论心理健康教育中价值问题处理的基本原则

心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分,这决定了心理健康教育中价值问题的处理既不容回避,又有其独特性。心理健康教育中价值问题处理的基本原则有:生命意识和生命成全相融合原则、个人价值与社会价值相统一原则、一元价值与多元价值相共生原则、价值中立与价值干预相结合原则和本土化与普适性相补充原则。遵守这些原则既是思想政治教育的学科要求,也是做好心理健康教育的基本保证。     

谈问题青少年社区教育的原则与方法

问题青少年的出现在各地都是较严重的社会问题,诱发问题青少年偏差行为的原因是错综复杂的,有主观的因素,也有客观的因素,而其中因教育不当、引导不当在这些人中占有很大的比例,所以问题青少年的社区教育工作如何至关重大.本文从社区教育的角度出发,为预防问题青少年偏差行为产生和发展,提出如何进行教育的几点看法,以供同仁们参考讨论.     

略论我国民法基本原则的价值

民法基本原则是民事法律的重要内容,在我国,其价值主要体现在法哲学层面、政治经济学层面、法律的功能层面、实践的层面、法律的贯通性等五个方面。重视和发挥民法基本原则,对民法典的起草,乃至我国社会主义法制的完善都具有重要意义。     

公安教育基本原则之我见

公安教育基本原则有三点:坚持适应公安工作和适当超前相结合的原则;坚持突出政治思想教育和严格军事化管理相结合的原则;坚持理论教学和专业实习相结合的原则。     

党史学习教育融入高校思想政治教育的价值意蕴、基本原则及实践路径探析

党史学习教育关乎新时代中国特色社会主义教育事业的发展方向。高校作为党史学习教育的主阵地,必须正确认识党史学习教育融入高校思想政治教育的价值、原则和实践路径三重逻辑,从国家、学校、个人层面把握其价值意蕴,以坚持政治性与时代性相结合、理论性与实践性相结合、融合与创新相结合为融入的基本原则,并通过课程建设、队伍建设、载体建设、示范引领等路径将党史学习教育融入高校思想政治教育,以便更好发挥育人实效。     

教育公平法律保障的基本原则

教育公平是教育法治建设的核心理念,是实现教育目的的关键所在。要保障教育公平的实现,就必须在教育立法与教育法实施过程中,遵循平等保障、差别对待、利益协调、全面发展和可持续发展这五大原则,它们是教育公平制度构建的灵魂和根本指南。     

论邓小平青少年思想政治教育原则

邓小平同志在长期从事青少年思想政治工作过程中,发展并形成了一套科学而行之有效的思想政治教育原则,包括社会主义方向性原则、系统性原则、“三贴近”原则、教育与管理相结合原则、知行统一原则和预防教育为主的原则等等,这对我们今天加强和改进青少年思想政治教育仍具有深刻的指导意义。     

新世纪高校思想政治教育的基本原则

新世纪高校思想政治教育应坚持党性原则,坚持社会主义方向,占领思想文化阵地;坚持发展原则,适应新形势,树立思想政治教育的新观念;坚持系统原则,营造和优化最佳育人环境;坚持疏导原则,充分运用多种形式,增强思想政治教育的有效性;坚持创新原则,造就适应社会主义建设的创新人才。     

落实“四项重大教育”需要把握的方法论原则

胡主席最近指出，要“紧密结合形势任务，深入开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育”。这一重要指示，抓住了新形势下加强军队思想政治建设带根本性的问题，揭示了我军官兵应当坚持的价值追求、精神支柱、革命精神和高尚情操，为全军思想政治教育进一步指明了方向，提供了基本依据和遵循。抓好这四项重大教育的落实，需要把握动机与效果、过程与效益的统一，这其中，遵循基本的方法论原则是前提和关键。     

刑事被害人权利保护的价值目标和基本原则

刑事被害人作为遭受犯罪行为直接侵害者,其合法权利必须加以保护。在对刑事被害人进行保护时,我们必须事先确立保护的价值目标,建构保护的基本原则。刑事被害人的权利保护应遵循全面原则、平衡原则、适度原则、合法原则和效率原则。     

刑事和解理论与我国刑法基本原则的价值冲突及平衡

刑事和解的价值取向以恢复正义为核心,包括公正价值和效率价值,两者的兼顾与平衡构成了刑事和解制度化的价值基础。刑事和解理论与我国刑法基本原则存在着价值冲突,平衡两者的冲突,有利于刑法价值的实现,有利于和谐社会的建设。     

论思想政治教育的四个原则

思想政治教育在中国革命和社会主义现代化建设中发挥着"生命线"的作用。思想政治教育学科是在改革开放过程中创立和发展的具有中国特色的新型学科。我国坚持走中国特色社会主义道路,树立中国特色社会主义共同理想,坚持社会主义核心价值体系,是我国的主导目标与主导价值取向。思想政治教育四个原则是:意识形态性原则,层次性原则,主导性与多样性相统一的原则,方法创新原则。     

罗伯特·比尔“九项警务原则”价值思考

罗伯特.比尔在建警之初提出了＂九项警务原则＂用于指导警察行为和警务工作,这些原则中所倡导的行为包含了基本的警察理念,比如服务的思想,对于警察权力的观点等。这些原则历经一百多年的洗礼之后,对于今天的警务活动仍然具有借鉴意义。     

网络舆论的价值引导原则与方法探析

网络舆论在彰显积极意义的同时，也存在着虚假信息泛滥、谩骂攻击成灾、无理情绪肆虐和敌对势力渗透等负面问题。思想宣传工作必须积极适应网络化新境遇，坚持虚拟和现实相结合、开放和规制相结合、显性和隐性相结合的舆论引导原则，提高网络舆论的引导水平，为形成积极健康的正面网络舆论提供价值支撑。     

风险社会的刑法价值立场

廖天虎在《学习论坛》2013年第5期撰文认为,风险社会理论对法学学科产生了较大影响并产生了风险刑法理论。风险刑法为应对“风险”,在刑法的适用上,主张扩大犯罪圈、降低入罪标准,坚持的是行为无价值理论,将处罚的重心由对引起结果的关注转移到行为本身。结合风险社会理论的真正语义和我国国情及我国刑法的立法思路与规定,在风险社会下,刑法应当固守其“重心”,即对结果无价值的坚守,维护现代刑法的基本原则。     

高度重视教育应有的经济社会价值

教育具有独特的经济社会价值。教育是经济整体发展的发动机,是社会全面进步的基础性工程。要从思想上真正认识教育的经济社会价值,从体制上保证增加教育的投入。     

教育部关于印发《中小学健康教育指导纲要》的通知——中小学健康教育指导纲要

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）对健康教育提出的工作要求，特制定《中小学健康教育指导纲要》（原《中小学健康教育基本要求》同时废止），现印发给你们，请认真遵照执行。     

法的价值以人为本

法律价值是一个十分古老而又新颖的法学命题。早在人类创制法或法律的时候 ,就开始了关于法或法律的价值思考。人类创制法或法律的行为 ,绝不是没有意义和目的的盲动。事实上 ,法学家一直在思考和探索着法的价值。时至今日 ,法的价值多元化 ,比如秩序、自由、平等、人权、公正、效率等。但不论法的价值有多少 ,其中人文主义却是法的价值归宿 ,是法的本元价值。按照马克思主义的原理 ,由于法律是人类千百年来社会实践的产物 ,是人的对象化活动的结果 ,它产生于人的精神活动 ,属于精神产品。所以 ,法的价值首先表征为人与法之间的需要与满足的…