如何培养独生子女的社会技能

每个人要在社会中生存与发展,都必须具有有效的社会技能.有效的社会技能是一个人成功的重要保证,它主要包括有效的竞争与合作、善于交往、具有较高的挫折容忍力和心理承受力、自觉遵守社会规范等.有良好社会技能的孩子能形成与同伴、与成人的友谊,并与之合作,并能容忍他人,形成对所有人的幸福的普遍关心.     

如何培养独生子女的社会技能

每个人要在社会中生存与发展,都必须具有有效的社会技能。有效的社会技能是一个人成功的重要保证,它主要包括有效的竞争与合作、善于交往、具有较高的挫折容忍力和心理承受力、自觉遵守社会规范等。有良好社会技能的孩子能形成与同伴、与成人的友谊,并与之合作,并能容忍他人,形成对所有人的幸福的普遍关心。     

流动儿童社会适应性研究综述

通过对流动儿童及社会适应性的定义,流动儿童社会适应不良的表现,当前的干预措施进行了系统的回顾和评述,总结出目前研究中主要存在着三个问题：研究对象过于狭窄、研究方法缺乏多样性、研究的内容不够全面;针对现有研究的不足之处,为未来研究提出几点建议,以此将流动儿童社会适应性的研究进一步细化、充实、丰富和完善。     

独生子女大学生缺乏社会责任感的成因及对策研究

当代大学生中绝大部分是独生子女,特殊的成长环境造成了他们社会责任意识的淡薄和缺失,本文从大学生社会责任意识缺失的现状及成因出发,探讨了培养大学生社会责任感的对策和方法。     

新生代独生子女特异性研究

当前我国独生子女犯罪率呈现逐步上升的趋势,而独生子女的特异性与此密切相关。对造成独生子女特异性原因、背景及特点的分析研究将有助于预防新生代独生子女的犯罪。     

独生子女性格特点的研究

作者研究了城市47名小学一年级儿童,结果表明:(1)独生子女的好奇心、分享行为、团结友爱和自制力等优良品质突出;(2)任性、对待困难态度,独立性和不爱惜东西等仍比较严重;(3)独生子女的性格特点与父母职业无关;(4)独生子女的性格特点无性别差异。     

体育专业独生子女与非独生子女大学生的个性比较研究

美国个性心理学家G.Wallpor认为:个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。个性作为人的身心活动的动力调节系统,不仅是个体身心倾向特征和反应协调的稳定统一,同时,随着社会文化的渗透和影响不断地发展和变化着。现代心理学指出,个性是先天遗传和后天环境共同作用的产物。心理卫生学研究表明,个性与心理健康有着十分密切的关系,随着社会竞争的日益加剧,大学生面临的内外压力普遍增多,各种问题蜂拥而至,心理健康状况不容乐观,独生子女出现的问题尤甚。本文试图通过对体育专业独生子女与非独生子女的个性发展差异的比较研究,探讨体育专业独生子女与非独生子女学生个性发展差异的变化规律以及对独生子女体育后备人才的有效培养途径。     

体育专业独生子女与非独生子女大学生的个性比较研究

美国个性心理学家G.Wallpor认为:个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织.     

互动论视角下的独生子女早期社会化问题

独生子女作为未来家庭和社会的主体,其社会化状况已经日益引起学术界的关注。在社会学互动论的视角下,独生子女早期社会化问题有其主要表现:家庭通过互动影响了独生子女早期的社会化过程,互动空间、父母之间的互动、互动方式及互动期望对独生子女早期社会化有着重大的影响。家庭应从这四个方面来改善独生子女早期的社会化状况。     

成长与发展:中国独生子女青少年

跨世纪的中国独生子女青少年,他们的成长和发展面临着三个问题:1.高等教育的机会。独生子女父母对子女的教育程度的期望既高于同年龄的非独生子女父母,也高于他们自己的父母。这种高等教育程度的期望与我国目前一时还难以改变的“千军万马过独木桥”     

中国独生子女社会化误区透视及对策

目前我国的独生子女人数已达5千万之多,其中在城市占同龄人的比例接近于90％。自然法则和现行的基本国策决定了,从下个世纪初到2050年一个很长的历史阶段中,作为我国社会主义现代化事业骨干力量的独生子女群体,将别无选择地肩负起振兴中华民族的历史重任。然而,由于未能充分顾及独生子女社会化过程中的诸多因素,而出现“小皇帝综合症”问题,也应从跨世纪的战略高度给予特别的关注并提出相应的对策。 一、对我国独生子女群体的基本评价     

社会支持理论视域下高校新生适应性研究

高校新生在入学之初容易出现适应不良的现象,包括整体适应性不足,呈现迷茫与犹豫的状态;学习适应性良好,但是定位出现偏差;生活适应力不足,自我管理能力欠缺等问题。基于社会支持理论视角,结合访谈与实践观察,从主体、客体和介体分析高校新生出现适应不良的原因,并提出以文化人,系统营造良好的社会环境;以人为本,全方位打造新生适应体系;多元协同,共建社会支持网络。     

独生子女旅游问题研究初探

我国是世界上独生子女最多的国家,独生子女在我国的出现有着深远的社会背景与历史背景。随着独生子女逐渐步入社会经济舞台,独生子女及其引发的问题引起了广泛关注。因此,对独生子女旅游问题进行深入研究对今后旅游市场的发展有着重要意义。     

西安市流动人口社会适应性问题调查报告

目前,西安市流动人口与常住人口的数量比例已达37‰,他们在西安城市建设、经济发展、社会进步等方面起到了不可替代的作用,但由于多方面原因,还存在社会适应性问题.主要表现为对社会经济生活的转变适应不良、“社会排斥”导致身份认同感不强、社会地位相对较低易于激化矛盾以及流动人口犯罪问题久治不愈等.解决这些问题可以考虑从以下几个方面入手:一是适时建立统一的流动人口管理机构;二是合理规制“以房管人”的管理模式;三是合理满足流动人口的基本需求;四是建立健全流动人口社会保障制度;五是提高流动人口自我适应能力.     

略论伊斯兰教的社会适应性

伊斯兰教在中国和世界的传播,一定程度上反映了其社会适应性。从我国社会现阶段发展要求出发,分析、认识和把握伊斯兰教文化中的积极因素,对于促进宗教与社会主义社会相适应有重要意义。     

问题型独生子女伙伴群体研究

问题型独生子女伙伴群体历来是青少年研究领域的难点和棘手的课题。本文对问题型独生子女伙伴群体进行了首例界定和分类;就我国过失型独生子女伙伴群体的科学鉴别、正确的矫正方法一系列问题,也作了系统的研究及分析。     

开展社会实践活动增强大学生的社会发展适应性

大学生社会实践活动已历时十多年 ,从倡导到普遍推广 ,从重点大学到地方性院校 ,从一般性活动到纳入实施跨世纪青年人才工程 ,已成为有中国特色社会主义高等教育的主要组成部分。从活动内容形式上看 ,由初期的社会调查发展为深入各地基层开展社会调查、普法宣传、科技服务等文化、科技、卫生三下乡服务等形式 ,将专业学习所得到的知识、技能应用到各地的经济和精神文明建设中去 ;从组织形式上看 ,从初期的学校单方面组织发展为既有学校方面组织学生参加社会实践 ,又有地方组织回乡大学生参加社会实践 ,也有学校和其他部门共建的社会实践基地…     

独生子女与非独生子女大学生个性特征比较的调查

上海五所不同类型的高校对1468名大学生进行调查,从个性特征对比上,对独生子女与非独生子女作了研究分析,从总体上得出独生子女具有健康的个性特征,并有一定优势的结论。     

我国独生子女大学生研究视角综述

近年来,国内学者对独生子女大学生进行了研究,研究方法和视角呈现百花齐放的局面,对其特异性如价值观、心理适应性等方面的研究已取得了一定的成果。但研究的深度、广度和成熟度还很不够,仍有需要进一步深入研究的问题。     

“青年寄宿舍”与中国独生子女家庭

联合国教科文卫组织确定1994年为国际家庭年。中国,这个占世界人口总数五分之一的国家,独生子女家庭目前占绝对多数,而独生子女的教育问题正困扰着许多家庭。在这里,笔者不想泛讲怎样教育独生子女的问题,只想把已有近百年历史的“青年寄宿舍”介绍,给关心独生子女教育的家庭和教育工作者,也许能得到一些启示。