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1.
政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的六要标准,是思想政治理论课教师从事教育教学必须遵循的价值准则和行动指针。因此,深刻学习和领会六要的内涵,对于建设一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,具有非常重要的现实价值。 相似文献
2.
《河北青年管理干部学院学报》2021,33(3)
国无德不兴,人无德不立。在社会赋予高校的诸多使命中,立德树人是第一位的,也是最根本的。做好立德树人工作,加强师德师风建设是关键。加强师德师风建设,既是高校立德树人的客观要求,也是积极回应社会关切,更好地满足人民对高等教育要求的现实需要。从长远看,加强师德师风建设,也是落实人才强国战略,实现民族伟大复兴事业的关键之举。 相似文献
3.
李纯斌 《湖南省社会主义学院学报》2020,21(3):13-16
习近平总书记关于教育的重要论述,对新时代教师这一特定群体提出了更严要求、更大责任和更高期盼,是深化新时代教师队伍建设改革的根本遵循和行动指南。我们要从原则上、内容上和实践上入手,深入学习贯彻习近平关于教育的系列重要论述。 相似文献
4.
张志 《中共郑州市委党校学报》2023,(1):34-38
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,坚持优先发展教育事业,将教育视为国之大计、党之大计,努力办好人民满意的教育。习近平从教育根本问题、教育主体、教育结构、教育改革、教育内容等方面提出了一系列重要论述。习近平关于教育的重要论述继承和发展了马克思主义教育思想,丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,对于促进中国特色社会主义教育事业发展,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有重大意义。 相似文献
5.
张彩云 《湖南省社会主义学院学报》2019,20(1)
党的十八大以来,习近平总书记深刻阐述了意识形态工作的重大理论和现实问题,十九大报告强调必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。新时代,深入探析习近平总书记关于意识形态工作重要论述的理论来源、理论体系、功能构架,能为推进社会主义意识形态建设打下更为坚实的理论基础,对于深入贯彻落实党的十九大精神、完善中国特色社会主义理论体系具有重要意义。 相似文献
6.
许海燕 《北京青年政治学院学报》2015,24(4):86-90
“立德树人”是党中央把握教育规律,掌握教育发展趋势,为实现科教兴国和人才强国而做出的重要决策.高校要提高教育质量必须把“立德树人”作为根本,以“育人为本理念”为隐性路径、以“师风师德建设”为重要路径、以“社会齐抓共管”为基本路径,将培育社会主义核心价值观融入教育全过程. 相似文献
7.
党的十八大以来,习近平总书记围绕加强高校党建发表了一系列重要论述,为全面提升新时代高校党建工作质量提供了根本遵循。坚持和加强党对高校工作的全面领导,是办好中国特色社会主义高等教育的根本保证,更是推进高校治理体系和治理能力现代化、加快建设高质量高等教育体系的必然要求。面向建设教育强国的新使命新任务,要深刻领会习近平关于高校党建重要论述的重要内涵和精神实质,不断强化党对高校改革发展全面领导的思想自觉、政治自觉和行动自觉,进一步优化高校党建工作的体制机制,加强高校党建工作的方法创新,以高质量党建引领高校高质量内涵式发展。 相似文献
8.
曹胜李莹蔚 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2023,(6):22-27
党的十八大以来,习近平总书记着眼于新时代新征程中国共产党的使命任务,从马克思主义根本立场出发,在与理论、历史和现实的结合中提出新时代廉洁文化建设这一重大时代课题并发表一系列重要论述,科学诠释了新时代廉洁文化建设的功能定位、科学方法等内容。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,这些新理念、新思想与新战略进一步深化了中国共产党对廉洁文化的认识,不断开辟了无产阶级政党学说的新境界,开创了全面从严治党的新局面,也必将为世界政党建设和人类政治文明发展作出新贡献。 相似文献
9.
李晓佩郑深源 《天水行政学院学报》2021,(4):9-14
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在加强党的建设上坚持从国情出发,在继承和发展马克思、恩格斯、列宁等人的政党建设思想以及中国共产党历代领导人的党建思想的基础上,从政治、思想、组织、作风等方面系统地提出了一系列新思想、新观点。回答了在新时代背景下要“建设什么样”的政党以及“怎样建设”的问题,形成了习近平总书记关于党的建设重要论述,开拓了马克思主义政党建设思想的新境界,成为全面推进党的建设伟大工程的行动指南,为世界各国执政党在治党管党上提供了中国智慧和中国方案。 相似文献
10.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足于新时代实践,围绕维护和保持社会稳定提出了许多新理念、新战略,开展了一系列新举措,从确保党的稳定、坚持党对社会稳定工作的领导,通过贯彻新发展理念和全面深化改革进一步维护好社会稳定,到统筹国际、国内两个大局,提出总体国家安全观,再到牢牢掌握意识形态工作的领导权,筑牢社会稳定思想之基,全面推进依法治国,为社会稳定提供重要保障。习近平总书记关于社会稳定方面的重要论述,是对马克思主义的丰富和发展,是我们做好新时代社会稳定工作的根本理论遵循。 相似文献
11.
新时代以来,习近平总书记围绕网络强国提出了一系列新思想新理念新论断,形成了习近平总书记关于网络强国的重要论述。其逻辑理路表现为:建立风清气正的网络环境是建设网络强国的重要前提;维护网络安全是建设网络强国的重要基石;推动网络生态协调发展是建设网络强国的内在要求;推动创新发展是建设网络强国的重要引领;构建共建共享的网络生态环境是建设网络强国的价值目标。深刻把握习近平总书记关于网络强国重要论述的理论品格,是贯彻党的二十大精神、全面建设社会主义现代化国家,把我国建设成为网络强国的关键一步。 相似文献
12.
陈石明 《中共贵州省委党校学报》2019,(1)
习近平总书记关于公平正义的重要论述,阐明了公平正义的重要价值;回应人民对美好生活的追求,构建以三大公平为核心内容的制度保证体系;贯彻落实四个全面战略布局,明确实现社会公平正义的基本路径;倡导构建人类命运共同体,建立以公平正义为准则的国际新秩序。习近平总书记关于公平正义的重要论述具有重要的时代价值:是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分;是全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴的理论指引;是拒腐防变巩固我们党执政基础的有力武器。 相似文献
13.
14.
黄娜 《陕西社会主义学院学报》2020,(2):15-17,22
党的十八大以来,习近平总书记曾多次在不同场合强调家风建设的重要性。全文梳理分析了习近平总书记家风建设重要论述的理论依据和科学内涵,并将家风建设与党风政风、民风社风、文化宣传等紧密结合,从健全领导干部家风建设制度、建立优秀家风文化网络传承学习制度、构建家风建设良好氛围等方面入手探索其实践路径。 相似文献
15.
习近平总书记关于发展民营经济的重要论述的形成是以深厚的马克思主义政治经济学理论、丰富的经济发展实践、复杂的现实环境挑战为基础和背景,系统阐述了发展民营经济要以坚持两个毫不动摇、坚持党的领导为根本原则,以落实政策执行、配套相关措施为主要抓手,以放开市场准入、解决融资难题为重点领域,以提高自身素质、构建亲清新型政商关系为关键环节这四方面内容,体现鲜明的时代性、理论性和实践性。学习研究习近平总书记关于发展民营经济的重要论述,有利于进一步加深对民营经济性质、地位的正确认识,对破除我国民营经济发展阻碍,推动社会主义市场经济向高质量方向发展具有十分重要的意义。 相似文献
16.
师德是教师立身、立教之本,师德师风是教师队伍建设的第一要务。习近平总书记心系教育事业并就教育发表了一系列重要论述,其中蕴含了指导师德师风建设的新理念和新思想,一是师德师风内涵的新拓展,强调要立“大德”,即坚定理想信念,追求崇高师德;要守“公德”,即精进学识素养,严循职业道德;要严“私德”,即常怀仁爱之心,涵养个人品格。二是对师德师风建设提出了新要求,包括加强党的全面领导、为培育社会主义核心价值观服务、围绕经济社会高质量发展的主题和遵循“四个统一”的具体要求。三是开辟了师德师风建设的新路径。这些新的理论贡献也构成了新时代教师教育伦理的核心内容。 相似文献
17.
18.
《福建公安高等专科学校学报》2019,(2):1-5
习近平总书记在学校思政课教师座谈会上关于立德树人的一系列重要论述,为推进教育事业发展提供了指导思想和行动指南。当前公安院校要实现立德树人、育警铸魂培养目标,一要做好预备警官的忠诚教育,二要培育预备警官的社会主义核心价值观,三要引领预备警官崇法、明法、修法。 相似文献
19.
《福建公安高等专科学校学报》2022,(2):1-8
习近平总书记在学校思政课教师座谈会上关于立德树人的一系列重要论述,为推进教育事业发展提供了指导思想和行动指南。当前公安院校要实现立德树人、育警铸魂培养目标,一要做好预备警官的忠诚教育,二要培育预备警官的社会主义核心价值观,三要引领预备警官崇法、明法、修法。 相似文献
20.
党的十八大以来,习近平总书记围绕党史学习教育问题发表了一系列重要讲话,形成了关于党史学习教育的系列重要论述。这一系列重要论述坚持以党史是“必须修好”的“必修课”为价值导向,以“学史明理”为逻辑重点,以“资政育人”为基本功能,以“唯物史观”为根本方法,以为人民“办实事”谋福祉为根本目的。深入学习、研究习近平总书记关于党史学习教育的重要论述,对于更好把握和运用党的百年奋斗历史经验,推进党史学习教育常态化长效化具有重大意义。 相似文献