历史的选择现实的选择——关于为什么要坚持马克思主义一元化指导思想的对话

本刊记者：有大学生给编辑部来信说,马克思主义是在西欧产生的理论,西欧很多国家都没有实践的理论,我们却要作为惟一的指导思想,这合理科学吗？据我们调查,一些在校的大学生也都有相同的疑问,您对此怎么看？     

村级组织建设要解决的几个问题

针对农村党员和党组织正在开展的第三批先进性教育活动，如何把村级组织建设工作抓得更好，是个值得探讨和深思的问题，至少要解决以下几个方面的问题。     

坚持和巩固马克思主义指导思想的一元化——兼论西方“普世价值”观的本质

近年来,国内外某些人鼓吹和宣扬的以民主、自由、人权等为主要内容的“普世价值”观,实际上是资产阶级在当今世界实行西化、和平演变和“颜色革命”的工具。社会主义社会是高度重视和发展民主、自由、人权的社会;坚持和完善社会主义民主、自由、人权,是中国特色社会主义发展的重要任务。在社会意识形态领域中,必须毫不动摇地坚持马克思主义指导思想的一元化。     

为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化

胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出:"马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义指导地位,是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。"为了将建设中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进,我们必须毫不动摇地坚持马克恩主义在意识形态领域的指导地位。马克思主义指导地位的确立是历史和人民的选择     

共建中华民族共有精神家园的现实选择——谈谈马克思主义与儒学之间的对话交流

习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中指出:"文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。任何一种文明,不管它产生于哪个国家、哪个民族的社会土壤之中,都是流动的、开放的。这是文明传播和发展的一条重要规律。"马克思主义和作为中国传统文化代表的儒学,这一西一中两种思想,能否在当今的中国开展对话交流,在相互借力下融合发展,相得益彰?答案是肯定的,因为对     

支部工作必须坚持的基本制度——关于如何落实“三会一课”制度的对话(一)

定期开展“三会一课”是党支部的工作制度之一，也是上级党组织考核支部工作的主要内容。在实际工作中，有些党支部“三会一课”制度落实得比较好，有些支部则对开展“三会一课”认识不够，存在走形式、质量不高的现象。从本期开始，我们邀请在基层从事党务工作的同志就这个话题进行讨论。     

新民主主义革命时期关于党的组织和纪律建设的历史演变、显著特点和现实启示——以党章为中心的考察

党的建设是新民主主义革命取得胜利的三大法宝之一。党的组织和纪律建设作为其中的一项重要内容,为党的建设健康发展提供重要保障。党章是党的建设的根本体现,通过对党的一大确立我党首个纲领至党的七大党章中关于组织和纪律建设的历史演变的梳理,可以更好地了解党的建设中组织和纪律建设的重要地位与作用。此阶段的实践为新中国成立后党的建设积累了经验,也为新时代全面从严治党提供了重大现实启示。     

组织学习视角下的马克思主义学习型政党建设——以中国共产党组织学习的三次历史转型为例

从组织学习的视角对中国共产党学习型政党建设的历史进行考察,发现:在中国共产党学习型政党建设历史中,先后存在三种不同类型的组织学习,不同类型的组织学习在学习内容、学习方式和学习目的等方面始终存在一致性。这种一致性体现了中国共产党组织学习的政治性学习属性和特征。     

关于和谐文化的理性思考——基于历史选择与时代要求相结合的视角

和谐文化是和谐社会的重要特征,是构建和谐社会的必要条件。本文首先了解和谐文化的一般理论,其次从历史选择与时代要求相结合的视角来分析构建和谐社会对和谐文化建设的诉求,最后深入思考建设社会主义和谐文化的现实路径选择。     

历史的考验 时代的挑战——关于党的执政能力建设

“建设一个什么样的党，怎样建设党”，这是中国共产党在其发展的历史进程中始终不断探索的一个重大课题。十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，深刻阐述了加强党的执政能力的重要性和紧迫性，全面总结了55年来所积累的成功经验，明确提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务，是指导我们全面推进中国特色社会主义事业新的伟大工程的行动纲领。《决定》在执     

十一、独具特色的民主政治——为什么要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

党的十六大报告指出：“发展社会主义民主政治。最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。”这是“三个代表”重要思想关于社会主义民主政治建设的一个重大理论创新。具有重要的理论和实践意义。然而。有些人却对此认识不清。他们认为，既然是人民当家作主和依法治国。为什么还要党的领导?党是国家的主人。还是人民是国家的主人?“党大还是法大”?这不能不引起人们的认真思考：党的领导、人民当家作主和依法治国应不应该统一?能不能够统一?怎样统一?     

村级民主自治机制的创新实践——嘎查村级事务管理的成功探索

为了全面提高农村牧区党的建设科学化水平,切实发挥农村牧区基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用,近年来,通辽市紧密结合农村牧区基层组织建设工作实际,积极探索基层民主管理和村民自治的有效实现形式,创新了备受广大党员干部群众拥护的“532”工作法。     

强化干部教育是增强执政能力的有效途径——南川市大规模干部教育培训工作的调查

南川市共辖31个乡镇，3个街道，192个行政村，63个居委，总人口64万人。共建有村级党组织192个，社区党组织63个，非公有制企业党组织84个。2003年以来，南川市紧紧围绕“加快中等城市建设步伐、全面建设小康社会”的总体目标，在全市范围内开展了大规模干部教育培训工作。从而有效地更新了全体参培干部的观念，提高了他们的整体素质，增强了市乡两级党组织的执政能力，有力地推动了南川市的三个文明建设。     

一部关于黑龙江历史的开山之作——读《黑龙江开发史》

在黑龙江工作30多年,对于她的历史特别是政治、经济、社会、民族等的发展史,却不甚了了;特别是在改革开放的今天,要进一步开发黑龙江,将这块黑土地建设成为农业强省,就更有必要从历史的角度总结以往的经验;同时,这对于教育年轻一代,也是十分重要的。因为,不懂得历史,就不能理解现在、建设现在。因此,人们很久以来就期望有一部这方面的专著,告诉人们历史上的黑龙江,并为建设     

如何理解“八个坚持、八个反对”——为什么要大力加强和改进党的作风建设

党的十五届六中全会着重研究党的作风建设问题。这是贯彻落实“七一”讲话精神的一个重要举措。全会指出,加强党的作风建设,要全面贯彻落实“八个坚持、八个反对”:坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取;坚持理论联系实际,反对照抄照搬、本本主义:坚持密切联系群众,反对形式主义、官僚主义;坚持民主集中制原则,反对独断专行、软弱涣散;坚持党的纪律,反对自由主义;坚持清正廉洁,反对以权谋私;坚持艰苦奋斗,反对享乐主义;坚持任人唯贤,反对用人上的不正之风。     

党建工作要同步跟进新农村建设——对农村基层党组织服务社会主义新农村建设的思考

农村基层党组织作为新农村建设的组织者、推动者和实践者，应怎样为新农村建设提供服务，是我们当前必须深入思考的重大课题。     

学习与坚持《共产党宣言》关于历史时代的观点——纪念《共产党宣言》发表168年

《共产党宣言》阐明了科学时代观,提出了"资产阶级时代"的科学界定,阐明了它的特征、内涵、历史地位和发展走向。实践表明正确把握历史时代,关系社会主义事业的成败进退。中国共产党在新的世界条件下全面深入地坚持和发展了马克思主义时代观。我们要深入学习掌握中共关于时代观的最新成果,自觉坚持和发展中国特色社会主义道路和战略。     

实现伟大目标的指导原则和根本方法——关于党的思想路线、政治路线和组织路线(三)

关于党的组织路线根据中共中央组织部编写的《中国共产党组织工作辞典》的解释,党的组织路线是"中国共产党在一定的历史时期,根据政治路线和思想路线而规定的关于组织工作的根本方针和准则"。是"任人唯贤"还是"任人唯亲"?是"惩前毖后、治病救人"还是"残酷斗争、无情打击"?在党的历史上,组织路线正确与否,给党的事业和党的自身     

坚持“两手抓”和“两手都要硬”的战略方针——学习江泽民同志关于加强社会主义精神文明建设的论述

近十多年来,江泽民同志根据我国经济、政治的发展,强调在建设社会主义物质文明的同时,努力建设社会主义精神文明,并对精神文明建设的性质、地位、指导思想和作用以及目标、任务作了深刻的阐述,继承、丰富和发展了邓小平同志“两手抓”、“两手都要硬”的重要理论,为我们建设有中国特色社会主义指明了方向。