有无真正的批评是民主生活会的关键

编者按:此文是省委驻兰州市“三讲”教育巡视组组长饶凤翥同志在兰州市“三讲”教育进入“交流思想,开展批评”阶段时的动员讲话。饶凤翥同志曾任省委常委、省纪委书记,参加过许多领导班子的民主生活会,对民主生活会上存在的表面一团和气、没有真正的批评与自我批评等问题...     

如何在“三讲”教育中开好民主生活会

高质量的“三讲”教育专题民主生活会是确保整个“三讲”集中教育取得实效的重要环节。通过认真总结反思自己参加“三讲”教育工作的情况,深深地感受到,民主生活会要真正达到找准问题、挖清根源、增进团结、促进整改的目的,特别要在“两深、三靠、三勇、一带、一严”上狠下功夫。 两深——深化认识和深刻剖析 夯实基础,深化认识。要把主要问题找准、抓住,并做到在民主生活会上相互批评、相互帮助,首要问题是各位领导干部必须从政治的高度、理论的深度上认识到“三讲”教育的重大意义和“三讲”民主生活会的重要作用。因为,只有理论认识上有了深度,查摆     

开好“三讲”教育中的民主生活会

交通银行党委是中央确定的首批开展“三讲”教育的单位。在“三讲”教育的实践中，我们把认真开好民主生活会，增强党委班子解决自身问题的能力，作为“三讲”教育的重要环节来抓，达到了解决问题、促进团结、增强班子凝聚力的目的。我们的主要做法和体会有如下几点。一、认真学习、提高认识，是开好民主生活会的保证参加民主生活会的成员，只有通过认真学习理论，理论联系实际，特别是要联系自己的思想实际，提高思想认识水平，才能做到增强自觉性，正确认识自己，正确对待同志，提高民主生活会的质量。这是“三讲”教育中开好民主生活会的…     

接地气 顺民意——重庆市推动第二批主题教育强基固本促发展

<正>1月16日,重庆市永川区委常委会召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。会上,各参会同志紧扣主题,突出实效,做到查找问题不回避,反思剖析不遮掩,相互批评不护短。1月17日,在重庆市梁平区铁门乡主题教育专题民主生活会上,8名同志开诚布公、畅所欲言,自我批评找“病灶”、相互批评动“真刀”。……1月中下旬,重庆市第二批主题教育单位纷纷召开专题民主生活会,有方向、有目标地对照检视主题教育成效,开出了高质量、新气象和好效果。     

真交锋辣味十足 真批评脸红出汗——武警贵州总队遵义支队党委常委召开专题民主生活会纪实

“自我批评不回避矛盾，敢于拿自己开刀，讲真话、道实情；相互批评不搞提希望，而是敢于真枪实弹，直面问题、直指病灶病根，开出了辣味、开出了正能量……”这是全军督导检查组对武警贵州总队遵义支队党委常委召开专题民主生活会做出的评价。     

党员领导干部要培育良好的生活作风

“三讲”教育的民主生活会．在恢复和发扬批评与自我批评的优良传统方面有了明显进步，健全与活跃了党内生活，增强了领导班子的团结：要认真总结运用好“三讲”经验，做好批评与自我批评，切实提高民主生活会质量。     

“三讲”教育中的民主生活会

“三讲”教育能否真正解决问题,是否走过场,主要一个方面就是看是否真正开展了批评与自我批评。在这次“三讲”教育中,国土资源部党组把批评与自我批评这一党的优良传统,不仅体现在“三讲”教育的全过程,而且集中体现在部党组民主生活会上。民主生活会前,每个党组成员认真地做了三件事：一是对群众的评议意见认真进行反思,努力找准问题,并严格进行剖析。二是联系个人党性党风和工作中存在的主要问题,再次认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民同志的有关文章和讲话精神,认识有了新的高度。三是党组成员之间广泛开展了谈心活动,交换意…     

“曲线批评”要拉直

在党的群众路线教育实践活动中，全党上下针对“四风”问题，纷纷召开民主生活会查找工作、生活、学习和思想作风中存在的问题。但是，在查找问题过程中，一些党员干部批评自己“抛光打蜡”，只讲现象而不触及本质。批评别人绕弯弯打哈哈，只闻评声不见批语，抛物线绕了半天回不到原点，失去了民主生活会的本质和意义。因此，在开展批评与自我批评过程中要敢于讲真话、说实情、戳痛处、揭短处，让批评者与被批评者脸红心跳，既出汗又排毒，简而言之，就是要把批评与自我批评的“曲线”拉直。     

提高民主生活会质量

江泽民同志强调指出,“三讲”教育要着眼于解决问题。这是当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。而开好民主生活会,认真开展批评和自我批评,切实提高民主生活会质量,不仅是搞好“三讲”教育的重要一环,也是增强班子及个人解决自身问题的有效形式,对于促进“三讲”教育的深入开展,促进和加强领导班子思想作风建设,提高领导班子的整体功能和战斗力,有着十分重要的作用。     

久违了，这样的生活会

时下来说,面对面地开展批评,是一件难事。批评自己,怕失威信;批评别人,怕结冤家;批评上级,怕穿小鞋;批评下级,怕丢选票……“三讲”中,最不好搞的就是自我剖析和民主生活会中的批评与自我批评了。 盘山县农民主生活会中,采取两种方法:一种是     

拿起批评和自我批评的武器开好高质量专题民主生活会

拿起批评和自我批评的武器，开好高质量的专题民主生活会，是保证党的群众路线教育实践活动取得实效的一个重要环节。批评和自我批评怎么搞，专题民主生活会怎么开，如何保证质量，中央有明确的要求。习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会时指出：“批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，也是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。”前不久，中共北京市委常委会用四个半天的时间召开专题民主生活会，班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，直面问题、不躲不绕，认真开展批评与自我批评，为我们作出了榜样。     

深入开展党的群众路线教育实践活动(九)

正永宁县——"四个敢于"揭短亮丑永宁县在召开专题民主生活会期间,以"四个敢于"认真查摆自身的"四风"突出问题,开了一场高质量的民主生活会。一是敢于"亮剑",查摆问题直截了当。无论是班子还是个人,讲问题开门见山,不绕弯子,不兜圈子,敢于向自己"亮剑",勇于拿自己"开刀",联系自身成长工作、永宁发展实际等,认真剖析自己身上的"四风"问     

在解决“批评难”上下功夫 提高民主生活会质量

党的十四届四中全会提出,按照党章要求,县处以上党政领导干部,一年要过两次民主生活会。这是从团结愿望出发,认真进行批评与自我批评,分清是非,团结同志,克服缺点,改进工作的需要;是增强党性,提高素质,反腐倡廉的需要;也是实行党内监督的有效途径。但是,在现实生活中,有些单位党委民主生活会质量不高,自我批评不认真,互相批评难开展。主要表现为:一是偏重于谈工作,讲情况,报报帐,接触自身思想实际少;二是讲客观,发牢骚,为自己申辩,不能严于解剖自己;三是互相批评变为评功摆好,讲对方缺点“弯弯曲曲”,名为批评,实则表扬;提意见,“隔靴抓痒”,只讲现象和含蓄意见,不讲实质和肯定意见。因此,提高民主生活会质量,关键在于能否保证开展认真的批评与自我批评。依笔者看,应在找出原因的基础上,采取如下措施:     

专题民主生活会:动真格 有“辣味”

<正>当前,第二批党的群众路线教育实践活动正处在查摆问题、开展批评的关键环节。5月26日至27日,省委书记王东明到中江县出席指导县委常委班子专题民主生活会。6月9日至10日,省委副书记、省长魏宏到安县出席指导县委常委班子专题民主生活会……四川各地陆续召开的专题民主生活会,始终坚持问题导向,聚焦"四风",直奔主题、不"绕弯子",不摆成绩、只说问题;勇于自我解剖、敢于批评、不惮碰硬,透明度也前     

查问题查到“脸红” 真批评批到“出汗”简

武警重庆市消防总队党委认真学习贯彻习总书记在指导河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，聚焦“四风”查摆问题，坚持使用批评和自我批评的这一“利器”开好民主生活会，开展批评不留情面，解决问题务求实效，推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展。     

结合“三讲”教育努力提高民主生活会质量

提高领导班子民主生活会质量,是强化党内监督,增强领导干部自律意识,促进党的团结和统一的重要环节。从近年来的情况看,大多数地方和单位民主生活会开得比较好,取得了一些明显的成效,但也有一些单位对民主生活会的重要性认识不足,互相批评时闪烁其词,难得有“逆耳之言”,自我批评时“扬长避短”,不痛不痒,因此影响了民主生活会的质量。当前,全党、全国正在掀起“三讲”教育热潮,笔者认为,各单位应以此为契机,努力从源头上解决问题,使领导班子民主生活会质量能有明显的提高。“讲学习,讲政治,讲正气”,是提高民主生活会质量的关键讲学习,就是…     

国事

<正>习近平参加并指导兰考县委专题民主生活会在第二批教育实践活动中,习近平选择河南兰考作为自己的联系点。5月9日,习近平总书记参加并指导了兰考县委常委班子专题民主生活会。会前,习近平详细阅看了这次专题民主生活会的有关材料。习近平到会后,首先听取了县委常委班子对照检查、常委个人对照检查及开展相互批评情况的汇报、省委和中央督导组对     

切实拿起批评和自我批评利器

习近平总书记指出：“我们党能够依靠自身力量解决自身问题，靠的是批评和自我批评”，“批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。．”领导干部参加民主生活会的过程，     

“两手抓”贯穿“三讲”教育始终

“三讲”教育试点期间,正值年终岁首,工作任务繁重。总局机关机构改革,人员减少了一半,大家普遍反映业务工作与“三讲”教育在时间、精力、人员安排上的矛盾十分突出。对此,党委在动员中明确要求,各级领导于部都要统筹考虑,科学安排,坚持“两手抓”─—一手抓“三讲”教育,一手抓日常工作,做到“两兼顾”,“两不误”,并且相互促进。在实际操作中,凡是能结合的工作尽量结合起来进行,如干部年终考核、领导班子年终民主生活会等就同“三讲”教育民主评议、专题民主生活会结合起来进行。在安排每一阶段“三讲”任务时,既规定了必…     

在教育实践活动中拿起并用好批评与自我批评的武器

正目前,第二批教育实践活动正处在第二环节,这个环节是教育实践活动中的关键环节,关键环节中有个关键动作,就是开一次高质量的专题民主生活会。我想围绕在专题民主生活会中如何拿起并用好批评与自我批评这个武器,谈几点看法。在谈心谈话中拿起并用好批评与自我批评的武器作为教育实践活动中央第二巡回督导组的成员,我全程参加督导了李克强总理联系的内蒙古翁牛特旗常委班子民主生活会。在活动中,包括旗四大班子的主要领导同志在内的全旗