“模式化”是革命和建设事业的大敌

“模式化”是革命和建设事业的大敌鲁鹏“模式化”亦即教条化，指将某种理论或实践作为思想和行为不可更改的方式的做法。在认识论上，“模式化”属先验论或主观主义范畴。它不是从客观实际出发，而是从先入为主的模式出发；不是把原则当作研究的结果，而是当作研究的出发...     

试论社会主义精神文明建设的现实基础与基本内容

我国社会主义精神文明建设,现实基础是什么?对于这个问题,我们曾经在不同时期有过不同的认识。分析起来,一个共同的特点,就是注意从愿望出发,而不是从实际出发。即在理论和实践的统一上,把社会主义简单地并入共产主义社会,作为共产主义社会的一个阶段看待,不是把社会主义社会看作一个相对独立的社会形态。这样,无论是在这一社会的总体经济特征和政治特征的规定上,还是在这一社会的总体思想特征的规定上都不可避免地带有人为拔高的痕迹,尤其在对社会主义精神文明建设的思想     

论把握社会主义本质的方法论问题

要完整准确地把握邓小平同志关于社会主义本质的思想，必须解决方法论问题，坚持马克思主义方法论。一、实事求是的方法。实事求是既是马克思主义的世界观，又是科学的方法论。实事求是作为方法论，最基本的要求是．一切从实际出发，马克思主义基本原理同各国实际相结合，把马克思主义作为革命和建设的指南，而不是当作僵化的教条。在马克思主义的指导下，国际共产主义运动的实际进程是，社会主义在一些经济文化比较落后的国家首先取得胜利。这同马克思、恩格斯依据当时的历史条件预测的社会主义首先在经济发达的资本主义国家取得胜利相差甚…     

论邓小平的思想创新

邓小平把马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征结合在一起，科学地把握社会主义本质，系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点，继承、丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义的新境界，创立了邓小平理论，是率领全国人民不断进行创新的典范。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，毫不动摇地坚持党的基本路线；毫不动摇地坚持一切从社会主义初级阶段实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线；毫不动摇地坚持“三个有利于”的标准，…     

整体的社会主义与社会主义的整体性认识

社会主义不是一个抽象概念,而是生成于实践并随着实践发展而不断丰富自身的范畴,任何片面地、形而上学地理解社会主义都必然会陷入僵局。只有从完整的价值观、真理观和实践观辩证统一的整体出发,从社会主义价值与真理、理想与现实辩证统一的整体出发,才能全面认识社会主义;只有以历史的、发展的眼光,宽银幕、大视野地进行理论综合,才能提炼出我们这个时代的人所能达到的对社会主义的比较正确的认识。     

邓小平社会主义本质论的方法论意义

（一）抓住根本问题解放思想社会主义７０多年实践的经验教训说明，“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”①产生这种情况的客观原因在于社会主义这个新生事物是在极其曲折和复杂的历史过程中诞生和发展的，对它的认识需要一个过程；主观原因在于人们把马克思主义创始人关于科学社会主义的一些重要原理加以抽象化和绝对化，离开了时代和国情来考察社会主义。长期以来，我国许多人对马克思主义的教条式理解，同时受到原苏联的（确切地说是斯大林的）社会主义模式的影响，人们往往只从生产关系的角…     

珍惜七十年探索积累的宝贵思想财富

在中华人民共和国成立70年来建设理想社会的探索中，我们坚持从中国实际出发，善于吸取前人的教训，进一步认清了社会主义的本质，逐步搞清了什么是社会主义，怎样建设社会主义，创造性地把社会主义基本制度与市场经济有机结合起来；逐步破除对马克思主义的教条式理解和附加到马克思主义名义下的错误观点，精辟地揭示了马克思主义的本质，实现了马克思主义的中国化和当代化，开创了一条人类文明发展的崭新道路。建设中国特色社会主义是前无古人的探索，“试错”是探索的基本做法。应该依据人民利益标准和“三个有利于”标准，对各项探索的成败得失进行具体深入的分析，通过“叩其两端”把握合理性的边界，把“试错”取得的教训转化为党和人民的宝贵思想财富。     

把社会主义建立在更加现实的基础之上

人类探索社会主义的历史,经历了一个漫长的过程,空想社会主义者把社会主义建立在理性的基础上,他们从抽象的理性出发,对现实进行抨击,认为一旦天才人物发现真理,并付诸实际,社会主义就会成为现实。结果这一致命的错误,使社会主义在乌托邦的荒原上飘荡了三百余年。社会主义应建立在什么基础上呢?马克思、恩格斯第一次作了正确的回答:为使社会主义变为科学,必须首先把它建立在现实的基础上。他们从资本主义的现实出发,对当时的社会经济结构和发展规律作了全面深刻的剖析,创立了唯物史观和剩余价值理论,使社会主义从空想变为科学。在科学理论指导下,无产阶级通过革命的实践,又使社会主义从科学的理论变为现实。 但是,社会主义制度的建立,只是万里长征走完了第一步,它还面临着巩固、建设和发展等一系列重大的课题。几十年现实社会主义的实践表明,脱离现实,把经典作家的书本视为万古不变的教条并作为基础,来建设社会主义,结果窒息了社会主义的生命力,形成了新的空想论;否定现实,不承认社会主义制度已经建立的现实,甚至放弃社会主义,把其引向     

试论和谐社会的构建及其与“全面小康”的关系

把构建和谐社会摆在重要位置，是党对十六大提出实现小康社会目标的具体化和新发展。构建社会主义和谐社会是现实发展的需要，也是未来长期的奋斗目标；其本身是一个不断推进的社会历史过程，是价值目标与社会历史过程的统一；体现出了全面建设小康社会对于具体实践过程和实践结果的理性诉求；和谐社会重在“构建”，要尊重社会现实、解决关键问题。     

政治体制的社会制度属性辨析

政治体制属于组织管理的范畴，它所解决的是如何实行管理的问题，而不是解决由哪个阶级来统治的问题，因此，它不具有先天既定的社会制度属性；从大量的社会现实看，政治体制同社会制度之间也不存在一对一的固定搭配关系。政治体制对社会制度的稳固有着重要影响，但从根本上说，政治体制不是由社会制度决定的，而是由各国的文化传统、人民的文化素质、社会的发展程度等因素决定的。在这个问题上不能教条地理解前人关于“国体决定政体、政体表现国体”的论断。政治体制改革的依据也就在这里。在目前我国改革开放的条件下，辨析两者的关系既是破除在政治体制改革中借鉴人类文明成果的思想障碍的需要，也是维护社会主义的形象和声誉、保证我们在政治体制改革的过程中更好地坚持社会主义方向的需要。     

马克思主义生命力的本质要求

以具体的历史条件为转移，运用马克思主义基本原理探索不同时代无产阶级革命和社会主义建设的特殊规律，是马克思主义生命力的本质要求。作为马克思主义发展的新阶段的邓小平理论，是邓小平为代表的中国共产党人以具体的历史条件为转移，从当今时代特征和当代中国国情出发，运用马克思主义基本原理面向新时代回答新问题的伟大科学成果。（１）以世界格局和时代主题的新变化为转移，确立当代社会主义发展的重心和基点；（２）以现实社会主义社会矛盾运动的新变化为转移，依靠改革的力量推动社会主义制度完善和发展；（３）以现代科技革命新变化为转移，把社会主义的生命力建立在依靠和发展现代科学技术上；（４）以当代世界两种社会形态关系的新变化为转移，在积极吸纳资本主义文明成果中增生社会主义制度的优势。正是这些科学的原则和方法，创造性地坚持和发展了马克思主义基本原理，把马克思主义推进到一个新的发展阶段     

怎样理解“三个解放出来”?

江泽民同志在建党八十周年大会上的重要讲话中指出：“要坚持实践是检验真理的唯一标准，在党的基本理论指导下，一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。”（《论“三个代表”》第１６６－１６７页）这一论述，具有鲜明的时代特点和强烈的现实针对性，对于我们在改革开放和社会主义现代化建设事业中始终保持清醒的政治头脑，按照共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律不断调整自己的思…     

一切从社会主义初级阶段的实际出发

学习和贯彻党的十五大精神，持续健康全面地推动社会主义现代化建设事业的发展，就一定要坚定地坚持从社会主义初级阶段的实际出发．这是我国的最大国情，是邓小平理论的重要基础，是我们事业取得胜利的根本立足点。坚持从社会主义初级阶段的实际出发，本身也包含着从内蒙古自治区的特殊区情出发，这二者是统一的，不可把它们割裂开来。内蒙古自治区是祖国大家庭的一部分，因此，社会主义祖国的一切基本原则我们都是应该毫不含糊地坚持的。这是一种统一性。然而内蒙古自治区又是一个边疆少数民展地【，由于历史的原因，发展的不平衡性，在政…     

新的中央领导集体抓兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的独特风格和鲜明特色

新一届中央领导集体抓兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，既弘扬党的历史经验又从新的实际出发，以科学的态度和方法指导新的学习高潮的兴起，表现出独特的风格和鲜明的特色：把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮与兴起学习贯彻十六大精神热潮紧密结合；从中国特色社会主义的需求上来阐述兴起新高潮的必要性和重要性；强调要深刻领会和掌握马克思主义的立场、观点和方法；把理论联系实际作为兴起新高潮重点；从中央领导集体自身做起，带头实践“三个代表”。研究新的中央领导集体抓兴起新高潮的实践活动，对于把新高潮引向深入，顺利推进中国特色社会主义事业，具有重要意义。     

党校应十分重视党性教育

党的根本任务是改造现实世界，实现共产主义理想，这是历史唯物主义的必然结论。为实现这个理想，必须全党统一认识，统一行动。从中国具体实际出发又要为理想而奋斗，这才是实事求是。安于现实，明哲保身；投机取巧，看风使舵；盲目地绝对地服从都是对党性的异化和曲解。共产党员的党性是建立在理论和自觉原则基础之上的。     

论邓小平的马克思主义学风观

邓小平在领导我们开创建设中国特色社会主义理论与实践的进程中，对学风问题作了大量的论述。其主要内容包括：必须坚持解放思想、实事求是；必须完整准确地理解和运用马克思主义的科学体系：必须把马克思主义与当代中国的具体实际相结合；必须根据新的实践去认识、继承和发展马克思主义。     

深刻认识、正确把握初级阶段理论的意义

社会主义初级阶段，作为一个具有特定内涵的新概念，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。在这里，社会主义是性质的确定，是明确我国社会主义发展的基本前提。初级阶段是过程的确定，是明确我国社会主义发展的程度，表明目前乃至今后相当长的历史时期，我国的社会主义仍将处于不完备、不成熟的阶段。科学理解和准确把握社会主义初级阶段的两个基本内涵及其相互关系，是正确贯彻社会主义初级阶段理论的…     

论我国农业合作化道路的经验与启示

我国农业合作化运动急速而顺利地完成，促进了农业生产的发展，但也留下一些教训：必须从农民生产积极性的实际出发：必须从农业生产力水平低的实际出发；必须从农民文化素质低的实际出发；必须把民主集中制的原则落到实处。     

关于社会主义的十个观点

1.社会主义是一场伟大的社会试验工程,它同任何科学试验一样是不可能一次成功的。 2.苏东社会主义的崩溃不是社会主义基本原则的失败,而只是社会主义一种特定的实践模式——苏联模式的失败。 3.社会主义是一个过程,一个逐步改革、发展、完善的过程,对其长期性、曲折性、艰巨性和复杂性要有充分的估计。 4.社会主义是开放的社会,社会主义思想不是一个封闭的、凝固不变的思想体系。 5.社会主义没有统一的、固定的模式,社会主义者必须从本国的实际情况出发,把马克思主义的基本原理同本国的具体实际相结合,探索自己实现社会主义的道路。 6.社会主义的各种思想或方案,不管是何人提出的,     

公有制的主体地位不可动摇

公有制是社会主义的本质特征，否定了公有制，也就否定了社会主义。在建设社会主义的过程中，可以允许非公有制的存在，但以公有制为主体是我们必须坚定不移地加以捍卫的社会主义根本原则。社会主义必须建立在公有制的基础上．这是马克思主义的基本常识。马克思恩格斯在《共产党宣言》中响亮地宣布：“共产党人可以用一句话把自己的理论概括起来：消灭私有制。”他们反复论证生产力的社会性质决定了社会主义公有制必然取代资本主义私有制，一直把公有制作为未来的社会主义社会的经济基础。列宁在把科学社会主义这一理想变为现实时，遵循马克…