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国民教育改革的必要性李铉清从迎接２１世纪的“世纪性变化”这一挑战的角度看，教育改革是所有国家的世纪性课题。在这一点上，韩国的“５·３１教育改革方案”也可称为是迎接这一挑战的方案。这次公布的“５·３１教育改革方案”与从前的教育改革方案不同，它以“开放的... 相似文献
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建立新教育体制的教育改革方案（摘要）韩国总统教育改革咨询委员会一、构筑“开放的教育社会”和“终生学习的社会”的基础伴随信息化、世界化时代的到来，知识和信息量剧增，更新周期加快，保障全体国民有终生学习的机会、使每个人都能有成功的人生是当前的迫切任务。构... 相似文献
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北京语言学院举办韩国教育文化讲座１９９４年１２月１７日，北京语言学院“韩国教育文化研究中心”举办有关韩国教育文化情况的讲座，该校孙钧政教授作了题为“韩国教育文化之我见”的演讲。孙教授曾在韩国有名的高丽大学讲授汉语。他在韩国期间，对韩国教育文化的现状作... 相似文献
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韩国面向２０００年的教育发展蓝图与教育改革的问题和趋势孙启林一、９０年代韩国教育改革的政策措施随着时代的发展、科技进步和韩国经济增长，为了卓有成效地解决韩国教育所面临的根本问题，确立适应新时代的要求的教育体制，１９８９年２月１６日，韩国成立了直属于总... 相似文献
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当代韩国研究百花园中的新葩──《战后韩国教育研究》商承义由东北师大孙启林教授撰写的、江西教育出版社出版的《战后韩国教育研究》一书，是目前我国第一部全面、系统地介绍第二次世界大战之后，韩国教育的发展与改革的长篇专著；是作者二十余年苦心钻研、笔耕不懈的丰... 相似文献
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是教育福利国家，还是乌托邦？朴巨用总统咨询机构──教育改革委员会（以下简称“教改委”）于５月３１日公布了“为建立主导世界化、信息化时代的新教育体制的教育改革方案”。舆论对此大书特书，用美丽的词藻称之为“教育革命”。但是，在第一线担任大学教育的教授们仍... 相似文献
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日期：2009年3月13日（星期五）下午2点半
参加者：韩国教育科学技术部部长安秉万先生，韩国外国语大学教授、《当代韩国》韩方主编朴宰雨先生
地点：韩国教育科学技术部部长办公室
安秉万先生担任有“部长中最辛苦且最难当”之评的韩国教育科学技术部部长已过七个月，他在百忙中抽出时间接受了《当代韩国》杂志的采访。 相似文献
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职业技术教育政策主要是为了培养产业发展所需要的应用和操作型人才。韩国自解放以后，在不同时代出台了不同的职业教育政策。本文详细介绍了这一政策的发展历程和主要内容，以及它与韩国产业变迁之间的关系，并总结出了韩国职业技术教育变迁的五大特征。职业技术教育政策总是应时代变化而生，受时代发展重点之约束，具有一定的局限性，但它同时也为社会发展作出了巨大的贡献。 相似文献
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韩国经济发展的文化教育背景郑信哲自本世纪６０年代开始，韩国经济得到了迅速而持续的发展。韩国已由３０多年前的贫困落后国家步入了新兴工业国行列，更朝着先进工业国方向迈进。探讨韩国经济发展的论著较多，在此不予赘述。本文将着重讨论韩国文化教育的传统、现状及其... 相似文献
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1994年9月,韩国教育改革委员会向总统提交了《创造新韩国的教育改革的方向与课题》的报告,报告指出,优秀的人力资源是国家竞争力的源泉。为确保韩国在世界上的技术主权国和文化输出国的地位,韩国必须实施能够创造出新科学、新技术、新文化、新艺术的高质量的教育,必须加强教育体制的国际化,强化具有国际感、能够理解国际的教育,造就适应社会经济、科技发展需要的优秀的国际化人才。1995年4月,韩国总统出席韩国“全国教育工作者大会”,并发表了《实现世界化的新教育构想》的报告。1995年5月31日,韩国出台了新的教改方案,即：《为… 相似文献
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以1905年11月17日签订的《日韩保护协约》为契机，韩国成为日本的保护国。面对亡国危机，韩国民众通过义兵运动与教育救国运动展开了轰轰烈烈的恢复国权运动。所谓教育救国运动就是通过和平的大众运动的形式实现民族独立的目标，其根本目的是通过普及教育，对民族思想进行弘扬，对一般群众进行启蒙教育，为此，创立学会就成为教育救国运动的重要组成部分。本文以这些学会中的西北人（黄海道、平安道、成镜道出生的人）的文化，以及为了普及教育而创立的具有代表性的学会——西北学会为例，试图考察从西北学会的创立到日韩合并的数年间，这些学会究竟为韩国民族意识的提高发挥了怎样的作用。 相似文献
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远距离高等教育的成功典范──韩国国立开放大学韩景文我作为大连市文化教育访问团的一名成员１９９５年３月随团出访韩国，由于职业上的需要，在韩国期间我侧重考察了韩国国立开放大学。正当函授教育在世界各国稳步向前发展的时候，人类社会又面临着一场新的教育变革，即... 相似文献