地方高校师德管理建设研究

地方高校师德管理建设存在的主要问题有师德教育管理滞后,师德制度建设不够完善,师德环境建设亟待改善等。要加强师德教育管理,建立健全师德评价激励体系,强化师德监督机制,提高高校对师德管理建设的认识,营造良好的师德管理建设环境,以加强高校师德管理建设。     

地方高校师德管理建设研究

地方高校师德管理建设存在的主要问题有师德教育管理滞后,师德制度建设不够完善,师德环境建设亟待改善等。要加强师德教育管理,建立健全师德评价激励体系,强化师德监督机制,提高高校对师德管理建设的认识,营造良好的师德管理建设环境,以加强高校师德管理建设。     

论高校师德的管理建设

师德建设是一项系统工程,其中师德的管理建设又是高校师德建设的重要方面,要使师德建设落到实处,必须以从师德教育管理建设、师德实践管理建设、师德制度管理建设和师德环境管理建设等方面为依托和保障,提高教师的师德水平。     

高校党组织引领师德师风建设工作机制创新研究

高校党组织在师德师风建设中发挥着重要的作用。但近年来却存在着思想建设缺乏有效性、制度建设缺乏系统性、组织建设缺乏指导性的不足，本文从思想教育模式，制度体系设计、组织机构设置三方面寻找创新路径，提高高校党组织思想建设实效性，制度设计系统性，组织建设指导性，从而引领师德师风建设。     

论人本理念在经济管理中的运用

所谓人本理念，就是以人为本的理念。经济管理中的人本理念，是指在经济管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性、创造性为根本手段，从而达到提高效率和促进人的不断解放和发展为目的的理念。     

积极推进公安队伍管理长效机制建设

在新形势下,推进公安队伍管理长效机制建设,是实现公安队伍从应急式管理向长效管理转变,从粗放式管理向制度管理转变的必由之路。必须强化制度基础、树立人本理念,突出考核环节、着眼提高素质,切实加强领导班子建设,确保长效机制建设和各项公安工作任务落到实处。     

师德建设对策

1、根据师德现状 ,有针对性地提出师德要求 ,深化师德教育管理工作。①根据《教育法》、《教师法》、《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中有关师德要求 ,在有关规章制度中 ,如教师试用制度、开新课试讲制度、教学检查制度、听课制度、学生评教制度、教学研讨制度、教学基本功比赛和观摩制度以及其它师生交往制度 ,体现师德要求内容。②将师德建设纳入教学计划 ,制定教师思想道德规范 ,构建师德建设体系 ,将师德融入教育目标、教育体制、课程、环境、生活、分配、评价等教育环节中。③使师德要求体现于学习培训、进修提高、教学内容检查、教…     

大学知识经济呼唤人本管理——兼论大学理念与大学管理理念的契合

大学功用的拓展是社会发展和进步的结果 ,知识经济时代 ,大学在发挥教学、科研、社会服务功能基础上更加需要创新 ;现代大学应确立“自由、民主、创新相统一”的理念 ,知识经济时代赋予自由、民主、创新以新的内容 ;大学管理理念与大学理念相顺应 ,“自由、民主、创新相统一”的大学理念呼唤人本管理 ,人本管理包括 :办学以师为本 ,教学以生为本 ,治学以术为本 ,管理以励为本。     

确立"人本"思维推动院校教育全面发展

本文从以人为本的科学理念、以人为本的办学思维、以"人本"思维统筹院校人才队伍建设和以人的全面发展为核心推动院校教育的全面发展四个方面阐述了"人本"思维在院校教育中的核心地位和指导作用。     

能本管理与公务员制度创新

能本管理是人本管理发展的新阶段 ,这种新的管理理念和管理思路对公务员制度创新具有重大的影响。这种积极影响具体表现在分类制度、考录制度、任用制度、考核制度、晋升制度、激励制度和开发制度的创新与发展等方面     

关于公安高等教育改革发展几个问题的思考

政府和社会应当把公安教育作为特殊教育来对待。公安高校应当努力拓宽办学面向 ,密切与公安机关的联系 ,增强服务社会的能力 ;深刻把握公安工作涉及面广泛、实践性强、规定性强、对策性强等特点 ,从自然科学、社会科学、人文科学的交叉渗透与融合中构建自己的学科体系 ;改革教育体系 ,使理论教育和实践教育统一于公安工作实际 ;增强办学适应性 ,积极发展非公安教育 ;转变教育观念 ,改进理论教育和实践教育的方式、方法 ;树立高校管理的育人观念、服务观念和人性化的管理理念 ,进一步强化读书求知的风气和学术创新的风气。     

关于公安高等教育改革发展几个问题的思考

政府和社会应当把公安教育作为特殊教育来对待.公安高校应当努力拓宽办学面向,密切与公安机关的联系,增强服务社会的能力;深刻把握公安工作涉及面广泛、实践性强、规定性强、对策性强等特点,从自然科学、社会科学、人文科学的交叉渗透与融合中构建自己的学科体系;改革教育体系,使理论教育和实践教育统一于公安工作实际;增强办学适应性,积极发展非公安教育;转变教育观念,改进理论教育和实践教育的方式、方法;树立高校管理的育人观念、服务观念和人性化的管理理念,进一步强化读书求知的风气和学术创新的风气.     

加强和改进高校师德建设的实践与思考

百年大计教育为本,教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师是学校办学的主体,师德水平高低是关系学校教学、科研、教育管理,关系校风、学风,关系学生成长的重要因素。近年来,内蒙古工业大学坚持以人为本,以制度规范为保证,以系列活动为载体,积极探索和实践新时期加强和改进高校师德建设的途径和方法,有力地促进了教师队伍综合素质的提高。一是加强对师德建设的领导。学校党委把师德建设作为一项事关学校教育教学工作全局的大事,纳入学校改革发展的总体规划和重要议事日程。成立了师德建设领导小组,作为学校师德建设的领导机构,负责师德建…     

树立经营理念 提高办学效益——对公安院校生存与发展的思考

随着改革开放的深入，公安教育已从单纯消费的误区中走出来，变成公安队伍长效机制建设的一种必要投资。公安教育既然是一种事关公安事业兴衰的投资，就不得不面对社会市场，遵循市场法则，科学安排学校的投入和产出，以期产生最佳的办学效益，求得学校的生存和发展。因此，公安院校领导学习借鉴现代企业管理，树立经营办学理念，势在必行。树立公安教育的经营理念，当然不是要把公安院校办成企业式的社会组织，而是要在全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、遵循教育规律和教育法规的前提下，把公安教育作为一种知识产业来经营，将…     

论人本原理在高校学生管理中的应用

所谓人本原理，在管理学中是指现代科学管理中必须坚持以人为核心，以做好人的工作，充分调动人的积极性为根本，进而提高管理功效，实现预定目标。简而言之，人本原理的基本涵义是：“人的因素”第一。其中心理念有二：其一，人是不可分割的整体，要了解人、研究人必须从整个人着眼；其二，每个人都有他自己的需求和意愿，有他自己的能力和经验，有他自己的痛苦与快乐。从教育心理学的角度来看：人本原理对人的研究，旨在帮助人了解自己的需求、欲望、感情、价值等内在心理状况，以及此等内在状况之所以影响自己行为表现的原因。这一点我们…     

地方政府机构改革的理念创新

任何改革都是一种创新活动。没有创新就没有改革，也就没有改革的成功。地方政府机构改革要想获得成功，必须在创新意识的指导下，实现由管理理念到服务理念、由数量理念到质量理念、由政府主体理念到人大主体理念、由官权本位理念到能力本住理念、由人本改革理念到制度创新理念的转变。     

浅谈小型铁路工程施工企业实施人本管理的挑战与对策

小型铁路施工企业必须夯实人本管理的思想基础，强化人本管理的制度保障，构建人本管理的和谐氛围，千方百计提高员工待遇，让员工共享发展成果，以破除人才短板，推进企业的可持续发展。     

浅析国有企业开展党的群众路线教育实践活动

进一步贯彻落实党的群众路线，积极开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大提出的重要战略，也是国有企业持续发展的内在要求。从思想认识，制度建设、人本管理、作风建设、社会责任等各层面探讨国有企业开展党的群众路线教育实践活动的对策与举措，有利于促进我国国有企业的健康可持续发展。     

浅析国有企业开展党的群众路线教育实践活动

进一步贯彻落实党的群众路线，积极开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大提出的重要战略，也是国有企业持续发展的内在要求。从思想认识、制度建设、人本管理、作风建设、社会责任等各层面探讨国有企业开展党的群众路线教育实践活动的对策与举措，有利于促进我国国有企业的健康可持续发展。     

为思政课教育搭建入脑入心的“立交桥”——杭州职业技术学院思政教育的“融”理念及其实践

高职院校的办学理念和创新发展,不仅对以往职业教育体系带来冲击,也使高职传统思政理论课受到双重挑战。把思政课教改的着力点置于高职院校的办学实体——"校企共同体"上,在思政机构、管理主体、考核方式、教学内容、教学方式、教改保障等"结合点"上创新制度设计,成为杭州职业技术学院思政教育贴近专业课程、贴近企业实际、贴近学生需求的成功实践。杭职院思政课教改的五点体会耐人寻味。