探究大学生能力培养与职业发展的关联问题

随着社会对高素质人才的需求不断增加,大学生的能力培养成为关键问题。文章通过深入研究,分析大学生在学术、技能和人际交往等方面的能力培养对其职业发展的影响。研究发现,大学生在校期间积极参与综合素质培养活动,能提升专业技能和人际交往能力,有助于更好地适应职业环境,提高职业竞争力。该研究为高校提供了指导学生能力培养的理论基础,对推动大学生职业发展具有实际意义。     

公安大学生职业成熟度研究

公安大学生职业成熟度,涵盖大学生与其年龄阶段相适宜的职业发展水平、警察专业知识、职业技能、警察职业素养等方面。公安高等教育通过教学育人、科研育人、管理育人等创新举措影响公安大学生职业成熟度。其中,管理育人意指警务化管理,培养公安大学生同质化的警察职业共同思维方式和行为方式。相对于知识储备和技能习得的表象和外显性,警察职业道德、警察职业思想、警察职业行为习惯等是职业素养最根基的部分。     

科学发展观视野下的大学生职业素养教育

大学生的职业素养教育要以科学发展观为指导,紧紧围绕以人为本,根据学生的自身特点及成长成才规律,采用统筹兼顾的方式方法达到其职业素养的全面持续提升的目标.目前,高校职业素养教育存在着诸多有悖于科学发展观的主要问题亟待解决,为此,本文提出了加强高校职业素养教育的主要途径:教育规划上彰显大学生的职业素养教育的地位;宣传教育上彰显大学生的职业素养教育的力度;教育者良好的职业素养是职业素养教育的基本前提;完善教学条件、手段及考评方式是职业素养教育的可靠手段;与时俱进的内容革新是职业素养教育的时代要求.     

重视大学生职业素养教育

随着我国经济的快速发展,就业竞争越发激烈,社会对大学生职业素质、发展潜力的要求越来越高。如何在培养大学生专业知识的过程中,同时提高大学     

大学生就业帮扶中的青年力量

当前，部分大学生存在对市场需求了解不充分、就业预期存在偏差、职业生涯规划模糊、专业实践能力不足等问题。大学生职业能力和职业价值观培养亟待加强。为此，在高校已有就业工作的基础上，可以考虑发挥学生组织的优势，鼓励更多青年力量参与到大学生就业帮扶的工作体系中来。     

基于提升学生的职业素养的高职学生管理工作

本文阐述了新时期对高职院校大学生职业素养的要求以及职业素养教育的内涵,探讨了如何在学生管理工作提升高职大学生职业素养的途径和方法,从而通过学生管理工作有力促进高职学院的内涵建设。     

论志愿服务与大学生职业素质培养

志愿服务活动是大学生培养职业素质的有效途径。通过志愿服务,大学生的职业素质,包括个体职业能力、社会适应能力和心理素质能力都能得到有效提升,可以为大学生职业生涯奠定良好的基础。政府、社会、高校应统一思想,提高认识,推进志愿服务良性发展,为大学生提升职业素质创造更多的机会。     

大学生就业能力与职业素养需求调研

近年来,我国就业形势非常严峻,高校毕业生就业难更成为社会各界广泛关注的热点问题。党中央国务院、海南省委省政府高度重视新形势下的大学生就业工作,先后出台了一系列促进大学生就业的政策,加大了对解决大学生就业问题的支持力度,为大学毕业生就业提供了较好的客观条件。同时,教育工作者也需要从理论和实践层面继续加大对大学生就业能力与职业素养的研究,以期帮助大学生从主观条件上增强个人实力,从而成功就业。     

谈民政干部职业素质

职业素质是指从事某种职业所需要的适应本行业要求、特点的条件和素养。良好的职业素质是做好工作的基础和保证,从某种意义上讲,决定着事业的兴盛和进步。振兴民政事业,离不开高素质的民政干部队伍,更离不开每一个民政干部的奋发努力。     

论当代青年职业素养的教育

当前,社会上越来越重视员工的综合素质,加强对学生的职业素养的培养是提高当代青年职业竞争力的一个重要途径。然而无论是高校还是高职院校,现有的职业素养的教育体系和培养方式都不能满足青年学生和社会的需求。因此,造就良好素质的培养环境、不断完善系统的职业教育体系,建立健全规范的学生职业素养能力评价机制,继而加强青年学生的职业素养的培养,提高学生的职业竞争力,已成为当前高校、高职院校,以及青年组织的重要任务。构建完备的青年职业素养教育体系,无论对社会发展和青年的健康发展都具有重要意义。     

大学生就业素质现状的实证研究

金融危机蔓延全球,大学生就业问题引发极大关注。通过对重庆市161名在校大学生、141名高校教师、109名大学生员工、74名用人单位管理者就当前大学生职业知识、职业能力、职业人格三个方面的看法进行调查,对大学生就业素质的现状进行了实证研究。     

个体化视角下高校大学生的就业心态及职业选择

大学生就业是当前社会的热点议题，除外部就业环境外，个体就业心态和职业选择是影响就业与否及就业质量的关键。基于对广州高校大学生的实证研究，本文揭示了大学生的就业心态与职业选择的个体化特征，主要表现为高校大学生择业时普遍存在焦虑心理；“先就业后择业”为第一选择，关注择业过程中的心理感受；薪酬待遇仍是择业首选条件，同时也注重个人发展空间；一线城市成为多数大学生就业首选，具有发展潜力的内地中小城市对大学生的吸引力增大；体制内单位最受青睐；“佛系”“躺平”未成为主流，拒绝“躺平”、合理“内卷”成为大学生职场工作理性选择；创业方面，以满足个人兴趣为导向的创业动机凸显。针对大学生个体化的就业心态和职业选择，本文从加强思想引领，养成健康择业心理；加强职业生涯规划，开展全过程的就业创业教育；因势利导，积极推进高校毕业生就业工作；多措并举，提升大学生就业综合能力等维度提出促进高校大学生高质量就业的对策建议。     

层次分析法确定职业经理人创新素养的综合评价模型

在激烈的市场竞争中,企业经营管理活动离不开创新经营,创新经营是企业发展的不竭动力。企业的创新经营取决于职业经理人的创新素养,职业经理人的创新素养是企业创新经营的前提和保证。为此,建立职业经理人创新素养的综合评价体系,构建综合评价模型,提供可操作性的评价方法,对培养、选拔和发展职业经理人队伍,有着积极的现实意义和重要的指导作用。     

论市场经济环境下高校女大学生职业价值观的重塑与完善

经济的发展,社会的进步让越来越多的女性获得了接受高等教育的机会,然而市场经济环境下,女大学生的价值观念也出现了一些新情况、新问题,她们的职业价值取向和心理素质的发展间接地反映着社会形势变化.结合女大学生的特点,针对他们的生理、心理变化和职业价值观的特点提出相应的思想政治教育策略,才能指导女大学生不断自我教育,重塑与完善其职业价值观,构建适应经济发展、社会转型时期的职业价值观,以最终实现社会的和谐发展.     

高校人才素质教育之职业精神培养

进一步加强大学生素质教育是高校人才素质培养的一项重要任务。本文从“职业人”的角度，阐述了大学生应该树立责任、奉献、敬业、创新、诚信、团结协作的职业精神，以便更加适应社会的挑选和职场的发展。     

社会兼职对大学生就业竞争力影响研究——基于十所在榕高校的实证分析

大学生就业竞争力是实现大学生个体和职业机会有效结合的综合素养的集中反映，良好的社会兼职活动是在校大学生提升就业竞争力的重要途径之一。目前，在校大学生社会兼职存在兼职与学习之间“度”的把握欠缺、兼职的盲目性、缺乏统一管理和指导以及社会管理的不规范性和学生的法制意识薄弱等问题。因此，学校与学生均要通过各种途径与努力，才能通过社会兼职提升大学生的就业竞争力。     

职业教育：面向人人的教育

当今世界，职业技术教育获得了前所未有的大发展，越来越广泛地参与和渗透到经济社会发展的各个领域。从生产制造到商贸物流，从企业成长到产业发展，从经济活动到社会管理，都离不开技能人才，离不开职业技术教育。职业技术教育已成为提高人力资源素质的重要途径，成为实现科技成果产业化的重要基础，成为推进产业经济发展的重要支撑。谁能在职业技术教育上异军突起，谁就能在经济发展和国力竞争中占得先机。     

职业经理人基本职业素养构成及其要素分析

新世纪,以经济为中心的综合国力的竞争将更加激烈,竞争的基本单位是企业,竞争的焦点是企业的职业经理人。企业的成败兴衰在很大程度上取决于职业经理人的管理艺术和素养。为了使企业能取得更好的发展和赢得最后的胜利,他们要在人格魅力、学习能力、人际交往、专业素养等方面加强学习、实践和锻炼,努力提高自己的素质和修养。     

公安院校思想道德修养课程教学模式新论——兼论道德角色代入与体验教学法

公安工作的特殊性、危险性和艰巨性要求人民警察具备较高的素质。人民警察的素质包含政治素质、道德素质、文化素质、法律素质、业务素质、体能素质等等。在公安民警应具备的诸种素质中,道德素质是第一位的。一个缺乏职业道德素养的警察是不可能演好人民警察职业角色的,他也就不配进入这个非同小可、性命攸关的职业。因此,为输送具备良好素质的公安民警,公安院校十分重视大学生的思想道德教育。思想道德修养课程(以下简称德育课)作为学科式德育的科目之一,是公安院校大学生思想政治教育的阵地之一,承担着对大学生进行思想政治教育的重要任务…     

同村区检察院：四项措施强化检察职业道德建设

淄博市周村区检察院始终把职业道德建设放在突出位置，采取多项措施，引导检察干警自觉遵守“忠诚、公正、清廉、文明”的职业道德规范，检察队伍职业素养不断提高、职业操守不断提升、职业作风不断增强。