审美教育与小学语文教学

审美教育是当代教育的重要课题。小语学科兼具实用性和审美性两重特点，语教学是培养学生审美素质的良好途径。语审美教育的实施，要以良好师生关系的建立为基础，对小语教学目的的重新认识和对小语标准化考试的改革也是小语审美教育实施中的重要问题。在小语审美教育的实施过程中还要防止在理论上过分夸大美育地位以及实践中将审美教育庸俗化、表面化、简单化的倾向。     

构建实践教学体系实施法律素质教育

我国法学教育存在着严重的法学教育与职业教育相脱节的问题,在法律实践教学环节的落实和实践教学体系的构建方面显得尤为薄弱。本文就该问题提出了相关建议。     

广告专业实践教学体系建构初探

无论是从专业特性出发,还是由于就业压力的驱使,目前各个高校普遍对广告专业的实践教学相当重视,但又不得不面对广告学生普遍缺乏实践这一调查结果的尴尬。经过深入分析,不难发现广告专业实践教学的片面化、单一化与零散化是很重要的原因,因此,广告专业实践教学的体系建构显得尤为重要与必要。     

论高职高专教育中的实践教学

高职高专教育为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,对于促进社会进步和经济发展起到了重要作用。而实践教学是高职高专教育的重要组成部分,是培养学生操作技能与动手能力的主要手段.最近劳动力市场供求状况显示,高级技术工人供不应求。可见加强实践教学,提高受教育者的职业能力,事关培养生产和服务一线高素质劳动者和实用人才的大局.     

如何在高校经济法教学中有效实施多媒体技术的分析

在经济法教学上采用多媒体教学,可以将知识点形象、直观、易懂的表现出来,还可以通过图像、视频、声音等多媒体功能提高学生对经济学的认知,从而提高学生的综合能力。本文详细分析当下经济法教学中应用多媒体教学的现状、实行重要性以及优点,还有传统教学中存在的问题,以期在今后的多媒体经济法教学中起到帮助。     

离职法律专业案例教学的探索与实践

我国现行的法学案例教学,是在普通法学教育中发展起来的,是典型的法学学科教育的产物,它具有教学功能的辅助性、价值目标的偏离、教学形式单一性的特点。高职法律教育必然要求对现行法学案例教学模式进行反思、改革和创新,打破法学学科教育的束缚,加快构建与高职法律人才相适应的创新案例教学模式。     

加强法制宣传教育 促进法律有效实施

在构建和谐社会的进程中,加强法制宣传教育,提高公民的法律素质和全社会的法制化管理水平,切实推进依法治国方略,把和谐的社会关系牢固地建立在民主法治之上,是构建和谐社会的重要内容。贯彻落实党的十七大和十七届五中全会提出的深入开展法制宣传教育的重大任务,党中央、国务院于2011年3月转发了中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育第六个五年规划,第十一届全国人大常委会第二十次会议作出了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》(以下简称《决     

医事法专业实践教学的模式设计

在教育部的指示下,为了加强实践教学,各大高等院校根据高校类型的不同和学科的差异,纷纷调整专业的培养方案,增加实践教学的学时,医事法专业也不例外。在分析医事法专业实践教学意义的基础上,介绍医事法专业实践教学的原则,抛砖引玉,提出医事法专业实践教学的六种模式设计。     

略论和谐理念与法学实践教学

民主法治、公平正义等和谐理念融入法学实践教学是我国建设和谐社会的需要,是培养新时期法学人才的需要,也是我国对外开放、发展同世界各国友好往来的需要。和谐理念可以通过模拟法庭教学、法律诊所和法律援助、以及学生的毕业实习等途径融入到法学实践教学中去。法学实践教学评价体系中应该添加"和谐程度"标准,并使其处于评价体系的核心地位,以变革传统的硬性技术性评价标准。     

法律诊所教育与法律实践教学研讨会综述

为推动法律实践教学和法学教育改革，提高法律人才培养质量，加强法学教育机构和法律实务部门的联系与合作，中国人民大学法学院与中央财经大学法学院联合教育部高等学校法学教育指导委员会、中国法学会诊所法律教育专业委员会、中华全国律师协会宪法与人权专业委员会等机构于2007年12月8日共同召开法律诊所教育与法律实践教学主题研讨会。     

浅谈小学英语教学的实践与探索

笔者担任小学四年级和六年级的英语教学工作。在工作中，笔者尽力从各个方面培养学生对英语学习的兴趣，在完成教学任务的基础上，不断提高教学质量，开拓学生视野，拓展学生的知识面。     

浅议用实践理念引导大学生思想素质教育

大学生思想素质教育是当前高校开展素质教育工作所面临的一个重要问题,思想素质教育水平的高低直接反应出大学教育工作水平。目前思想素质教育工作所面临的问题之一就是实践机制缺失,本文对在开展学生思想素质教育工作中引进实践机制进行了探索。     

地方高校法学专业实践教学的现状与对策

法学是一门实践性很强的学科,我国的法律制度倾向于以成文法为特点的大陆法系,不承认判例的法律效力。因此法学教育也是系统的理论教学为主,而对实践教学虽意识到其重要性,但由于各种主客观的原因,一直都比较薄弱。本文主要是探讨地方的高等学校尤其是升本的院校中法学专业实践教学面临的学科定位,资金不足,师资缺乏等问题,并提出相应的解决方式。     

简论实践教学与秘书职业道德教育

目前的秘书职业道德教育存在着重形式轻内容，重理论轻实践的现象，难以取得良好的教育效果。在实践教学活动中开展职业道德教育一则可以提高教学效果，二则可以通过职业道德的培养促进秘书职业技能的提高     

享受自主教育 奠基智慧人生——北关小学自主教育办学特色的思考与实践

山西省和顺县北关示范小学创建于1945年，曾三迁其址，四易其名，现名为“山西省义务教育示范学校”，是和顺县唯一的省级示范校。从2008年起，学校开始实施“自主教育”的实践与探索，走“自主教育”之路，创北关小学特色。     

享受自主教育 奠基智慧人生——北关小学自主教育办学特色的思考与实践

山西省和顺县北关示范小学创建于1945年,现为和顺县唯一的山西省义务教育示范学校。我校从2008年起开始探索实施＂自主教育＂,创北关小学特色。一、办学目标一是学校的发展目标：办有灵魂的学校,做有思想的教师,育自主发展的学生。二是教师的成长目标：充满自信,具有开放的心态、学习的需要、超越自我的意向和成长成才的渴望;成为快乐工作、     

关于中职财经实践教学模式的探讨

从本质上看,中职教育是以培养学生职业能力和社会适应能力为核心目标,这也就决定了中职教育,必须在理论教育基础上,更为注重实践教学。文章将就如何提高中职财经专业实践教学模式的效率进行探讨。     

语文教学实施素质教育的要素

素质教育不是一种教育模式,而是一种理念,它提出于80年代初,90年代初提出了由“应试教育”向“素质教育”转轨,真正实施是在90年代末期,现在已越来越被人们关注。语文素质教育要切实有效地实施,仍需思考和探索,首先是其本身要素的思考。笔者从二十多年的教学实践中深深感受到,要使学生的语文素质得以提高,以下几方面的要素必须重视。     

地方高校法学专业实践教学的困境与出路

实践教学是地方高校法学专业提升人才培养质量的突破口。由于实践教学评估体制、教学管理模式等原因,地方高校法学专业实践教学的开展情况具有较大的差异性。本文指出提升实践教学效能,必须实现实践教学的规范化,完善实践教学评价机制及实践教学平台建设。     

高校秘书专业教学应与职业技能鉴定接轨

秘书专业应当开展实践教学,并与职业技能鉴定接轨,从而促进教学的改革,最终将会提高就业率。