强化大学生学习责任意识

现阶段,由于学校、社会、自身等原因大学生学习责任意识呈弱化趋势,呈现出没有明确的学习目的、自主学习意识差、学习风气下降等特点。因此,学校应加强学习责任意识教育;完善大学成绩评定体系;加强校园文化建设,树立良好的校风学风环境;开展学习动力和学习方法教育;学校应树立正确的教育目的;进行榜样教育;形成学习团队。     

论学习风格对学生自主性学习能力的影响

学习者自主学习能力受到学习者各种因素的影响,其中学习风格对自主学习的影响较为突出。本文通过论述学习风格、自主学习的概念以及更深层的理论综述,进而分析学习风格如何对学生自主性学习能力产生影响。     

宁武县地税局全面掀起干部在线学习热潮

山西省干部在线学院干部在线学习平台开通以来，宁武县地税局广大干部职工纷纷利用业余时间登陆干部在线学习网，开展网上学习。通过聆听专家教授讲课，广大干部职工一致认为，干部在线学习是地税系统今年搭建的一个干部职工最受欢迎、最方便灵活、最接近课堂、最学习有效、     

关于中国网络时代英语热潮的思考

本文针对我国网络时代英语热潮的现象,提出了更应该重视母语学习的观点和英语课堂要重视学习过程的建议。     

浅议英语学习兴趣的培养

兴趣是探究事物或进行某种活动的积极态度,是一个人优先地对一定事物发生注意的倾向。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性中最现实,最活跃的成分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。心理学家认为:兴趣与爱好是一种同愉悦情绪相联系的认识倾向与活动倾向。教师通过整个教学活动过程能对学生的兴趣和爱好产生潜移默化的影响,产生情感共鸣,激起学生积极探求、思索的欲望,从而达到最佳的教与学的效果。     

基于学习风格的应急培训方法研究

应急培训是应急管理的重要组成部分,是应急救援行动成功的前提和保证,它是提高人们应急能力和知识水平的必要手段.本文归纳总结了传统应急培训的不足之处,提出了以个体学习风格为基础设计应急培训方式的必要性.对不同的学习风格特点及其适合的学习方式进行了分析,结合应急响应体系中各个职能层次所需具备的知识、技能和态度,以及应急不同应急群体的学习风格,提出了基于学习风格的应急培训方法.     

终身学习的法律研究

在实施与推广全民学习、终身学习的过程中,加强制度层面的立法举措,切实保障公民终身受教育的权利,已日益成为建设学习型社会的必然趋势。分析我国全民学习、终身学习立法的现状,探讨我国全民学习、终身学习立法存在的问题,思考我国全民学习、终身学习立法发展趋势,对于我国全民学习、终身学习立法具有重要的理论意义和实践价值。     

在学习中增强先进性

党的先进性不是与生俱来的,也不是一劳永逸的。面对知识急剧增加而又充满变化的世界,中国共产党人惟有持续不断地勤奋学习,才能坚定理想信念,增强执政能力,提高思想境界,不断创造创新。     

学习型公务员队伍建设的主要障碍及对策分析

"全民学习、终身学习"的学习型社会是知识经济时代对人的全面发展提出的新要求。随着改革的深化,学习型政府逐渐成为我国政府改革的方向。公务员是政府机关中集合人才的重要组成部分,加强公务员队伍学习能力,提高公务员队伍的执政能力是创建学习型政府中关键的一环。     

政法核心价值观

近日，瓦房店市人民检察院在全院推行“五个一”学习制度，即：每名干警有一本学习笔记，每周有一次固定的学习活动，每月写一篇心得体会，每季度进行一次理论研讨，每年搞一次专业培训。     

关于在技工学校实训课程中开展研究性学习的思考

技工学校的培养目标是生产一线的中高级技术工人,实训教学是形成技术的根本途径,因此在技工学校的课程设置中,遵循基础课为专业课服务,专业课为实训课服务的教学模式,实行以实训课为核心,来吸纳相关的理论知识。这时,只有采用研究性教学方法,才能使学生充分认识到理论学习与技术形成的关系,使学生不仅学到了技能,同时也提高了学生学习理论课程的自觉性和学习效果。     

以团队学习促进学习型检察院建设

本文探讨了检察院建设问题,提倡以团队学习促进学习型检察院的建设。     

学习科学发展观重在实践

学习实践科学发展观观须加强学习、解放思想.加强学习必须端正学习态度,切实做到想学、真学.要在学习的内容上做好充分准备,学什么,怎样学,确保学有所获.解放思想就是要求真务实,一切从实际出发.必须推动实践、破解难题.把科学发展现转化为促进科学发展的正确思路和自觉行动.必须改善民生、构建和谐.改善民生、解决难事是最现实的实惠.要思想上尊重群众,政治上代表群众,感情上贴近群众,行动上深入群众,工作上为了群众.     

在学习中进步

学习是吸取知识、取得经验、得到成功的重要途径。学海无涯，作为一名检察官，尤其是公诉人．该如何学习呢？我的体会是：     

为什么要学习丰田

丰田的经验表明：环境物质条件所不能解决的问题，通过人来解决；单个人不能够解决的问题，通过团队来解决     

学习实践科学发展观要坚持六个结合

学习实践科学发展观要坚持六个结合：要坚持学和用结合;要坚持与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想结合;要坚持与党的改革开放的基本路线、方针和政策相结合;要坚持个人利益与集体利益、局部利益和整体利益相结合;要坚持与自身的工作实际结合;学习实践科学发展观要坚持与继承、创新发展相结合。     

基于学习理论的创新教育改革

本文对四个主要学习理论流派的核心观点进行了总结,基于其核心观点提出了创新教育改革的四项措施。     

学习研究当代财税法学的几个问题

现在全国各高等院校尤其是法律院校,普遍开设了财税法课程,因此对于财税法学和财税法课程的研究就显得尤为必要。财税法学的基本范畴、意义以及学风等问题,对于财税法课程的讲授有重要意义。