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1.
构建“121”课堂提高教学质量
刘锡邦
《思想政治课教学》
2012,(2):26-27
121高效课堂模是在坚持学生自学,教师引导,当堂训练的课堂教学结构的前提下,将40分钟的课,分为三个时段:即10分钟引导自学阶段,要求学生根据学习目标在规定时间内完成学习任务;20分钟释疑解惑阶段,在预习之后,由学生自主完成学案,并解决学案中一
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