谈谈高等职业学校的英语素质教育

重专业技能,轻综合素质,是高等职业教育面临的严重弊端。高等职业学校的英语教学要实施素质教育,提高学生观察思考问题、解决问题的能力,达到灵活运用英语,主要在于注重教育的全面性、主体性、发展性和实践性发挥,使高等职业学校的毕业生能更好地适应社会的需求,增加他们在社会上的竞争力。     

高职院校提高教师人文素质的必要性

人文素质教育是大学教育的应有之义,以培养高级技术应用型人才为目标的高职教育也不例外。当前,由于高等职业院校的教师大多是理工科专业出身,在长期文理分科的教育环境下,其人文素质存在先天不足,且受到社会功利思想、实用主义等错误价值观的冲击,高职院校教师人文素质整体上较为薄弱,不足以对学生人文素质教育进行正确引导和熏陶。提高高职院校教师人文素质势在必行。     

浅谈素质教育对高职学生职业能力培养的影响

实施全面的职业能力培养是高职教育自身特征的需要,但是,受传统教育模式的影响,高等职业院校普遍存在重视知识灌输,忽视学生全面发展,学生综合职业能力培养滞后的问题.因此,正确处理好素质教育与职业能力培养之间的关系,是促进我国高等职业教育科学发展的有效途径.     

高职建设中的若干问题与建议

当前,我国高等职业教育面临的改革,涉及到办学体制、内部管理体制、教育教学改革和素质教育的方方面面,任务十分艰巨。本文着重围绕高等职业教育的办学理念、基础设施建设、职业素质教育、师资队伍建设和依靠行业办职教等问题提出几点建议,以加强交流,取长补短,推动我国高等职业教育的发展。     

高职公共英语的定位思考

高等职业教育是以培养学生职业能力,道德养成和人文素质为培养目标的,高职英语,作为一门必修的公共基础课要以辅助性地提高这些能力为目的,因此需要进行教学定位。高等职业教育自身的特点,要求教师具备双师素质和文化能力。     

高职体育教学方法创新与能力培养

高等职业教育能否适应社会发展的需要,取决于所培养学生的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。体育教学是高职教育的重要组成部分,它是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可替代的作用。对高职体育教学的现状进行剖析,探讨高职体育教学方法的改革特点与能力培养目标,以期提高高职学生的体育能力和综合素质。     

加强高职学生素质教育探究

高等职业技术教育是我国现代化教育体系的重要组成部分。加强高职学生的素质教育是高职教育工作者的责任。提高高职生的素质,要时刻注意把德育教育放在首位;积极培养能力型人才;重视大学生的心理素质教育;努力提高学生的审美素质,同时也要不断提高教师的素质。     

论高等职业技术教育的学位问题

高等职业教育的学位问题目前已经制约了职业教育自身的发展,专业学位制度与高等职业教育存在着适用背景和教学内容的“交集”,解决高等职业教育学位问题的切入点在于借鉴较为成熟的专业学位制度,分析职业教育和专业教育的区别与联系,进而实现专业学位教育和高等职业教育无缝对接,这对明确高级职业人才的层次性和培养目标的等级差异性有重要意义,以学位为支点实现高等职业教育与普通学术教育的并驾齐驱,将有力推动社会和谐发展。     

高等职业教育也应注重实施素质教育

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分 ,是为生产、建设、管理、服务第一线培养高级实用人才的专门教育 ,在其教育过程中应加强素质教育。高等职业教育近几年取得了迅猛发展 ,但也存在许多问题 ,影响了素质教育的实施 ,应采取措施加强素质教育 ,促进高等职业教育的健康发展     

高职学生素质教育探析

高等职业教育是我国一种新发展的高等教育形式，高职学生素质教育是教育界面临的新课题。本文阐述了素质与素质教育的概念，论述了高职学生素质教育的必要性，探讨了加强高职学生素质教育的做法，认为要转变教育观念，改革教学模式和人才培养模式，着力创造一个全新的校园文化氛围，培养学生的创新意识和实践能力。     

职业教育的现状与均衡发展

职业教育发展滞后已成为影响经济发展的瓶颈。职业教育和普通教育的均衡发展是推动经济发展的动力,在发展普通教育的同时要重视职业教育。     

德国青年职业教育与社会稳定

职业教育与社会稳定之间并没有直接的因果联系 ,但从职业教育所产生的多种作用看 ,抓好青年的职业教育 ,的确对社会稳定有促进作用。德国的青年职业教育不仅有着深厚的历史渊源 ,而且在当今世界也具有一定的代表性。德国职业教育的逐步完善 ,是国家经济腾飞的秘诀之一 ,同时也是德国期望获得政治稳定的重要条件     

高校教师职业压力及调适策略分析

随着我国高等教育改革和教师专业化的发展,高校教师面临着巨大的职业压力。这不仅造成他们心理挫折,对他们工作、生活带来了不良影响,而且影响高等教育的质量和效率。本文通过对高校教师职业压力产生的根源、调适策略的分析,使社会、学校和教师正确认识职业压力,掌握有效的调适策略,增进教师身心健康、提高教师工作绩效。     

对和谐社会政法文化建设的思考

加强政法文化建设,是构建社会主义和谐社会的主要内容之一。政法文化是一种与政法工作或行业相关的职业文化、职业精神,其核心内容包括追求正义的价值取向,尊从法律、维护秩序的职业准则,政法职业者良好的职业道德和职业素养等。在构建社会主义和谐社会的进程中,我们需要重塑政法职业精神,推进职业化建设,加强法学教育,完善法律制度。     

实行通识教育 培养全人警官——台湾“中央”警察大学通识教育及其启示

台湾“中央”警察大学是实施与警察有关的专业教育的单科性大学,为了避免专业教育所导致学生片面发展的弊端,推行通识教育,不仅能拓宽学生知识视野,培养思维能力,更为重要的是通过通识教育,提升学生人文素养,增进他们对社会的爱心与关怀。使学生在警察专业教育外,还能拥有广博的知识、深切的人文社会关怀和宏观的视野,成为具有健全人格的现代优秀警官。     

关于高等职业教育有关问题的思考

高职教育是职业教育的高层次,是高等科学文化、高等专业理论和高等技能的综合教育。高职教育的发展要以社会发展为前提,人才培养的目标和培养规格要充分满足社会或行业的人才需求,随着社会发展要对教育和教学的体制不断进行改革和创新。     

试论劳动准入制度与高职培养模式--以中国青年政治学院高职教育为例

劳动准入制度的实施,对高等教育特别是高等职业技术教育提出了明确的要求.目前,我国高等职业技术教育在适应劳动准入制度上还有相当大的差距.中国青年政治学院在这方面进行了一些尝试,在推行"双证书"教育方面取得了一定成绩.在高职教育甚至本科教育中进一步推进"双证书"教育,很有必要.     

高等职业教育质量提升的思考

高等职业教育由于实用技术能力强，高职院校就业率有赶超普通院校的趋势，“订单”式培养渐成潮流，人才市场趋向理智。因此，大力发展高等职业教育、提升高职院校竞争力，是实现素质教育，科技兴国战略的必然选择。高职院校的培养目标应该是：以教育理论改革为先导，以产学结合为核心，以教育基地建设为重点，注重提高办学质量，以办出特色求生存，以开拓创新求发展。     

艺术设计专业在高职教育中的定位

艺术设计专业在高等职业教育中有着非常重要的作用。职业教育注重实践，而艺术源于生活，艺术设计有很强的实用性。所以艺术设计专业应走出学院艺术设计教育的单一模式，以职业为特点，以社会需求为出发点，加大艺术设计专业在职业教育中的权重，从而促进职业教育的发展。     

现阶段高等职业教育必须重视的几个问题

高等职业教育是顺应我国经济社会发展的客观需要而产生的一种新型高等教育模式,是为国家培养大批合格应用型人才的教育。因此,高职院校必须立足于我国经济社会发展的客观现实、立足于高等职业教育发展战略的需要和人才培养目标的要求、立足于高职生的成长成才的需要,在注重高职师资队伍建设的前提下,从职业态度和职业理想教育入手,培养高职生的职业自信心和荣誉感,努力实现高职生服务社会、服务人民之综合技能的极大提高。