教育公平视阈下提高大学生就业弱势群体的创业能力

部分大学生群体在就业过程中因遭遇到歧视和不公而产生的认识偏差及心理问题等,影响了社会的和谐稳定和高等教育的公平性,形成了大学生就业弱势群体,也加大了大学生就业难度。本文针对这个问题,介绍了大学生创业的现状,并提出了提高大学生就业弱势群体创业能力的几点建议。     

浅析转型期弱势群体子女教育公平问题

我国弱势群体子女主要包括贫困农民子女、下岗失业人员子女和农民工子女等。在社会主义初级阶段,其子女教育在入学机会、教育活动等方面严重失衡。这主要由教育资源配置不均、国家政策不完善、教育体制不健全等原因造成的。在解决弱势群体子女教育公平问题时必须综合考虑,深入研究。     

从孔子的教育公平思想看当代社会弱势群体教育——以农民工为例

孔子的"有教无类"、"因材施教"等观点蕴含了一种教育公平思想。教育不公平是当前我国社会存在的一个突出问题。尤其是弱势群体在教育起点、教育过程和教育结果等方面存在着较严重的教育不公平现象。孔子的教育公平思想对于我们解决目前弱势群体的教育不公平问题无不具有重要借鉴意义。     

非正规就业——弱势群体就业的有效途径

目前,在结构性改革、新技术应用带来的劳动力结构性矛盾日益突出的现状下,出现了一部分易受劳动力市场排斥、就业前景有限的弱势群体.发展正规就业的同时大力发展非正规就业,对于这些弱势群体来说,具有非常重要的生存战略意义.     

关注辽宁弱势群体就业

振兴辽宁老工业基地,首先要解决好辽宁庞大的就业压力,其中就业弱势群体的就业问题更应该得到人们的关注。本文根据现阶段辽宁弱势群体就业的总体形势,力图探析其面临的困境,并找到解决辽宁弱势群体就业的出路。     

内外结合与多方协助：对大学生弱势群体就业援助的思考

大学生弱势群体是随着高校扩招而出现的一个群体,这个群体就业难的原因有国际、国内、学校、家庭和个人等方面,对大学生弱势群体的就业援助应在毕业之前做到内外结合,提高他们的能力,在毕业时做到多方协助,促进他们顺利就业。     

和谐社会视阈下的弱势群体权益

弱势群体问题已经成为我国构建和谐社会的重要制约因素。本文探讨了我国弱势群体的范围界定,分析了弱势群体的存在和扩大对我国社会和谐的不利影响,从战略的视角提出了解决我国弱势群体问题的对策。     

大学生弱势群体就业社会支持网络缺失的影响因素与对策研究

大学生弱势群体的就业难,不仅制约了大学生个人的发展,还会影响社会的和谐稳定.从社会支持网络视角深入探讨大学生弱势群体就业难问题,利用社会网络分析大学生弱势群体就业社会支持的现状,透析该群体产生的深层次社会原因.通过完善大学生弱势群体的社会支持网络的顶层设计,系统的构建大学生弱势群体社会支持网络,改善大学生弱势群体生存环境,确立实现自我价值的信心和能力,促进大学生弱势群体脱离弱势地位,顺利实现就业.     

关于弱势群体社区就业援助的几点认识

在产业结构调整和企业改组、改制过程及激烈的市场竞争过程中,出现了一些特殊就业弱势群体。这部分人的就业问题,已成为影响社会稳定的重要因素,必须引起党和政府的高度重视。为此,要切实贯彻国家出台的就业再就业政策,采取各种有效方法措施,把促进弱势群体就业作为当前和今后一个时期就业工作的重点做好。     

教育公平视野下的政府责任

在现代民主社会,教育公平是教育领域的基本价值取向,它不仅关系到社会公平的实现,更关系到社会的稳定与发展。教育公平已成为世界各国教育政策的基本出发点。在构建和谐社会的大背景下,教育公平是制约我国教育健康快速发展的主要因素。政府是推进教育公平的主导力量,要在其中承担主要责任。     

就业视角下的大学生思想政治教育思考

解决大学生就业问题已成为党和政府重点关注的社会问题，本文分析了当前大学生就业中的问题及成因，提出了加强大学生就业中的思想政治教育，以促进大学生充分就业。     

教育公平是社会公平的重要基础

教育公平属于社会公平的范畴,而社会公平历来是人们追求的理想。实现教育公平,直接关系到社会公平的实现。党的十七大报告指出,＂教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础＂。我们必须在明确＂什么是教育公平＂的基础上,找到实现现阶段教育公平的途径。为此,需要中央和地方各级政府、各级教育行政部门以及社会各界的共同努力。     

新形势下大学生就业价值观教育路径探析

加强大学生就业价值观教育是高校落实立德树人、开展新时代公民道德建设的重要内容,也是主动适应新形势下就业环境变化,助力毕业生实现更高质量和更充分就业的需要.高校在教育实践中要构建大思政格局和坚持以生为本理念,加强课程体系建设和校园文化建设,不断创新育人方式,建立协同育人体系,教育引导大学生形成正确的就业信念、就业精神和就业动力.     

关注弱势群体的社会学思考

弱势群体是世界各国都客观存在的一个社会群体 ,政府有责任帮助陷于贫困的弱势群体提升就业能力和竞争能力 ,使所有社会成员都能享受社会发展和经济进步的成就。     

关注弱势群体的社会学思考

弱势群体是世界各国都客观存在的一个社会群体,政府有责任帮助陷于贫困的弱势群体提升就业能力,使所有社会成员都能享受社会发展和经济进步成就。     

扩大就业 公平先行

相比“千军万马过独木桥”的高考学子们来说，每年奔波在求职路上数以百万计的高校毕业生则显得更加艰辛。以2009年为例，远远超出市场需求的611万高校毕业生和100万仍未就业的08届毕业生，在经济危机的大环境中，其面临的就业形势之严峻可想而知。对此，北京市人大常委会专门召开“实施积极就业政策，促进社会和谐稳定”议案代表座谈会．提出拟通过设立高校就业排行榜，来引导大学专业教育设置与社会实际需求更加紧密衔接。这一议案主要针对当前就业市场上人才供应与企业需求不匹配的问题提出，从长远来看，确实有助于各高校设置的专业更加贴近市场需求，     

教育公平与和谐社会

教育公平是实现社会公平与经济发达不可或缺的基础,更是现代和谐社会得以实现的重要途径。     

弱势群体权利保障价值分析--兼谈当前我国弱势群体问题的特点及对策

弱势群体权利保障是一种带有特权性质的人权保障,是对法律形式公平性固有缺陷的一种必要补充、修正和超越,体现了对法律实质公平的价值追求.有效保障弱势群体的权利,从短期看可以促进社会的稳定与和谐,保证国家长治久安;从长期看可以提高公民道德素养和社会公平指数,促进社会精神文明建设.当前我国的弱势群体权利保障问题有自己的特点,需要采取针对性的应对措施妥善解决.     

金融危机背景下加强大学生就业观念教育的意义及途径

随着高校扩招,社会产业结构调整,2008年金融危机等新情况的出现,大学生就业形势面临严峻挑战。在加强大学生就业观念教育的基础上,要从学生、高校、社会等角度进一步改善大学生就业观念教育的途径和方法。