革新思维方式 培育创新文化 推动社会主义文化大发展大繁荣

基于思维方式结构的要素及其相互关系,提出通过革新思维方式、培育创新文化推动社会主义文化大发展大繁荣的若干建议。     

浅谈文化统战思维方式的创新

文化统战思维方式的创新,就是在对传统的统战工作思维方式进行反思的基础上,运用多元化的思维方式,寻找新途径解决统战工作中的新问题。创新文化统战思维方式可以是思维路径的创新,也可以是思维模式的创新和思维结果的创新。从实际情况出发,转换角度,多方位地创新统战工作的理念和方法,不断地丰富统战文化和统战理论,推动统战工作不断深入开展。     

文化艺术教育与人才创新素质的培养

大学文化艺术教育是培养人才创新素质的良好方式,高校特别是理工科院校,应当从课程设置、教师选拔、个性培养等方面加强文化艺术教育,促进人才的创新思维,培养人才的创新素质.     

公共文化事业与文化产业发展存在的问题与改进创新的重点

我国社会主义文化事业的不断推进既需要政府主导的公共文化事业建设,同样也需要市场机制运营下的文化产业发展.大力发展二者的最终目的就是为了充实广大人民群众的精神文化生活.因此,政府在财政支出上应当秉持大众型公共文化事业支出为目标,而不仅仅是促进社会精英型文化事业建设,这就要求政府文化事业财政支出应当以基层、基础性的文化事业建设为主.与此同时,政府不能包办文化发展的路线和政策,应当放松对文化事业的管制,在政府引导下,在法律法规许可的范围内,促进公共文化事业与文化产业改进创新与发展繁荣.     

女性创新人才培养的文化路径探讨

借鉴国内外著名大学和女子院校的成功办学经验,立足我国女性创新人才培养的现实需要,我们可以从培育先进的性别文化、构建良好的学术文化、建设适切的教学文化、培植创新的社团文化以及建立以人为本的管理文化等五个方面,构建我国女性创新人才培养的大学文化,有效促进我国女性创新人才培育,推进我国创新型国家建设。     

创新思维的主体和影响因素探析

创新思维是实现人的主体创造能力的思维方式,具有多种不同的表现形式,当今社会需要思维创新。创新思维主体的个体能力是创新思维活动的物质基础。政治的、经济的、文化的以及人与人之间的关系等社会环境对思维创新具有重大影响,个体的思维定势对于思维创新具有制约作用,是思维创新活动需要关注的重要方面。     

论邓小平的创新思维方式

邓小平之所以能够成为中国改革开放和社会主义现代化建设事业的总设计师,除了历史需要的客观原因外,就主观因素而言,取决于其卓越的创新思维方式。邓小平以其卓越的创新思维方式,能动地将哲学原理渗透于中国社会主义现代化建设的路线、方针和政策,深刻地揭示出我国社会主义发展的本质,邓小平理论正是这种思维方式的结晶。     

完善我国创新制度体系的思考——以美国创新制度为借鉴

21世纪是科技、人才和文化激烈竞争的世纪，说到底是创新人才、创新能力的竞争。创新能力的培养不仅仅是单个家庭、企业或者政府的责任，也是每个公民适应新时代发展自我提升的内在要求。我国对创新的重视不断激励和鼓舞着我国创新事业的发展，然而相较于美国较为完善和体系化的鼓励创新、培养创新能力、保障创新的制度来讲，我国的创新人才培养体制还存在着许多的不足和缺陷。改革和完善我国创新人才培养体制、打造创新文化氛围、建立制度性的创新体系，对我国不断发展进步适应新的时代要求和建设有中国特色的社会主义伟大事业都有着重大的理论和实践意义。     

关于培育城市创新文化的几点思考

城市创新文化的培育必须克服我国传统文化中过分注重实用、不尊重人的个性等消极因素,也要克服在外来文化冲击下形成的自卑心理。同时,培育城市创新文化需要为市民个性发挥提供足够空间,增加城市开放度,营造宽松和谐的人性化城市氛围。     

文化创新:理论与实践

文化创新是建设有中国特色社会主义文化的必然要求,是以知识更新和价值开拓为目标的精神创造活动,具有独特性、探索性、价值性、继承性的特点,是人类推动社会进步和实现自身价值的重要实践方式。当代文化创新具有自觉的系统行为和鲜明的时代特色,知识创新处在创新的前沿,科技创新成为创新的重点。在这世纪之初,我国文化创新的当务之急是建立科学的创新体系、培养大量的创新人才、营造适合创新的社会环境。     

试论辩证思维与创新

辩证思维本质上是一种思维框架,表达的是一种方法论含义,这种框架源于客观世界的辩证性,作为一种思维方式其表现形式是一种观念形式,通过辩证法的基本范畴和规律予以展示。从辩证思维视角来看,创新的动力是主客观需要的辩证统一;创新本质上是人类的一种核心认识方式和实践方式,是创新性认识与实践的辩证统一;创新的价值在于满足主客观需要。辩证思维是创新的实质和基础,因而,创新需要辩证思维的指导。     

试论制约创新的因素

创新是人类特有的认识能力和实践能力,但创新是一个系统工程,需要相应的体制机制作保障.好的体制是创新的动力,对创新起着规范、引导、激励等作用,坏的体制则阻碍理论和实践的创新.目前制约创新的社会制度因素主要是指政治、科技、文化等各方面的体制机制不配套、不完善.     

建设文化旅游发展创新区需要创新发展理念——理解创新发展内涵的几重维度

建设“文化旅游发展创新区”是【国发】2号文件给贵州旅游业发展的一大战略定位。建设文化旅游发展创新区，需要创新发展方式，需要一整套创新发展的理念、思路、平台、体制机制、战略规划等方面的支撑。深入全面地理解创新发展的内涵，是建设文化旅游创新区的一个重要方面。从哲学层面上理解创新发展的内涵，可以有几重不同的维度：即主观和客观维度、理论和实践维度、自由和科学维度、时间和空间维度、历史和现实维度。这几重维度构成了全面、辩证和深入理解创新发展内涵的重要的理论视域。     

周易文化与民族创新精神探析

《易经》作为中国传统文化的四书五经之首,是我国现存最古老的文化经典,是中华文化中第一个具有理论形态的思想体系,也是创新思维的典籍。文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。对于充满着创新精神代表之一的周易文化,应该用科学的态度对待和研究,取其精华,使其在构建社会主义和谐社会中发挥作用。     

文化创新体系建设是发展社会主义先进文化的关键

提高建设社会主义先进文化的能力,关键是认识和掌握社会主义先进文化建设和发展的特点和规律,进行文化创新。创新是先进文化建设的本质特征。文化创新体系建设是一个综合的复杂的系统工程,既需要全社会创新价值观念的更新,又需要全社会创新能力的增强和创新人才的培养,还需要建立和完善创新的体制和机制,为文化创新提供保证。     

剖析中国传统文化中不利于创新教育的因素

文章认为创新教育受到中国传统文化中诸多不利因素的制约,主要从中国传统文化的价值观念不利于创新教育的主体人格培养和传统的思维方式、行为模式不利于创新意识的培养两方面进行深入剖析,提出要汲取“科学”、“民主”精神重塑我们的文化,促进创新教育的进一步发展,以迎接知识经济时代的挑战。     

发展先进文化与文化创新体系建设

文化的先进性来源于文化的不断创新。发展先进文化必须加强文化创新体系建设。文化创新体系是一个内含多种因素相互关联的有机整体,其中最主要的是培育全社会共同的创新价值观念,增强全社会的创新能力(特别是智力型创新能力)和建立完善的创新保障体系。     

理论创新与繁荣文化

社会科学理论是一个国家、一个民族的功底,它的真善美的价值取向和前瞻性功能的发挥,对于国家的富强、民族的振兴至关重要;文化是通过人们的精神活动及其成果加以表征的人类文明,它的核心是人们的精神追求、思维方式、认知方法、价值取向等属于社会科学理论的东西。理论创新不仅是社会科学的基本方向,而且是繁荣有中国特色社会主义文化的题中应有之义。     

创新是企业发展的活力之源

企业的发展需要创新,创新是企业发展的活力之源,其中企业文化的创新和技术创新显得尤为重要.特别是企业文化建设中存在许多问题,有待我们有针对性地采取措施.     

以法治文化建设引领社会管理创新

我国正处于社会转型期,各种社会矛盾尖锐、复杂,现行社会管理模式不能完全适应社会管理需要,亟待创新。社会管理创新的方向是走向法治化,要建设一个民主、文明、公正、和谐的法治社会。以法治文化建设引领社会管理创新,应通过立法先行,为依法管理社会奠定制度基础;培育法律信仰,培养社会主义法治理念;坚持依法行政,建设法治政府;强化普法宣传教育,创造法治文化环境。