关于传统与网络思想政治教育两种方式的比较与分析

林青、于思斯、吴倩茹在《今日中国论坛》2014年第B5期撰文认为,传统思想教育与网络思想教育具有相同的目的性。然而模式却不一样,两者之间各有所长,可以优势互补,相辅相成。所以在发展传统思想政治教育的基础上,应该充分利用网络进行思想政治教育,使网络的先进技术得到充分发挥。两者的相互融合才能使思想政治教育达到一个新的高度。     

传统伦理哲学与网络社会建议

人类正进入网络社会。网络社会发展突飞猛进：互联网用户每年以50％的速度疯狂地增长着，到1998年底，估计全球上网网民已1亿至1．2亿人。在我国，截至1999年6月30日止，我国上网用户人数已达到400万，上网计算机总数146万台。发展之快，令世人惊叹，计算机网络技术革命给人类社会带来全面而深刻的影响，研究网络社会建设是一个崭新的课题。中国传统伦理哲学是人类文明的一大财富，闪耀着中国先哲们的睿智之光，蕴藏了宝贵的价值理念，对今天的网络社会建设具有一定的指导作用。     

网络舆论与传统媒介舆论的博弈

在传播科技的发展史上,一般地说,每出现一种新的更为先进的传播媒介都会扩大人们传播新闻和发表意见的自由度。随着网络时代的不断深化,对网络舆论的研究业已成为学术界的热点。网络舆论是一把"双刃剑",需要正确的把握与引导。     

多媒体网络教学的实践与研究

文章介绍多媒体网络教学在现代教育中的重要作用 ,提出了多媒体网络教学系统构建的原则 ,结构和实现方法 ,对网络教学的发展进行了分析和展望。     

信息时代网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学需要迫切关注的几个问题。     

论网络对传统报纸新闻写作的影响

随着科技进步和社会发展 ,互联网以极强的生命力对旧的新闻传播格局产生极大的冲击 ,对传统的新闻写作尤其是报纸新闻写作形成强有力的挑战。那么 ,网络的出现将对现有的传播方式带来什么样的冲击 ?会对受众心理产生什么影响 ?传统报纸的新闻写作将产生哪些变化 ?应对的关键在于新闻工作者思想和观念的转变以及切实有效地提高新闻写作水平     

网络教学与大学生创造性思维的培养

创造性思维的培养是创新人才培养的核心 ,本文结合网络教学的特点 ,从四个方面分析了网络教学对大学生创造性思维的影响 ,为寻求网络教学与创造性思维培养的契合点作了初步探索。     

我国网络出版与传统出版之比较分析

网络条件下的出版，即网络出版，是计算机网络技术与出版行为相结合的产物，虽然网络出版技术至今才只有近十年的短暂历史，然而，凭借其与传统出版模式无法比拟的、强大的信息存储功能和方便快捷的信息传输特点，迅速风靡全球，并因此而成为我们已普遍接受和认可的人类用于信息传播的“第四媒体”。有人对网络出版这一新事物发展趋势的种种分析与预测似乎表明，在为期不远的将来它大有“排挤”传统出版媒体并取而代之的架势。但是，     

关于网络教学平台的设计与实现

网络技术为网络教学的实现提供了技术和保障。网络教学技术的实现要遵循原则,要选择相应的网络操作系统和技术。文章对网络教学平台关键技术点的具体实现方法进行了详细的阐述,以期为网络教学提供更好的服务。     

公安院校网络教学实践与思考

公安院校推行网络化教学存在教师受传统教学模式的影响和计算机运用水平不够的限制、学生缺少探究式的学习精神和能力、网络化教学平台和教学模式还不完善等问题。公安院校应重视新技术、新观念在教学管理中的应用,从制度建设、人员培养和技术推广等方面加强网络化教学。     

我国公民传统隐私权及网络隐私权在档案法律法规中的完善

我国公民的传统隐私权和网络隐私权保护问题在新的环境下面临着新挑战,如何在新的环境下对公民隐私权进行有效保护是档案研究人员的新任务。本文从档案法律法规的角度对公民的隐私权进行探讨,研究如何完善档案法规来适应公民对隐私权保护的要求。     

优势互补共同发展--大连市西岗区加强社区党建工作的调查

社区党建是党的基层组织建设 的重要组成部分,必须把加强社区党 建工作作为一项重要的政治任务抓紧 抓好,推进各项工作实现全面协调可 持续发展。大连市西岗区开展的“携 手工程”是区委在总揽全局的前提 下,根据驻地单位的特点,结合区域 发展实际采取共建的方式,以达到共 建双方资源共享、优势互补、相互推 进的目的。     

优势互补资源共享打造多赢共进模式

所谓“9+2”区域合作是指以珠江水系为纽带,山水相连,经济联系密切的省(区),福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九省区与香港、澳门两个特别行政区在优势互补、资源共享的基础上展开的区域合作。“9+2”区域合作是中国至今最大规模的区域合作工程。     

浅析多媒体网络教学

步入21世纪,人类进入了信息时代,信息产业以其飞快的发展速度推动着各行各业的进步。在此基础上,网络多媒体教学成为教育领域新兴的一个重要教育模式,它是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。网络多媒体教学不但是提高教学效益的实用及高效的手段,而且在整个教学过程中对学员素质的提高也有着积极的影响。     

铁路网络教学资源库的建设与应用

本文按现代计算机网络远程学习环境的需求,以武汉铁路局开发<行车关键岗位管理干部任职资格培训专业资源库>为例,深入探讨了铁路网络教学资源库的概念、建设内容和特色,详细论述了该资源库建设的总体思路、系统结构与相关技术.     

谈谈网络期刊的特点及与传统期刊的融合对接

进入21世纪以来,以"新媒体"标榜的网络媒体触角迅速地伸展到学术理论期刊层面。网络期刊也可以称作新媒体期刊,是以计算机技术、通讯技术和网络、多媒体技术为依托,有固定网址,在虚拟空间编辑出版学术或理论性文章的电子刊物。由于网络期刊具有传统期刊难以比拟的特点和优势,所以,对传统期刊的生存和发展有着意义深远的影响。但二者关系不是对立的,它们能够融合对接、互为补充,彼此促进,共同发展。     

建构主义学习理论与中国传统学习文化

近年来,针对建构主义学习理论的研究十分活跃,认为其在教师角色定位、启发学生独立思考能力等领域产生了积极影响。然而,中国传统学习文化一直没有被给予公正的待遇。事实上,中国传统学习文化中的许多部分与建构主义学习理论所传达的理念不谋而合,只有真正了解传统学习文化,才能更为有效地促进教育事业的发展。     

论高校民族传统体育教学

中华民族传统体育是一笔宝贵的文化财富,必须通过学校体育教学的渠道来发展弘扬。高校体育是民族传统体育走向规范、科学普及的必由之路。在众多的民族传统体育走进高校的前提下,针对高校民族传统体育教学质量还很薄弱这一环节,根据民族传统体育项目的健身性、竞争性、娱乐性、地域性、广适性等特点,筛选出适合普遍在高校开展和推广的民族传统体育项目。在高校体育教学中,必须从实际出发,遵循民族传统体育特殊的教学特点和教学原则,选择恰当的教学方法,提高民族传统体育教学质量,使高校学生能接受更多的民族传统体育教育,以达到强身健体,弘扬中华民族传统文化的目的。     

论信息时代的学校网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求以及网络、网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义,分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点,最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题。