基于学生评教的高校教师教学能力提升

作为教师评价的一部分,高校越来越广泛地运用学生评教来评价教师的教学情况.学生评教的结果往往用于对教师的奖优罚劣,但是如何运用学生评教来促进教师发展并没有得到高校应有的关注.通过分析探讨如何通过学生评教来促进教师教学能力的提升,途径包括:加强学生对教师教学的过程性评价,帮助教师及时发现教学中存在的问题,为教师提供培训,鼓励教师开展教学科研.     

养老保险、自评健康与社区养老服务购买意愿——基于CLASS 2018的实证分析

我国人口老龄化程度日益加深,社区养老已成为老年人主流养老方式,但老年人对社区养老服务总体购买意愿偏弱。文章根据中国老年社会追踪调查（CLASS2018）的数据,利用二项Logistic回归分析养老保险、自评健康对老年人社区养老服务购买意愿的影响。研究结果表明,养老保险对老年人社区养老服务购买意愿呈显著正向影响,老年人自评健康对其社区养老服务购买意愿呈显著负向影响。由此,需从加大养老保险保障力度、转变老年人消费观念、提供均等化养老服务补贴着手,更好地满足老年人养老服务需求、提升老年人养老服务购买意愿。