日本教科书问题暂告一段落

日本文部省在审定教科书中篡改侵略历史,引起了中国和亚洲各国人民以及日本人民的极大愤慨和强烈谴责(本刊第十期曾有报道)。九月六日,日本驻华大使鹿取泰卫约见我国外交部副部长吴学谦,表示日本政府决定采取进一步措施,负责纠正教科书中存在的问题。     

日本侵华史述略

中日两国是一海之隔的邻邦,两国人民具有两千多年的友好关系。1868年,日本通过明治维新,走上资本主义发展的道路,十九世纪末二十世纪初又变成为一个不断进行对外侵略的帝国主义国家。由于日本帝国主义不断侵华,中日两国之间的友好关系曾遭到严重的破坏。日本文部省审定中小学教科书,竟把日本帝国主义对中国的血腥侵略篡改为“进入”,明目张胆地为日本军国主义的复活制造舆论。但是,中国人民用血肉和生命筑成的历史,岂容日本内阁的某些长官和大臣们     

就日本历史教科书审定结果中日友协负责人发表书面谈话

4月4日,中日友协负责人就日本历史教科书审定结果发表书面谈话: 我们对4月3日日本文部科学省审定通过了歪曲史实、美化侵略战争的历史教科书感到震惊,表示强烈的愤慨。日本政     

教育部发言人2001年4月3日发表谈话

4月3日,日本文部科学省公布了对2002年版初中历史教科书送审本的审定结果。审定合格的教科书中,竟然包括了由日本右翼学者编写的历史教科书。该书总体基调不是对日本发动侵略战争进行任何反省,而是通过对一些史实的歪曲性陈述,为侵略历史开脱,甚至为军国主义张目。对于日本     

和谐社会须以理性为基

最近,公安部新闻发言人就涉日游行问题发表谈话,表示充分理解广大群众和学生的爱国热情,强调极少数社会闲杂人员借机进行打砸公私财物、扰乱社会秩序等违法活动,损害了我国形象,是法律所不允许的。一段时期以来,日本由于没有真正反思历史,制造了一系列事件激起中国及亚洲人民的义愤,如历史教科书问题、钓鱼岛问题、首相参拜靖国神社、日本谋求加入联合国常任理事国、日美安保条约支持台独势力、东海石油开采问题等等,中国民众对此用各种方式表达了自己的感情,其中两件事引起的反响最大:其一,中国民众发起网上签名反对日本进入常任理事国;其…     

日本历史教科书问题再起波澜

历史教科书问题由来日本历史教科书问题由来已久,早在二、三十年前就引起国际社会广泛关注,直接影响了日本同周边国家的关系。即使在中日关系较好的八十年代,中日间两大外交摩擦之一就是修改历史教科书引起的。即日本文部省1982年在审定中     

日本统治东北期间教育侵略罪证实考——日伪教科书《国民学校日语国民读本》(第八卷)研究

日本侵略者对中国东北的14年殖民统治中,奴化教育贯穿始终。日伪教科书作为学校教育的核心教学材料,成为日本殖民者奴化中国青少年儿童的载体和工具,也是日本殖民者进行教育侵略的绝对罪证。本文以馆藏日伪教科书为出发点,对日本殖民者蓄意篡改历史、渗透奴化思想等奴化教育内容进行了研究和考证。     

中国应注意日本民众的战争责任

中国应注意日本民众的战争责任日本东京学艺大学副教授坂井俊树编者按：今年４月中旬，在上海复旦大学举行的韩国独立运动研究国际学术会议上，日本学者坂井俊树作了题为《今日日本和平意识的课题》的发言，向与会者介绍了近年来中、日、韩３国学者为修订历史教科书而进行...     

抗日战争胜利60周年与现实中日关系

近年来,围绕日本政要参拜靖国神社、历史教科书和钓鱼岛等问题,中日关系出现了困难局面。日本政府对其侵略历史的“逆历史观”是造成日中关系困难的直接导因。日本只有顺应历史、正确对待历史,才能掀开中日关系新篇章,建立中日睦邻友好合作关系。     

日本右翼教科书是反面教材

日本四年一度的教科书审定4月5日告一段落，文部科学省宣布审定通过了8个版本的初中用历史教科书。令人愤慨的是，那本由右翼势力支持、“新历史教科书编撰会”(简称编撰会)编写送审、歪曲史实的《新历史教科书》居然也在通过之列。如果说这本右翼教科书有什么存在价值，就在于它可以被当作反面教材。     

“慰安妇”制度是不容否定的历史罪恶

“慰安妇”问题是日本军国主义在第二次世界大战中犯下的罪恶之一，但近来日本的一些政界要人在“慰安妇”问题上不断发表谬论。今年3月31日，日本文部科学省政务官下村博文竟然说，把随军慰安妇问题记入历史教科书是不合适的。6月11日，日本文部科学大臣中山成彬再次极力否认日本的不光彩历史，     

钓鱼岛列岛主权岂容篡改

我不是你汪洋里孤苦伶仃的水草,任凭咸涩和风雨来把我飘摇。七百年来挥之不去的魂牵梦绕,母亲啊,我是你瞻望大海的那一弯睫毛。钓鱼岛是中国固有领土,日本占有“尖阁列岛”在国际法上亦无效。领土问题最能刺激国民的感情。自古以来,反动统治者往往捏造领土问题,煽动人民掀起虚假的爱国主义狂热。死灰复燃的日本军国主义也是妄想通过蛮横无理地坚持“尖阁列岛”的“主权”,企图再次把日本人民卷进军国主义的旋涡之中。——日本学者井上清日本教科书事件激起申讨声浪4月5日下午,日本文部科学省公布了8家出版社出版的历史、公民等教科书的审定…     

日本：一个“暖昧”的邻居

"理解日本"是当代中国人面临的一个大难题:日本究竟是一个什么样的邻居?作为一名有历史感和良知的中国知识分子,又应当如何应对中日之间的历史鸿沟和现实冲突呢?     

从客观到非理性－近代日本的中国史研究

明治维新以后．随着“日本主义”主体意识的上升，在“文明开化”思潮的影响下，日本的中国史研究实现了近代化的学术转向。不少日本学者对中国历史进行了认真系统的研究，出现了一批支那史、东洋史教科书及作品，许多新发现和研究成果在中日学术界都引起了巨大的反响。然而，随着日本“大陆政策”的实施，愈来愈多的研究家抱有日本国体神圣论、民族优胜论而轻蔑中国。在日本东洋史、支那史学者及一些反动的日本文人论著里．充斥着大量的侵华史论，并且一个特殊课题——“满洲学”也由此发达。这些研究成果大多背离了历史科学的客观主义原则，有的甚至任意捏造和曲解有关历史．遭到历史的唾弃。     

日本一个"暧昧"的邻居

·"理解日本"是当代中国人面临的一个大难题:日本究竟是一个什么样的邻居? ·作为一名有历史感和良知的中国知识分子,又应当如何应对中日之间的历史鸿沟和现实冲突呢?     

日本右翼势力新动向

4月23日,“日本皇民党”成员驾车冲撞我国驻大阪总领事馆大门,馆舍建筑部分遭到破坏。这是中日恢复邦交以来,日本右翼分子蓄意破坏中国驻日外交馆舍最为严重的事件。此前,另有日本右翼分子扬言要炸中国驻日大使馆。此外,中国钓鱼岛问题、日本历史教科书问题等,都有日本右翼团体在兴风作浪。日本右翼团体有的蔑视亚洲邻国,有的反美,更多的是反华。究其原因,中国近年来的发展对日本右翼分子是个巨大的“刺激”。在日本经历“失去的十年”时,中国经济却有了长足的发展,成为了“世界工厂”。日本右翼分子一方面以“酸葡萄”心理嫉妒中国的进步,…     

历史与民德:民族兴亡之根本

这些年,日本右翼势力在中小学历史教科书问题上屡起事端,引起中国、韩国、朝鲜等国的极大愤慨和强烈抗议,成为亚洲的一个热点问题.也许有人会问:历史教科书有那么重要吗?是的.这一次日本从反面告诉人们历史多么重要.     

侵略史实不容篡改

日本文部省不久前在审定今年的教科书时,把“侵略华北”改成“进入华北”,把“对中国的全面侵略”改为对“中国的全面进攻”,甚至把南京大屠杀的责任也推到中国军队身上,公然篡改日本军国主义侵略中国的历史。对此,中国外交部第一亚洲司司长肖向前7月26日约见日本驻华公使渡边幸治,要求日方纠正文部省审定的课本中的错误。     

为大哥、大嫂讨还公道

今年是抗日战争胜利５６周年。５６年前，日本天皇虽然向全世界宣告无条件投降，并且在投降书上签了字，但是日本军国主义阴魂不散，他们并没有从内心服输、认罪。在慰安妇问题上，在对待中国劳工赔偿问题上，在篡改历史教科书问题上，口是而心非。８月１３日下午，日本首相小泉纯一郎不顾中国人民及亚洲近邻和日本国内各界人士的坚决反对，一意孤行，执意参拜供奉着二战日本甲级战犯牌位的靖国神社。虽然小泉有意避开了“８·１５”这个敏感日进行参拜，但其参拜的实质并没有丝毫改变，它极大地伤害了中国人民及亚洲各受害国人民的感情。 …     

对中日历史问题的再认识

近年来,中日之间围绕历史问题纠葛不断,特别是日本否认和美化侵华历史的言行严重破坏了中日两国之间来之不易的友谊,双方在历史问题上的矛盾已经在某种程度上向其他领域扩散。解决中日之间的历史问题,需要中国与日本友好集团、人士等进行交流,增进彼此之间的了解和信任,同时要求各国公众媒体进行客观公正地报道,并加强中日青年之间的交流。