略谈高校教材管理

搞好高校教材管理工作,是提高教学质量、稳定教学秩序、实现高校人才培养目标的重要保证.应从管理目标、措施、人员及发展方向等方面予以高度重视.     

新形势下独立学院学生思想政治教育实效性探究

提高高校的教育质量关键是提高高校人才培养质量,提高高校人才培养质量关键在于高校大学生思想政治教育。而高校大学生思想政治教育的生命力在于其实效性,不断提高实效性也成了高校大学生思想政治教育的目的和归宿。作为我国高校重要组成部分的独立学院,其人才培养质量如何也影响着我国教育事业的成效与发展。切实提高和巩固独立学院学生思想政治教育的实效,应实现思想政治教育观念人本化、教育内容系统化、教育方式多样化、教育队伍全员化、教育评估体系化。     

创新管理体制 建设高水平大学——国家教育行政学院第32期高校领导干部进修班调研报告

提高高等教育质量,向高等教育强国迈进,是党和国家对高校提出的新任务、新要求,这既是一个新的发展阶段,也是一个新的历史起点.如何提高高等教育办学质量,实现由规模的跨越向质量的跨越,是摆在校长们面前的重要课题.经过调查研究,我们充分了解到,高校领导们认为,中国高校应走出一条自主创新的高水平大学建设之路.创新管理体制,改革人才培养模式,着力加强师资队伍建设,大力推进学科交叉、融合,强化科研队伍.不断拓展国际合作与交流,形成对高素质拔尖创新人才培养体系的有力支撑,是建设高水平大学的必然选择.     

高等教育大众化过程中的人才培养问题探讨

在当前的高等教育大众化过程中 ,高校人才培养模式和培养质量问题受到人们的极大关注。实施扩招政策后 ,各高校人才培养目标的定位、教育理念存在着很大差异。进行个案分析表明 ,虽然影响人才培养质量的因素很多 ,但人才培养模式是其中的重要方面。要提高人才培养质量 ,必须创新人才培养模式 ,建立反馈机制 ,加大外部监督力度。     

地方高校公共事业管理专业特色培育的经验探讨——以长沙学院为例

地方高校公共事业管理专业特色培育是提高其教育质量、扩展学生素质与促进毕业生顺利就业的重要手段.在高等教育扩招与大学生就业难的宏观背景之下,地方高校公共事业管理专业的发展不仅需要合理的人才培养定位与科学的人才培养方案,大力加强师资队伍建设,而且应该增设具有地方特色的教学内容与建立成熟的实践教学考核体系,才能在专业特色培育上迈出新步伐.     

实践"三个代表"做好育人工作

高校是人才培养和科技创新的重要基地,是实践"三个代表"的前沿阵地.做好高校育人工作,为我国社会主义现代化建设事业培养合格接班人,是高校工作者义不容辞的历史重任.     

加强创新人才培养 推进教育模式更新

构建新型人才培养模式是高校永远的命题,对高校如何发展,如何培养符合时代要求的人才,如何跟上时代的步伐并走在前面提出了新的要求.人才培养模式和教学方法的适时转变是培养合格人才的保证,探索合适有效的教学方法是每一位教育工作者的责任.     

创新型人才培养理念下高校考试改革的思考

深化高校考试改革,提高大学生学习积极性,促进学生个性发展对于我国高校培养创新型人才具有十分重要的意义。高校的考试制度具有导向功能,决定着人才培养的方向和质量。要以创新型人才培养理念为视角,完善我国高校考试制度。     

高校人才培养模式创新的几点思考——兼议高校领导干部的责任和担当

高校人才培养模式创新是提高高等教育质量的核心问题,然而多数文章都是从学科建设的角度研究某类学科人才培养模式的创新,却少有从顶层设计的视角探讨如何创新人才培养模式的问题。笔者根据对在国家教育行政学院参加培训高校领导干部的调研,不揣冒昧地谈点看法,以就教于方家。总体而言,创新高校人才培养模式要做到以构建系统动力机制为驱动,以完成重大思想转变为先导,以方式方法创新为突破,以把握正确方向为原则。     

殡葬专业社团对人才培养的意义研究

专业社团作为高校学生组织的形式之一,因其较高的专业性和开放性,成为人才培养模式创新、专业课堂教学的有力延伸和补充,也是学生提高综合素质的重要平台和途径,对学生实习就业、职业道德培养、学生实践能力和社会服务水平提升意义重大.文中以长沙民政职业技术学院殡仪学院的专业社团为例,对以上几点展开分析,探讨高校殡葬专业社团对人才培养的重要意义,给当今的高校殡葬教育提供借鉴和启示.     

当代大学生生命意识缺失现象的思考

面对大学生生命意识缺失现象的日益突显,本文认为,生命意识缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。生命意识缺失现象是多种因素交互作用而导致的结果。文章着重从心理健康教育和危机干预的角度来寻找对策,以促进大学生生命意识健康发展,减少生命意识缺失现象的发生。     

《天水行政学院学报》学术影响力分析

通过利用《中国引文数据库》、《中国学术期刊影响因子年报》、《期刊统计分析与评价》相关数据,采用文献计量学的方法,对2000-2012年《天水行政学院学报》的各项指标进行统计分析,客观描述刊物整体水平和学术影响力,寻找差距和不足,以期对刊物发展提供参考依据。     

犯罪要素体系化比较

犯罪要素应遵循裁判过程予以序化,形成由客观到主观的阶层递进模式,中国刑法犯罪构成体系可在借鉴大陆法系递进式犯罪论基础上,对通说＂四要件＂犯罪构成体系予以分解重构,使传统平行结构体系融入递进因素,以犯罪构成体系的变革推动刑法理论发展与司法改革实践。     

对采矿权客体的系列甄别

通常认为采矿权的客体是:不特定的、包括地下部分在内的组合体、抽象的矿产资源、地壳中的不动产等.由此而将采矿权归属矿业权、特许物权、准物权等形成虚无的物权体系.通过逐一甄别认为,采矿权的客体是单一而特定的矿产,采矿权人对矿产支配的权利状态具有自物权属性.     

韩国刑事“量刑基准制度”推进动向及“量刑调查”主导权之争考察

“量刑基准制度”是指法官在对刑事被告人定罪量刑时可供参照的具体客观的基准。作为韩国法务部“变化战略计划”重要课题内容,韩国近年来开始着手推进刑事“量刑基准”改革方案。本文将通过对韩国“量刑基准制度”引进背景、量刑委员会及“量刑基准”促进动向及方案内容、韩国法院及法务部量刑调查主导权之争及韩国“量刑基准”制定的基本经验等进行考察,以期对我国刑事量刑制度研究提供可资借鉴的依据。     

行使财产权行为犯罪构成判定

在判断行使财产权行为是否构成夺取罪方面存在司法上的困惑和理论上的缺失.传统观点认为,行使财产权行为不具有侵犯他人所有权的客体,没有非法占有的目的,而且是一种自助行为,不构成夺取类犯罪.在社会主义市场经济下的夺取罪构成要件需要进行重构.夺取罪犯罪客体采用以平稳占有说为基础的财产秩序.行使财产权利行为的非法占有目的虽然具有债权的法律依据,但其夺取行为和手段不符合法律规定.自助行为的成立需在主体、标的、主观目的、紧迫性和手段强度上符合要求.因此,行使财产权行为应构成夺取罪,除非其符合自助行为阻却违法的条件.     

论挪用公款罪的界定

第58届联合国大会通过的《联合国反腐败公约》,明确规定了可以定罪的9种腐败行为,挪用公款是其中之一。我国刑法对挪用公款罪早有明确规定,但刑法规定比较抽象、概括,以致在理论界和司法实践方面都存在许多问题,本文结合刑法中犯罪构成理论及立法解释、司法解释对挪用公款罪加以分析、界定。     

"可以附加剥夺政治权利"的范围剖析

刑法规定“对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。”本文对“严重破坏社会秩序的犯罪分子”和“可以剥夺政治权利”的内涵进行了剖析，提出应当让可以附加剥夺政治权利的犯罪分子的范围明确化，并建议以被判处十年以上有期徒刑的宣告刑作为可以附加剥夺政治权利的标准。     

盗窃正版软件标签行为性质界定——以上海首例盗窃COA标签案为视角

COA标签为正版操作系统的合法凭证。盗窃COA标签的行为不涉及侵犯著作权的问题,不构成侵犯著作权罪。盗窃COA标签的犯意不在于故意毁坏财物,不构成故意毁坏财物罪。COA标签载有一定的经济价值,其属性决定其可以成为盗窃罪的犯罪对象,因此,盗窃正版软件标签的行为应以盗窃罪论处。     

论渎职犯罪中的共犯关系——有身份者与无身份者的罪名确定

无身份者可以构成渎职犯罪的狭义共犯;无身份者不能构成渎职犯罪的共同正犯。身份犯与非身份犯罪名确定出现规则缺失的根本原因,在于没有详细区分渎职犯罪与贪污贿赂型职务犯罪的条文结构差异。渎职犯罪共生模式包括静止型与动态型。应当将徇私舞弊、滥用职权类渎职罪的专属性特点归纳为渎职犯罪共生模式,结合犯罪构成原理、共犯原理、竞合犯原理,区分不同情况细化讨论,从本质上解决渎职犯罪中有身份者与无身份者共同犯罪罪名的确定问题。