部分生于60年代的省部级官员名单

(注:资料来自新华网及各级政府网站)周强库热西·买合苏提陈文清郝鹏孙华山潘岳龚正赵大程叶克冬努尔·白克力李佳张桃林吉狄马加黄卫夏勇刘士余吉林努尔兰·阿不都满金黄莉新胡伟乌兰宇如聪谢经荣胡春华孙政才赵勇甘霖高峰熊选国唐登杰尹德明秦宜智陈刚陆昊邓小刚杨岳1960年4月生1960年3月生1960年1月生1960年7月生1960年11月生1960年4月生1960年3月生1960年2月生1960年生1961年8月生1961年1月生1961年5月生1961年6月生1961年4月生1961年生1961年11月生1962年4月生1962年12月生1962年8月生1962年1月生1962年11月生1962年3月生1962年2月生19…     

“师带生”与“生带生”思想政治教育模式比较研究

"生带生"模式是基于"生生关系"而对大学生开展思想政治教育的工作方式。文章从工作架构、运转模式、话语体系三个方面分析了传统"师带生"教育模式在新形势下存在的弊端,研究论述了"生带生"模式的作用机理及优势。     

如何营造高职生职业素养培养的大环境

职业素养是高职生职业生涯成败的关键因素,用人单位普遍反应高职生在职业素养上非常缺失。文章分析了高职生职业素养的内涵,就如何营造高职生职业素养培养的大环境提出了一些见解。     

“政治导生制”与高校党建工作

政治导生制是一种创新性的高校党建工作模式,它能够充分发挥导生的同龄优势和示范引导作用,实现导生和入党积极分子的双向教育,有效提升学生党建和思想政治教育工作成效。实施好这一制度,需要建立、健全政治导生工作机制,把好导生的选拔、培养、使用、考核等四个关口。     

"政治导生制"与高校党建工作

"政治导生制"是一种创新性的高校党建工作模式,它能够充分发挥导生的同龄优势和示范引导作用,实现导生和入党积极分子的双向教育,有效提升学生党建和思想政治教育工作成效.实施好这一制度,需要建立、健全政治导生工作机制,把好导生的选拔、培养、使用、考核等四个"关口".     

提高护生岗位胜任力的综合训练的实践与体会

目的：探究以标准化病人技术为基础的高仿真模拟综合实训对实习前护生岗位胜任力的效果研究。方法：选择2018级护理本科实习前护生70名参加综合实训,进行实训前后考核评分、护生和评审进行护生岗位胜任力的评分。结果：观察组护生OSCE评估得分（85.03±5.87）显著高于对照组（72.21±9.22）,两组差异有统计学意义（P<0.05）;对照组6个维度的护生岗位胜任力得分均显著低于观察组得分,且两组各维度差异均有统计学意义（P<0.05）。讨论：此综合实训应用于实习前培训有利于提高护生临床实习前培训质量和护生岗位胜任力。     

基于CiteSpace的我国研究生导生关系可视化研究

本研究以2010至2021年中国知网数据库（CNKI）的刊载文献为对象,通过关键词“研究生师生关系”“高校师生关系”“导生关系”进行了检索。使用CiteSpace5.8R3软件工具绘制作者和关键词的知识图谱。本文结合高频关键词、中心性和频次,分析了我国研究生导生关系领域的热点问题,包括导生关系的现状、导生关系影响原因和导生关系异化对策。     

高职生心理调节行为的研究

本文采用"scl-90"症状评定量表,"EPQ"人格问卷,对900名高职生进行问卷调查,以探究高职生在处理心理问题时的调节方式及其成因分析,从而有效开展高职生心理健康教育,促进高职生身心健康发展.调查结果显示:高职生仅在面临严重的心理困扰时,才倾向于求助专业心理咨询机构,且男女生在心理调节方面无明显差异,与城镇高职生相...     

“成长导生制”在高校学生党建工作中的创新

通过追溯导生制概念的内涵,将导生制理论引入高校辅导员学生党建工作领域,提出高校学生党员成长导生制的理论内涵及工作模式;同时通过打造"一支队伍",完善"二种制度",围绕"四项工作"创新高校学生党员成长导生制工作策略。几年的实践表明,"成长导生制"很好地实现了大学生党员"自我教育、自我管理、自我服务"的目标。     

感言心语（三）

013.公生明,廉生威,家贫生孝子,国难生豪杰;真胜伪,善胜恶,君子胜小人,忠良胜奸雄。 来信：云生雨,土生田,时光生流年,挚爱生明眸,宽厚生笑颜;人胜物,行胜言,短信胜杯盏,来鸿胜去雁,明朝胜今天。     

高校党建工作促进延长学制生有效管理对策探究

高校延长学制生问题引起社会有关方面的关注,但部分高校对延长学制生的管理并未引起足够重视,对这类学生缺乏有效管理。因此,探索创新延长学制生管理有效途径,成为高校思想政治工作者又一崭新课题。文章有针对性提出以党建工作为载体,实现党建工作与延长学制生教育管理工作的有机结合,增进基层党组织活力,创新延长学制生有效管理途径,改进党建工作方法,最终实现人才培养目标。     

对普通高校成教生思想政治教育工作的思考

新世纪我国提出了人才强国战略,特别强调了人力资源是第一资源,增强国力的关键在于人才;衡量人才的标准惟有品德、知识、能力、业绩。普通高校要高度重视成教生的思想政治工作,切实加强当代成教生的道德品质教育,塑造新世纪成教生的健全人格,努力将成教生培养成德才兼备的人。     

高校党建工作促进延长学制生有效管理对策探究

高校延长学制生问题引起社会有关方面的关注,但部分高校对延长学制生的管理并未引起足够重视,对这类学生缺乏有效管理。因此,探索创新延长学制生管理有效途径,成为高校思想政治工作者又一崭新课题。文章有针对性提出以党建工作为载体,实现党建工作与延长学制生教育管理工作的有机结合,增进基层党组织活力,创新延长学制生有效管理途径,改进党建工作方法,最终实现人才培养目标。     

如何提高幼师生思想政治课的学习兴趣

思想政治课作为思想政治教育和职业道德教育的重要载体，承载着教育幼师生正确的世界观、人生观、价值观以及树立良好师德的重任。因此，幼师生思想政治课的学习兴趣问题一直是教育工作者关注的问题。本文结合幼师生自身的特点和教学实际，提出了提高幼师生思想政治课学习兴趣的具体策略。     

和谐社会构建中加强高职生职业道德教育论略

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职生是和谐社会建设的生力军.加强对高职生的职业道德教育,是构建和谐社会和适应高职生自我发展需要的必然要求,也是高职院校德育的题中之义.     

基于职业导向的高职学生职业心理素质教育探讨

高职生个性心理品质的完善与其可就业能力提高的目标是一致的。结合当前高职生心理行为特点，构建“一二三四模式”的职业心理素质教育体系，推行“四大工程”，对高职生的心理过程与个性心理施以影响，以增强其在未来职业中的心理素质，发展高职生可持续发展的职业能力与自我和谐的心理机制。     

略论落实资教生政策对农村教育事业的促进作用

随着"农村义务教育阶段教师特设岗位计划""三支一扶计划"以及"农村教师资助行动计划"等计划的实施,资教生已成为一个较大的群体。切实解决资教生的待遇问题,提高资教生基层适应能力,完善激励机制,促进资教生的全面发展,对于引导大学毕业生面向基层就业、促进农村教育事业发展具有不可忽视的重要作用。     

京剧中的生旦净末丑各指什么?

京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类。但在初期,京剧的行当仍分为生、旦、净、末、丑五大类,后来才把生行和末行合并。生行是扮演男性角色的一种行当,包括老生、小生、武生、红生、娃娃生等几个门类。除去红生和勾脸的武生以外,一般的生行都是素脸的,     

高校艺术生就业问题探析

高校艺术生的就业问题一直是社会关注的焦点,高校艺术生就业越来越难,外部就业形势严峻,艺术生自身内部就业观念的偏差,导致近几年来屡屡出现艺术生就业困难的情况,离职率居高不下,就业不稳定,值得对艺术类毕业生的就业问题引起关注。     

差异化：高职创业教育新思路

高职院校目前创业教育已经起步，并取得一定成果，但也存在一些问题。破解这一难题的思路是开展差异化创业教育：分阶段分层次分专业激励高职高专生创业，注重对全体高职高专生创业精神培育，有选择地对高职高专生进行创业技能培训。