干部教育培训机构核心能力的理论界定

加强干部教育培训机构的核心能力建设,是适应新时期干部队伍建设以及教育培训工作新形势新任务的需要,也是干训机构自身发展的必然要求.干部教育培训机构的核心能力,是指培训机构在特定发展阶段用来有效满足参训干部培训需求的某种关键能力.它的构成要素是理念、资源、方法和制度,外显载体是作为"品牌"的项目、课程、方法以及高水平教师和富有特色的优秀培训文化.     

干部培训院校培训质量保障的实践与思考——以国家教育行政学院为案例

相对于高等教育质量保障系统来说,干部培训院校质量保障明显是一个非常薄弱的环节。运用培训质量保障相关理论,以一所干部培训院校内部培训质量保障实践为案例,探讨了干部培训院校培训质量保障的内涵、体系建设、质量标准和效果评估等相关问题,并提出了进一步加强有关培训院校内部质量保障的政策建议,包括加强培训文化建设,加强系统整合力度以及加强培训信息和督导系统建设,保障培训质量持续提升等三方面,以期引起人们对干部培训院校质量保障工作的研究与重视。     

西北地区高校中层干部培训调研报告

通过对西北地区高校中层干部现状的调查研究 ,提出加强干部培训工作必须切实加强领导 ;建立干部培训激励机制完善干部培训制度 ;保证干部培训经费投入 ;加强干训基地建设 ,充分发挥现有干训机构作用 ;深入调查研究 ,认真总结经验 ,不断提高培训质量。     

创新高职干部培训工作促进高职事业发展

当前高职教育面临新的发展机遇,对高职干部培训工作提出了新的要求。针对当前干部培训工作中存在的主要问题,结合新时期干部培训发展的新趋势、新形势。加强高职干部培训的体制创新;转变思想,创新干部培训的理念和方法;加强制度建设,实行依法管理;建立培训考核、激励机制;整合资源,建立开放性干部教育培训体系等等,是搞好干部培训工作的重要选择。     

大规模培训干部背景下兼职教师队伍建设的思考

继续大规模培训干部，是党中央站在全局和战略的高度，在干部队伍建设方面做出的又一重大决策。提高干部教育的培训质量需要建设一支“素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的教师队伍。在教师队伍建设工作中，各级干部教育机构要充分重视兼职教师的作用，从政治上的可靠性、学术上的影响力、干部教育的适应性和实际工作的创造性方面做好兼职教师的选、聘、管、用工作。     

研究型干部培训项目设计与实施研究——以国家教育行政学院高校中层干部培训项目为例

研究型培训是符合干部教育培训规律和干部学习特点的培训模式,对于增强培训的针对性和实效性、提高培训质量具有十分重要的意义。开展研究型培训要以培训需求调研为基础,以研究式课程设计和研究式教学为核心,综合运用多种教学方法。要保证研究型培训的质量,应在转变培训思想观念、建设合格的师资队伍、建立配套制度、完善教学硬件设施四个方面加强工作。     

干部教育培训项目品牌建设思考

文章分析了干部培训机构创建干部教育培训项目品牌的必要性,阐述了培训项目品牌的涵义和特点,论述了创建品牌的主要步骤,探讨了培训品牌核心竞争力打造的关键性工作,对推动干部培训机构转变观念、培育自身项目品牌有启示作用。     

关于推进领导干部“能力培训”基本思路的探讨

贯彻落实好党中央关于干部教育培训工作的各项规定和胡锦涛总书记“联系实际创新路、加强培训求实效”的指示精神,干部教育培训机构和广大培训教师必须牢固树立与能力培训相适应的现代培训理念,并据此创新培训内容、改进培训方式,使干部教育培训的能力培养贯穿于干部教育培训的全过程,实现从知识本位向能力本位转型。     

论企业员工培训机制建设

当前企业员工培训仍存在很多问题:培训投资严重不足;培训体系不健全,工作标准质量不高;培训考核不严,培训效果差;缺乏激励措施,员工参加培训的积极性不高。应加强培训机制的建设,即加强文化导向机制、领导支持机制、需求分析机制、考核评价机制、激励推动机制等五个方面的建设。     

大力加强干部教育培训基础建设

培训机构、师资、教材、经费等是开展干部教育培训的基础和保障,是提高干部教育培训质量和水平的关键要素。加强培训基础建设,对于提升培训能力和培训工作科学化水平,促进干部教育培训可持续发展,更好地培养造就党和人民需要的好干部,具有十分重要的意义。一、加强干部教育培训基础建设是我们党的优良传统我们党历来高度重视干部教育培训基础建设,历届党和国家领导人作过很多重要论述并亲自组织推进,党的重要文献作出明确规定、进行制度规范,     

加强自主培训提高培训实效性

培训是人力资本积累与升值的基本途径,是人力资本收益的重要决定因素。培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”。自主培训是企业经营与发展的内在要求,是企业培训工作的主旋律。自主培训紧扣培训需求,针对性强、实用、有效,又可以因时、因人、因需不断调整、充实培训内容。企业自主培训突出了企业自身的主体地位,调动了企业和员工的培训积极性,提高了培训的实效性。     

浅谈警训课程每周训练次数及频率

为了进一步增强公安院校警训训练、提高制服罪犯的技能,我们根据学员的职业特点要求,提出了警训训练的周次及频率,使警察体能、技能和实践能力在今后训练中更具科学性。     

紧随现代培训趋势调整培训教学工作

我国的经济快速迈向市场化、全球化、知识化和信息化，经济运行日趋受国际经济规律的影响，培训教学与企业经济发展关系密切，必然要进行新的变革，来满足经济发展的需要，满足企业发展的需要，满足员工成长的需要。     

职业技能培训机制刍议——以黄浦区为例

目前职业技能培训机制存在问题,由于政府全额补贴培训费用,并直接给付给培训机构,导致培训机构将主要精力用在拉生源上,培训内容与岗位实际要求脱节,无法满足劳动力市场的需求,大大降低了职业技能培训促进就业的效能。对此,笔者建议改变政府补贴的流程与对象、加强过程指导、完善准入与退出机制,以提高职业技能培训的实效,彰显促进就业的基本功能。     

企业现代培训理念的思考

企业现代培训理念是存在于观念中的一种关于培训活动的深层次的认识,它决定着人们对培训目标的认识,指导人们对培训手段的选择,约束着人们对培训过程的组织。是否树立现代培训理念,决定一个企业能否建立起先进的培训模式,能否及时将员工学到的知识转化为企业现实的生产效率。树立现代培训理念,将对培训管理人员的专业化提出更高的要求,对培训师资的能力水平提出更高的要求,对培训工作的制度化提出更高的要求。企业培训工作者应以企业现代培训理念为牵引不断创新企业培训。     

公安民警在职培训中体能训练问题的探讨

本文采用文献资料和调查访问的方法,结合公安民警体能训练的特点,对公安民警培训中体能训练的目标、内容与形式、考核等各个方面进行探讨,建议形成以"体育习惯养成为主、以增强身体素质为重"的目标体系和从管理和内容方式两层面上的"一体化"训练体系,并对体能考核制度进行了思考,旨在对在职公安民警体能训练提供些许参考.     

加大培训改革力度 提高中小学校长培训质量

随着我国基础教育改革的逐步深化,目前中小学校长培训进入了一个发展的"高原期",培训的模式、方法、内容、手段等还不能完全适应新形势新任务的要求.适应基础教育改革发展对中小学校长能力、素质提出的新挑战和新要求,建立校长标准,加强培训研究,改革培训模式、方法、内容、手段,切实提高培训质量,是当前教育行政部门和教育干训机构必须引起高度重视并应列入重要日程的紧迫课题.     

人民警察"体能达标"与"达标再训"

体能达标对进一步加强公安队伍建设,提高公安队伍战斗力具有重要意义.为达此目的,利用警衔晋升制度实行达标再训,是公安机关向素质要警力的战略选择.     

格斗训练中的意识

格斗训练中的意识作用,能加速运动技能的形成,发挥意识的潜在力,要有明确的目的性,应遵循格斗训练中的基本规律,针对视觉、听觉表象采取多种训练方法,才能收到事半功倍的效果。     

论创新人才的培养

WTO的规则对教育最大的挑战体现在人才创新方面.我们应当从教育内容、教育方法改革入手,积极探索新的人才培养模式,用新的观念、新的标准来分析和认识创新人才的培养.……