设、社会发展的需要出发,坚持因地制宜、分类指导,把发展教育同振兴当地经济结合起来,     

从文化保护和传承的视角看文化旅游开发

随着我国传统文化的复兴与发展,以弘扬民族民间文化、展现民族地域风采的文化旅游越来越受到重视。一些地方努力地挖掘自身文化资源优势,打造特色文化旅游项目,取得了一定的成效,但也出现了不顾本地文化实际盲目进行文化旅游开发的现象。如何有效利用当地文化旅游资源,力促实现“旅游经济发展”和“文化保护与传承”的“双赢”目的．坚持文化旅游的可持续发展就成了当前重点研究的问题。’     

传承发展中医药事业 加强广西民族医药养生文化建设

<正>中医及民族医药养生文化渊远流长,博大精深,是举世公认的中华文化的重要内容,是中华民族数千年积累的防病治病保健养生理论和方法的总和。中共十九大报告提出,"坚持中西医并重,传承发展中医药事业",为民族医药养生文化建设迎来良好的发展机遇。为此建议:     

从贞元会盟看西南民族关系的发展与变化

西南地区自古是多民族聚居区 ,在历史发展进程中 ,西南各民族也在不断地发展和变化 ,在这一过程中 ,汉民族对其影响较大 ,因而中原汉族与西南各民族的关系发展成为西南民族关系发展的一条主线。唐朝时期 ,中原汉族与西南民族关系的发展进入了一个全新的阶段 ,贞元会盟又是其中的重要事件。     

周恩来与广西民族地区的发展

周恩来与广西民族地区的发展○何龙群建国以来广西民族地区的发展是中国共产党领导的结果，也与周恩来同志正确地执行党的民族政策所起到的重要作用分不开。在纪念周恩来同志诞辰１００周年之际，评价他在这方面的业绩，是非常必要的。一、积极帮助和促成了广西壮族自治区...     

民族文化传承与双语教育发展

双语教育是少数民族年轻一代更好地融入到现代化进程、传承民族文化、提升国家软实力和保护人类文化多样性的必由之路。新时期双语教育凸显出来的主要问题是缺少合格的双语师资和双语教材。因此,需要制定科学的双语教育发展规划纲要、改善双语学习的语言环境、完善师资培训和教材编写机构的功能、调整现有的评价体系、出台相应的鼓励性政策等措施来保障双语教育的持续性推进,最终形成多元文化整合的国民教育。     

民族文化的保护与发展

根据盟委统战部《关于2010年全盟统一战线理论研究课题计划的通知》要求,我部会同相关部门按照建设文化统战品牌问题研究提纲内容认真开展了调研工作,现将调研情况报告如下。     

从拉巴支社区看民族教育的发展

云南民族教育发展滞后的问题，历来是有关专家、学者和广大民族教育工作者谈论最多的话题。多年来，不管人们持什么观点，大家基本上都是从教育学角度来讨论民族教育的，如民族教育的分类指导，教学教材等等。很少有人从社会角度来分析探讨民族教育问题。丽江纳西族自治县拉巴支是一个远离城镇偏僻落后的自然村落，分析在这样一个特定的社区里发生的变化对教育的影响，会给我们以启迪、深思。一、拉巴文社区民族教育的基本情况拉巴支是丽江纳西族自治县仁和傈僳族乡下辖的一个山区行政村，分8个自然村，共70多户人家，1032人，其中90％是傈…     

从丽江古城的保护看建设民族文化大省

1997年12月4日凌晨3时，从意大利那不勒斯传回一个令人振奋的喜讯，联合国教科文组织遗产委员会一致通过把丽江古城列为世界文化遗产，这是我国四座历史文化名城中以整体保护的方式争取到的第一顶桂冠。为什么远在中国西南边政一个少数民族聚居的小城竟“一夜成名天下知”？其扭力何在？答案只有一个，即深途的文化内涵。首先是丽江古城作为中国少数民族创建经营的古城，有水乡之容，具山城之貌，800多年林风沐雨，在中国请名城中仍独具风采，烟烟生辉；其二是丽江古城布局突破了中原建城的框限，街道布局、水系利用。民居构造等奇章妙笔成…     

试论我国民族声乐的传承与发展

民族声乐艺术作为我国音乐艺术的一个重要组成部分,是我国各族人民抒发真挚情感、传扬美德与理想、激励人们积极向上的重要音乐形式。如何在新的形势下振兴传统民族声乐,如何让现代民族声乐更好地吸收我国各民族、各地区的传统民族声乐中的文化精髓与科学元素来发展、完善自身,使我国的民族声乐共同协调发展,这是一个有待于我们进一步深入探讨的课题。     

新时代社会主义民族文化的传承与发展

中华优秀传统文化是我国永恒的精神财富,更是国家和民族发展的根基。在新时代,有必要进一步增强人们的文化自信,利用优秀的传统民族文化影响人们的生活,从而促进传统民族文化的传承、创新和发展。     

民族国家的发展阶段与国家主权--从西欧民族国家的历史进程看东南亚民族国家的发展

西欧民族国家的发展历程看,经历了民族国家形成、巩固、发展扩张、危机和进化五个阶段。民族国家在不同的发展阶段,对国家主权有不同的认识。东南亚国家处于民族国家的巩固和发展转折时期。在民族国家巩固和发展转折时期,民族国家行政权力日臻完备,中央政府成为民族聚合的中心,民族意识和民族凝聚力得到强化,但国家主权还面临着外部威胁和内部挑战。东南亚国家对内大力倡导“国族”意识,对外采取“不干预主权”原则,正是这一阶段民族国家主权意识的反映。