当代劳动教育与青少年发展

劳动教育是青少年全面自由发展的有效途径和重要教育内容.文章分析了劳动与人的发展关系,当代劳动形态发生的巨大变化,最高形态的自由劳动以人的全面发展为内涵,在此基础之上,当代劳动教育要转变价值观,拓宽教育形式,促进青少年的自由全面发展.     

论监狱行刑机能的教育理性

在现代行刑视域中,教育居于狱政哲学的核心。作为行刑谱系的主体构成,监狱教诲、教育与劳动感化对教育学元素的内生与注入体现了行刑与教育的关联耦合。教育学图景中的监狱行刑面向罪犯提供道德复萌与理性启发的必要路径,并建构作为教育载体的劳动模型。监狱教育隶属特殊教育的范畴,被广泛赋予精神启蒙与聚合民众的意义,其无法脱离教育学原理与经验的支持。探究行刑隐含的教育学意蕴,可为审视监狱行刑机理提供最好的注解。     

大学生劳动维权教育模式的构建研究

目前,我国对大学生劳动维权教育的研究或论述很少,我国高校也并没有形成系统的劳动维权教育模式。大学生主要是通过高校的公共必修课的课程了解劳动保障法规。但是,高校的公共必修课的课程课程中"法律基础"部分涉及到劳动法的内容极少,缺乏针对性,无法达到劳动维权教育的目的。因此,帮助大学新生了解亟需掌握的劳动法律知识,培养我国当前大学生劳动维权教育模式,劳动维权意识是有效开展大学生劳动维权教育的基本途径。     

试论人事劳动教育和思想政治工作的融合

把思想政治工作引入到人事劳动教育管理中去,两者互相渗透、互为补充。人事劳动教育为思想政治工作的开展提供新的思路和方法,思想政治工作在人事劳动教育中起着不可代替的重要作用。     

新时代学校劳动教育研究

劳动教育可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人的作用.目前,学校劳动教育存在重视程度不够,教育目标出现偏差,与家庭、社会相脱节等一系列问题,这些都不同程度的影响着我国全面育人目标的实现.因此,学校党委应统筹部署,加强顶层设计,创新劳动教学形式,拓展劳动教育资源平台,构建全员、全方位、全过程的劳动育人模式,实现劳动育人...     

1950—1956《人民画报》劳动教育动员图像与当代启示

1950年至1956年,《人民画报》记录了满腔热忱的劳动人民在党的领导下建国兴国的风采,展现了劳动人民在生产竞赛、农业劳动、工业劳动中的积极面貌,并以劳动模范图像鼓励民众争当模范,以强有力的劳动教育动员推动广大人民群众积极参与新中国建设。《人民画报》劳动教育动员图像蕴含着丰富的爱国主义、集体主义情感,其动员过程契合国情、符合现实,囊括了当家做主、社会主义的劳动动员目标要求,阐明了勤俭劳动、幸福劳动的价值导向。当前,我们正处于开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要阶段,劳动教育使命在肩。劳动教育要坚定弘扬爱国主义、集体主义精神,要契合当代中国国情、符合社会现实,要以实现伟大复兴中国梦为目标,要以幸福劳动、美好生活为育人指针,为实现中华民族伟大复兴中国梦奠定坚实育人根基。     

科技进步与教育创新

文章阐述了科技进步是经济发展的先决条件 ,教育创新是科学进步的根本保证 ,教育与生产劳动相结合是教育创新的努力方向。     

新时代高校开展劳动教育的实效性研究

新时代高校开展劳动教育意义重大,有利于贯彻落实新时代的教育方针,有利于加快推进创新型国家的构建,有利于激发实现中国梦的内生动力。制约新时代高校劳动教育实效性的因素主要包括劳动教育地位不高、劳动教育内容滞后、劳动教育缺乏国际视野。为了进一步增强新时代高校劳动教育的实效性,应着重提升劳动教育的地位、深入贯彻劳教结合的马克思主义原则、始终坚持习近平劳动思想为指导。     

对社会主义社会劳动的几点认识

马克思创立的劳动和劳动价值理论 ,充分揭示了当时资本主义社会生产方式的运行特点和基本矛盾。由于马克思主义创始人所处的时代条件与当今有了很大的不同 ,因此我们必须结合我国改革开放和建设社会主义市场经济新的实际 ,认真学习和领会江泽民同志“七一”讲话有关精神 ,深化对社会主义劳动和劳动价值理论的研究和认识。本文主要从科学技术劳动和经济管理劳动等劳动新形式及充分肯定私有企业主的劳动方面提出了新的认识。     

从劳动总概念及其细分的角度看社会主义社会的生产劳动

在引进了一个作为属概念的劳动总概念,并把它细分为经济性劳动和非经济性劳动,进而从两个方面三个层次将它们与马克思的一系列生产劳动范畴实现了对接的基础上,才能正确定义社会主义社会的生产劳动,这具有十分重要的理论和现实意义。     

深化对科学技术劳动和经营管理劳动的认识

马克思在《资本论》及其他经济学著作中所考察的劳动,主要是分工协作的共同劳动即“总体劳动”。科技人员和管理人员的劳动,都是“总体劳动”中的必要组成部分,都是生产劳动,都创造价值。资本家作为生产指挥者的劳动,其管理劳动是生产劳动,也创造价值。当代社会的劳动可分为科学技术劳动、经营管理劳动和直接操作劳动。科学技术劳动和经营管理劳动在推动生产力发展和价值创造中发挥着越来越重要的作用。     

试论新形势下劳动争议的调解

在新的形势下 ,要充分认识劳动争议的关键点 ,提高素质的落脚点和劳调工作的着重点 ,引导企业领导和广大职工正确认识企业改革的重大意义 ,了解掌握有关法律法规 ,提高思想上对改革的承受能力 ,依靠工会组织的力量 ,充分发挥劳调人员的主观能动性 ,尽职尽责 ,开创劳调工作的新局面。