毛泽东诗词与当代青年信仰重建

现代化进程中,当代青年面临的最大危机是信仰困惑,这种困惑造成了自身的主体性缺失,从而致使他们走向否定自我的极端。毛泽东诗词蕴含的奋斗、向上、乐观的人生哲理源于他对马克思主义的坚定信仰,这种信仰是当代面临信仰困惑青年最需要的东西,毛泽东诗词给予我们引导当代青年树立正确的人生信仰以重要的启示。     

毛泽东人生思想的内涵与实践对当代青年的主导作用

毛泽东人生思想的内涵与实践具体体现在:爱国——毛泽东的永恒信仰;博学——毛泽东的立业之基;修身——毛泽东的人格之本;自强不息——毛泽东的人生支柱;求真务实——毛泽东的人生准则;人民利益为重——毛泽东的价值取向。在21世纪社会进程中,作为中国共产党和中国人民宝贵精神财富的毛泽东人生思想,仍对中国当代青年建树科学的人生理念具有重要的主导作用。     

江泽民对毛泽东邓小平青年和青年工作思想的发展

青年是革命和建设的先锋队和生力军。作为党的第三代领导核心,江泽民同志十分关心青年,重视青年,他发表了许多关于青年和青年工作的论述,形成了一个内容丰富、体系完整的青年和青年工作思想体系。这一体系既是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的继承,更是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的丰富和发展。时代的变革、青年和青年工作自身特点的变化以及我们党对青年和青年工作问题认识的深入,是江泽民对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想发展变化的主要原因。     

毛泽东的青年社会学思想及现代启示

以毛泽东为代表的中共第一代领导集体,在中国革命与社会主义建设的过程中,结合中国社会及青年的实际情况,深刻认识和阐述了青年群体的社会作用,从而形成了中国特色的马克思主义青年社会学思想.以马克思主义科学理论为基础,以社会调查为主要研究方法的毛泽东青年社会学思想,对现代的青年研究与教育有着深刻的启示.     

青年毛泽东的自由意识——以《〈伦理学原理〉批注》为中心

毛泽东青年时代的文字遗存和言论记录中,有强烈的自由意识的体现。通过这些思想史的信息,可以看到毛泽东的个性风格,也可以看到新文化运动的时代影响。毛泽东主张自尽其性,自完其心,期求个性解放,实现自由的发展。他对思想自由的追求,曾经以反对孔学的"思想界的强权"为鲜明标志。青年毛泽东的自由意识,有历史主义的思索为认识基础。对于"纯粹"的"自由"之不可能,他也有自己的认识。分析和理解青年毛泽东的自由意识,对于认识五四前后中国社会的思想文化风貌是有益的,对于认识毛泽东此后的思想脉络及其对政治实践的影响也是有益的。     

论抗战时期毛泽东对建立和发展青年统一战线的探索

青年统一战线是抗日民族统一战线的重要组成部分.青年统一战线的形成倾注了老一辈无产阶级革命家的心血.毛泽东在抗战时期系统回答了青年在统一战线中的地位、作用、主要任务和建立并巩固青年统一战线的策略方法等问题,对建立和发展青年统一战线做出了突出贡献.毛泽东认为,坚持党对青年统一战线的领导是巩固发展青年统一战线的前提,加强青年思想政治教育是巩固发展青年统一战线的基础.     

青年毛泽东哲学思想的湖湘学派渊源

湖湘文化，特别是作为其主干和实体的湖湘学派的思想和学说是青年毛泽东哲学思想的底蕴和源泉，成为其思想发展过程中的顽强而鲜明的文化履印。湖湘学派对青年毛泽东哲学思想的影响主要体现为：在宇宙观上，青年毛泽东对大本大源的探求秉承了湖湘学派崇尚哲理思维的旨趣；在辩证法上，青年毛泽东辩证法的萌芽浸润着湖湘学派“气化日新”的主变精神；在知行观上，青年毛泽东的知行观体现了湖湘学派经世致用的实学传统；在历史观上，青年毛泽东的圣贤观突显了湖湘学派对德业俱全的追求。     

社会主义全面建设时期毛泽东青年教育思想的鲜明特征

社会主义全面建设时期,毛泽东的青年教育思想是毛泽东整体教育思想及其社会主义建设思想不可分割的一部分,具有鲜明的理论特征,其主要是:相比工农群体偏科技理论教育而突出的实践性;相比干部、知识分子被动性教育而彰显的主动性;对毛泽东早年关于青年教育认识的复归性;基于现实和未来予以综合把握的双维性;从属政治任务而变动的政治性。概而言之,社会主义全面建设时期毛泽东的青年教育思想,是实践性与理论性的统一;是发展性和复归性的统一;是现实性和政治性的统一。     

浅析毛泽东青年思想及其对当代青年的重要启示

毛泽东同志一生对青年都高度重视和关怀,在革命、建设各个历史时期对青年及青年工作都有很多重要、精辟的论述。毛泽东青年思想是毛泽东思想的重要组成部分,在毛泽东思想中占有重要地位。青年要有而且要坚定正确的政治方向、密切联系群众、理论联系实际等是毛泽东同志关于青年的工作、学习、生活方面的重要论述,且对当今处在全面深化改革开放大背景之下的当代青年有重要启示。     

论当代共青团工作要照顾青年的特点

《青年团的工作要照顾青年的特点》一文体现了毛泽东新民主主义青年团工作思想.毛泽东认为为了使青年更好地学习、生活、工作,为了使党更好地完成过渡时期总任务,新民主主义青年团要有自己的工作系统并要照顾好青年的特点.这一思想启示我们:为了使当代青年更好地学习、生活、工作,为了使党更好地完成新时期任务,共青团也要有自己的工作系统并要照顾好当代青年新特点.     

试论毛泽东关于青年教育的思想

毛泽东一贯重视青年的思想教育,对青年的成长方向、道路、革命人生观的树立、思想道德修养等方面作了一系列论述,形成了一整套青年教育理论。     

社会主义全面建设时期毛泽东的青年教育观

社会主义全面建设时期,毛泽东十分强调"教育青年是个大问题"。毛泽东基于怎样建设社会主义、建设什么样的社会主义的战略谋划,以培养社会主义建设者和接班人为目的,对青年教育的内容予以全面、系统、战略性地设定。毛泽东青年教育的内容,主要内涵是马克思主义唯物辩证法的理论教育,科学技术教育,以国情为基础的思想政治教育,历史教育,革命奉献精神教育。     

当代大学生信仰教育探究

信仰教育是大学生思想政治教育的核心,在新的历史背景下,认真分析大学生信仰教育所面临的新课题,并采取切实有效的措施加强大学生信仰教育,使青年学生树立共产主义信仰,是做好大学生思想政治工作的重要内容.     

青年信仰教育的百年发展历程及其基本经验

在中国共产党百年发展历程中,伴随着对青年的信仰教育工作.新民主主义革命时期青年信仰教育的奠基和开启,以革命信念为核心,采取多种途径开展对青年的信仰教育.社会主义革命和建设时期青年信仰教育的思索与探寻,以建设信念为核心,青年信仰教育呈现出曲折中有所探索的局面.改革开放新时期青年信仰教育的推进与发展,青年信仰教育的内容更为丰富、方式更加多元.社会主义新时代青年信仰教育的突破与跃迁,以挖掘传统文化为核心,增强青年的价值认同.科学总结百年信仰教育的基本经验,体现为要不断丰富青年信仰教育的内容,逐步探索青年信仰教育的载体,科学把握青年信仰教育的规律.     

价值、对话与认同:青年群体法律信仰的风险现状与出路研究

随着社会转型与网络社会的深度演进,青年群体中法律信仰困境及其风险问题日渐彰显,严重影响着青年群体自身的健康发展和社会法治机制的正常运行。追溯法律信仰概念及其演进路径,可以窥见,在传统文化割裂、工具理性炽盛、价值极端多元的纵深背景下,青年群体法律信仰呈现出了虚无、功利、迷失的风险表征。鉴于此,彰显法的价值基础、建构法的信任、搭建对话与参与渠道,推进法律信仰认同,或可有效架构当下青年群体法律信仰风险的规避路径。     

论毛泽东青年教育思想对当代大学生思想政治教育实效性

毛泽东青年教育思想，是在中国长期革命和建设实践中形成的适合中国青年教育实际的科学指导思想，是毛泽东思想的重要组成部分。当前，社会经济快速发展，国际国内形势风云变幻，大学生的思想政治教育工作正面临着各种挑战，认真学习和研究毛泽东青年教育思想，对于探索大学生思想政治教育的实践路径具有重要的现实意义。     

我党建党时期青年马克思主义者的培养探析

青年是中国特色社会主义事业的接班人，在当前复杂的国内外环境下，青年要坚持马克思主义，树立共产主义信仰。我党建党时期在培养马克思主义者方面有一系列的理念、方法和途径，可以为新时期培养和造就一大批青年马克思主义者提供借鉴。     

青年毛泽东成长的历史特点

今年12月26日,是毛泽东同志100周年诞辰。学习,研究毛泽东同志早期的革命实践和思想发展,总结毛泽东由一个农民的孩子成长为一个马克思主义者的历史特点,这对于教育青年,无疑是有十分重要的意义。 笔者认为,青年毛泽东成长为一个伟大马克思主义者的历史过程有以下五个方面的特点:     

“中国梦”视阈下毛泽东的青年观及其价值

毛泽东围绕“如何认识与评价青年”、“如何教育与发展青年”以及“如何团结与发挥青年”几个关键问题的思考与回答,构成了毛泽东青年观的主要思想内容,为中国共产党青年工作实践提供了重要的理论武器与行动指南.它的价值历久弥新,在新时代实现“中国梦”的当代语境中,对青年工作健康发展仍然具有重大的指导意义:第一,青年工作必须要以坚定的立场来关注青年,始终坚持中国共产党的领导;第二,青年工作必须要以科学的方法来关心青年,将照顾青年的特点贯穿青年工作始终;第三,青年工作必须要以全面的行动来关爱青年,促进青年健康成长与社会和谐进步.     

青年毛泽东对宇宙人生问题的探求

在中外思潮的影响下,青年时期的毛泽东就异常追求"大本大源"的"宇宙真理","奉以为己身言动之准,立之为前途之鹄".其思想带有鲜明的时代印记,而奋进、向上的人生态度是青年毛泽东探求宇宙人生问题的主要特征.