构建生涯发展理念下的大学生就业导航系统

在我国大学生就业制度改革急速推进的背景下,高校的就业指导工作要积极应对。构建生涯发展理念下的大学生就业导航系统要确立生涯发展观念,校正就业指导工作的位置;探索就业指导课的新机制,实现与思想道德课程的有机结合;坚持发展性工作思路,构建学生"生涯发展导航系统"。     

开展大学生"生涯教育"的途径和方法

随着新形势下教育理念的转变以及当代大学生生涯规划意识的相对缺乏,加上当前大学生就业形势的日益严峻,对在校大学生进行有系统、有目的的“生涯教育”和辅导已日渐成为广大高校学生工作者的共识。     

科学发展观视角下大学生生涯发展教育体系研究

本文以探索研究在科学发展观的视角下培养合格社会主义建设接班人需要为出发点和落脚点,面向高等学校的大学生,以可持续发展为基本要求,立足大学生的认知特点,坚持以理论研究和实践研究为先导,针对当前大学生在就业、择业、创业及面对未来人生发展过程中存在的一些问题,找到教育帮助大学生进行人生规划的有效途径。     

青少年生涯教育的必要性及措施

生涯教育是一种旨在培养青少年完整人格的有计划、有目的的教育.青少年阶段是开展生涯教育的关键阶段.从就业形势、素质教育、青少年成长状况、"以人为本"科学理念等来看,开展青少年生涯教育是非常必要的.确立生涯教育的基本理念,发挥学校教育的优势,加强生涯教育的实践环节,营造有利于开展青少年生涯教育的外部环境,发挥生涯教育成功个案的榜样力量,实施生涯差异化教育是开展青少年生涯教育的有效途径.     

通识教育理念背景下高校辅导员工作的实践转型

通识教育理念是对人的片面发展的一种矫正和超越,可以为本科通才教育开辟道路,为研究生专才教育拓宽空间。促进高校辅导员工作的实践转型。在通识教育理念背景下,从宏观层面来看,辅导员应树立整体性育人、传导与服务相统一、注重合力的工作理念;从微观层面来看,辅导员实现工作目标的调整、活动领域的拓宽以及资源利用方式的转变,则是工作转型的路径选择。     

论雷锋精神与时代新人的培育

通过将根植于中华优秀传统文化之中的雷锋精神融入时代新人培育之中,大力挖掘作为民族精神宝库中的瑰宝的雷锋精神所蕴含的育人元素、揭示作为宝贵育人资源的雷锋精神对培育时代新人的重要价值,并结合时代新人的培养规律,探究雷锋精神融入时代新人培育的实践路径,旨在大力培育能够勇担民族复兴大任的时代新人。     

“一所社会主义大学校”：中国共青团培育时代新人的百年演进与现实思考

中国共青团作为党的助手和后备军,同时也作为引领青年思想进步的政治学校,始终以培育时代新人作为自己的职责和使命,在革命、建设和改革的百年奋斗征程中培养、造就了一大批爱国奉献、勇于创新的优秀青年。探寻百年来中国共青团的育人历程可以发现：坚持为党育人的主责主业、实事求是的思想武器、服务并促进青年发展的价值旨归是中国共青团积累的宝贵经验。因此,新时代中国共青团在培育时代新人的过程中要继续加强政治引领、扎根广大青年、勇于自我革命,引领广大青年树立远大理想、投身伟大事业,从而为培养新时代好青年作出应有贡献。     

学业生涯辅导:大学生思想政治教育的有效载体

学业生涯辅导是大学生思想政治教育的有效载体,使思想政治教育工作目标明晰化、内容具体化、方法多样化,增强了思想政治教育工作的实效性和针对性,实现了大学生思想政治教育工作向现实生活的回归.要在大学生思想政治教育的指导下选择学业生涯辅导的路径,以理想信念教育为基础,以心理辅导为有益补充,贴近学生实际,进行主体性培养,同时借鉴西方理论,加强学业生涯辅导理论研究.     

实践育人视域下的学生公寓文化建设反思与重构

公寓文化作为高校校园文化的一部分具有实践育人的功能。然而,目前高校文化建设中存在文化环境欠佳与文化主体性不足的现状。通过树立以人为本的育人理念、优化育人物质文化、保证育人制度实效、营造育人精神氛围等重构公寓文化,以期更好的发挥公寓文化的育人作用。     

我国法学教育的反思与改进

目前我国传统的法学教育与国外相比却显落后。在注重理论教育的基础，加强职业教育是我国法学教育改革的方向。要实现这一目标，必须对我国现行课程知识结构、教学方法、教学评价方式做出适当调整，切实突出实践性教学在法学教育中的地位，推广案例教学法和诊所式法律教育。     

邓晓春的教育科研理念与实践

邓晓春以勇于开拓和无私奉献的人格魅力,深深地吸引和影响着他的同僚与弟子,逐渐形成了以“服务与创新”为特色的教育科研品牌,在构建“现代高等教育管理学”学科体系和“为宏观教育决策服务”方面做出了突出贡献。     

更新教育发展理念 体现高校办学特色－华东理工大学发展思路和改革实践

人类已经跨人21世纪.华东理工大学作为一所具有鲜明行业特色的全国重点大学,如何迎接新世纪高等教育迅猛发展的挑战,如何经受全球化科技、人才竞争日趋激烈的考验,如何适应社会主义市场经济的需求,面临许多新的艰巨课题.我们在实践中深深体会到:只有高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民总书记"三个代表"重要思想为指导,进一步解放思想,更新观念,大胆探索,勇于实践,才能抓住机遇,深化改革,克服困难,开拓前进,走出一条成功的特色发展之路.     

职业院校就业与创业实践教育体系的构建

通过调查广西一所重点高职院校创新创业教育现状,运用横向和纵向对比总结分析广西高校创新创业教育中学生的需求,并提出相应的建议和对策。     

中国法律硕士专业学位教育制度的实践与反思

我国已确立了法律硕士专业学位教育的基本框架和制度规定,针对其存在的问题和面临的挑战,今后应充分发挥全国法律硕士教育指导委员会的平台和桥梁作用,推进法律硕士教育的发展,充分体现和满足法律职业的基本要求。     

“三个代表”与知识经济时代的教育理念

知识经济时代要求创新教育,创新教育的理念与“三个代表”思想完全一致,知识、能力、人格的培养是实践“三个代表”思想在教育上的体现。     

论创新公安高等院校创业教育理念与措施

在公安高等院校中,开展创业教育相对于普通高校来说,存在着就业观念相对落后、创业教育经费投入不足、创业教育缺失等问题。解决这些问题的措施,一是加强对创业教育的支持力度,二是构建就业创业教育教学体系,三是加强创业教育师资队伍建设,四是营造创业的良好校园文化氛围。     

影视文化特色教育的实践与探索

在中国素质教育改革的大背景下,校本课程开发成为教育改革的趋势.在学校特色教育的探索中,依托乡贤人文资源,将"影视文化"作为学校的课程资源来开发,走"影视文化"为特色的办学之路,是学校得天独厚的.     

网络环境下我国高职高专会计教育的改革与发展

适应网络环境下会计教育的发展趋势,高职高专会计教育应从教育环境、目标、内容、师资队伍建设、会计实践、考核方式等多个方面进行改革和发展,以适应我国经济发展对会计人才的需求。