青少年思想道德现状分析及其教育对策

近年来，党和政府高度重视未成年人的思想道德建设。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：要“从树立和落实科学发展观，坚持以人为本，执政为民的高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性”：胡锦涛总书记强调，加强未成年人思想道德建设要“遵循未成年人思想道德建设规律，以人为本”。     

吴江市开展“江村娃工程”扎实推进未成年人思想道德建设工作

江苏省吴江市的未成年人思想道德建设工作主动适应形势要求，紧密结合区域特色文化，遵循末成年人生理、心理成长规律，立足社会平台，突出实践特色，多元并重、多措并举，创新实施未成年人社会化教育实践“江村娃工程”，努力开辟未成年人思想道德建设工作新途径。     

未成年人教育务求实效

加强和改进未成年人思想道德建设,是一项长期的战略任务,也是一项紧迫的现实任务。只有坚持从实际出发,大力弘扬求真务实精神,求未成年人思想道德建设规律之真,务提高未成年人思想道德素质之实,才能切实把未成年人思想道德建设的各项任务落到实处。我们太仓市深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以创新思想道德建设载体、构建立体教育网络为重点,内外结合、由点及面,扎实推进未成年人思想道德建设各项工作,使之开展得有声有色并取得了初步的成效。未成年人思想道德建设是一项涵盖甚广的复杂工…     

成人当自省——读“寻找孩子的道德细节”有感

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》将“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”，作为“未成年人思想道德建设的主要任务”之一，显然是针对未成年人身心成长的特点，反映了未成年人思想道德建设的规律。     

学校、家庭、社会在未成年人思想道德建设中必须做到“四个一致”

2004年3月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》之后，对未成年人的思想道德建设教育受到了社会各方面的空前重视。作为与未成年人思想道德建设关联程度最密切的学校、家庭、社会，为未成年人思想道德建设开辟了不少新的途径，创新了不少新的载体，设计了不少新的方式，在短时间内取得了较为明显的社会效果。但不容乐观的是，仍有不少地区对未成年人思想道德建设或认识不足，或方法不当，或关系不顺，总让人感到实际收效没有达到预期效果。     

温州：快乐学习，健康成长，做一个有道德的人

浙江省温州市现有未成年人近200万，占总人口的四分之一。近年来，温州市在大力加强经济建设的同时，始终把未成年人思想道德建设摆在优先发展的战略位置，突出“快乐学习，健康成长，做一个有道德的人”主题，不断完善工作机制，积极创新工作载体，营造工作氛围，扎实推进未成年人思想道德教育和实践活动，使未成年人综合素质日益提升、成长环境日益优化，文化生活日益丰富，未成年人思想道德建设整体水平日益提高，全市未成年人思想道德建设初见成效。     

泰兴：于细微处雕琢完美人生

近年来，江苏省泰兴市认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以提高未成年人思想道德素质为目标，以开展形式多样的道德实践活动为载体，积极构建学校、社会、家庭“三位一体”的未成年人思想道德教育网络，取得了明显成效。     

大力推进未成年人思想道德建设

当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进未成年人的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。     

做一个有道德的人：未成年人思想道德建设新实践

以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动，正在广泛开展。这一活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，也是在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育和进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体之一。     

南京市鼓楼区：扎实推进素质工程 积极构建和谐城区

江苏省南京市鼓楼区未成年人思想道德建设工作围绕全国“迎奥运、讲文明、树新风”的主题活动，结合纪念我国改革开放30周年、奥运会、“三创”等重大系列活动，广泛开展道德实践活动，不断地创新形式、创新内容、创新手段、创新载体，着力提高未成年人思想道德素质，开创了全区未成年人思想道德建设工作新局面。     

健全社会教育服务网络 加强未成年人思想道德建设

江苏省太仓市在加强和改进未成年人思想道德建设工作中。按照“整合资源、协调联动、创新载体、提供服务”的思路，各部门树立服务育人的理念，坚持以服务促教育，通过全方位为未成年人提供服务来增强教育的实效性，形成了全社会共同关注未成年人思想道德建设的良好局面，取得了显著成效。     

河北邯郸:“五个课堂”关爱未成年人

邯郸市复兴区创新未成年人思想道德建设活动载体,丰富活动内容,拓展活动形式,开好“五个课堂”,全方位加强未成年人思想道德建设。     

抓好三方面教育 打造三个平台

加强和改进未成年人思想道德建设，是摆在全党全社会面前的一项刻不容缓的重大政治任务，也是一项艰巨复杂的社会系统工程。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发表后，全社会都要对加强和改进未成年人思想道德建设工作高度重视，从实际出发，找准加强和改进未成年人思想道德建设的切入点，全面提高未成年人思想道德建设水平。     

未成年人思想道德建设存在的问题及对策

加强未成年人的思想道德建设，是关系国家和民族命运的希望工程，是关系亿万家庭实际利益的民心工程。从目前来看，未成年人思想道德建设工作和未成年人思想道德的主流是好的，是积极进步的，但从国家前途命运的高度看，未成年人的思想道德建设还存在着许多不容忽视的问题。     

未成年人思想道德建设指标体系研究——以南京市为例

在新的历史条件下，从定量角度探讨未成年人思想道德建设的量化标准，科学合理地构建未成年人思想道德建设指标体系，监测未成年人思想道德建设进程，成为我们探讨的新课题。本文在分析构建未成年人思想道德建设指标体系不同视角的基础上，确立了以环境为出发点的设计思路。通过分析家庭、社会和学校对未成年人思想道德建设不同影响，并借鉴国内外未成年人思想道德建设指标体系的有关研究成果。本文以南京市为例，设计了未成年人思想道德建设的指标体系，并作了详细说明。     

给未成年人多一些关爱

未成年人思想道德建设事关当前、事关长远、事关全局。我县认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),在建立和完善“党政统一领导,部门齐抓共管,文明委组织协调,全社会共同参与”的工作机制的同时,从宣传教育入手,着重抓好载体创新和未成年人关爱工程,积极营造关爱未成年人健康成长的社会环境,未成年人的思想道德建设取得了初步成效。强化宣传教育。未成年人的思想道德建设,宣传教育是前提。我县从宣传发动、集中教育入手,迅速启动了未成年人集中…     

切实抓好未成年人思想道德教育

我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，都十分关心未成年人的健康成长，高度重视未成年人的思想道德建设。尤其是今年2月出台《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及5月召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议之后，全国各级党委和政府把未成年人思想道德教育摆在更加突出的位置。     

浅谈学校开展未成年人思想道德建设教育工程的主体、客体及其载体

学校开展未成年人思想道德建设教育工程,是对未成年人进行思想道德建设的基础。这一系统工程的主体是学校,客体是学校的学生,载体是使主体对客体的行为令客体接受的表现形式,分为寓教于读、寓教于辩、寓教于思、寓教于乐、寓教于做、寓教于行等六类。三体相互协调,六类共同配合,共同开展好未成年人的思想道德建设。     

未成年人思想道德建设面临的问题及对策

加强未成年人思想道德建设是时代的要求，历史的重托，人民的期望。近年来．未成年人思想道德建设虽然取得了较大成绩．但也应看到，随着改革开放深入和市场经济的发展，我们在未成年人思想道德建设工作中还存在许多不适应的薄弱环节．因而．研究未成年人思想道德建设所面临的问题及对策．依然显得十分重要。     

教育基地要在改进工作上做文章——关于加强我市爱国主义教育基地建设的几点思考

爱国主义教育基地是对广大干部群众进行爱国主义教育的物质载体，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地。中央《爱国主义教育实施纲要》颁布以后，我市各级爱国主义教育基地高度重视基地建设，按照中央、市委关于加强爱国主义教育和未成年人思想道德建设的一系列重要指示精神，在推动爱国主义教育、弘扬民族精神等方面付出了艰苦的努力，进行了有益的探索，取得了可喜的成绩。