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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
党的十四届六中全会《决议》强调指出,加强精神文明建设首先要从严治党.搞好党风。共产党员要在全社会发挥表率作用.党的领导干部要在全党发挥表率作用。可以说这是搞好精神文明建设的关键和布点.也是邓小平同志一贯倡导并始终坚持的一个重要思想。早在1975年邓小平同志在党的理论工作会议上指出:“为了促进社会风气的进步.首先必须搞好党风,特别是要求党的各级领导同志以身作则”“1985年在党的全国代表会议上,邓小平同志又提出要促进党风和社会风气的根本好转,要把这项工作作为抓好社会主义精神文明建设的着眼点。并强调:“端正…  相似文献   

2.
我们党是执政党,在整个国家和社会生活中处于领导地位、党的组织遍布全国各地,而且相当多的党员在各级国家机关、经济组织、文化组织和人民团体中担任领导工作。执政党的地位决定了我们党在全社会的精神文明建设中的领导地位和表率作用。邓小平同志指出:“为了促进社会风气的进步,首先必须搞好党风,特别是要求党的各级领导干部以身作则。”“端正党风,是端正社会风气的关键。”小平同志精辟地阐述了党风建设,特别是党风廉政建设在精神文明建设中的特殊地位。只有把党风廉政建设搞好,把共产党内部搞好,增强党的战斗力,党才能有效地…  相似文献   

3.
张吾乐在省纪委第五次全委(扩大)会议上强调勤政廉政建设和反腐败斗争必须加大力度各级政府的领导同志,特别是高级领导干部,都要以身作则,廉洁自律。凡是中央要求做到的,各级领导干部必须首先做到。只有各级领导干部首先做到了,才能带好领导班子,才能管好下属、亲...  相似文献   

4.
领导干部以身作则是搞好新时期思想政治工作的关键。党的三代领导核心都高度重视领导干部以身作则对搞好思想政治工作的重要作用。毛泽东同志认为,“教育者”“要先受教育”。邓小平同志明确指出:“我们要恢复和发扬政治工作的优良传统,也要靠政治工作干部以身作则。”江泽民同志强调:“以身作则,廉洁自律,是各级领导干部必须具备的品格,也是党和人民对他们的起码要求。”江泽同志提出的“三个代表”的重要论述,是新时期党的建设的纲领,也为思想政治工作指明了方向。领导干部按“三个代表”的要求,在各方面以身作则对搞好新时期思想政治工作的至关重要。党的三代领导核心之所以对领导干部以身作则这样重视,笔者认为至少有以下几个方面的原因。  相似文献   

5.
坚持“四有”“三严”的思考高远志在党的十四届五中全会上,江泽民总书记在谈到如何吸取陈希同所犯错误教训时指出:"各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励,在各方面以身作则,树立好的榜样。"同时他还要求各级党组织对领导干部要"严格要求、严格管理、严格监督...  相似文献   

6.
强有力的思想政治工作,是团结和鼓舞广大人民群众的精神力量。领导干部的表率作用在思想政治工作中占有重要的地位。邓小平同志多次强调要加强领导干部的表率作用,江泽民同志特别指出:“在工作中和生活上,党的各级领导干部,都要以身作则,率先垂范,这本来是党的老规矩、老传统。然而在现实生活中,这样的老规矩、老传统也发生了问题。有一些领导干部,  相似文献   

7.
领导干部以身作则是关键本刊讯省委书记阎海旺在省纪委四次全委扩大会上的重要讲话中说,各级领导干部能否以身作则,对加强党风建设和廉政建设,推动反腐败斗争深入发展至关重要。他说,我们强调领导干部以身作则,首先是要增强自律意识。凡是中央明确规定必须做到的,首...  相似文献   

8.
领导干部以身作则是搞好精神文明建设的关键□卫裕国《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(以下简称《决议》)中说:“建设物质文明关键在党”,“邓小平同志强调党要建设精神文明关键也在党”。“强调党要加强对精神文明建设的领导,必须狠狠地...  相似文献   

9.
精神文明建设历来是党的工作的重要组成部为,党的十五大指出,只有两个文明建设都搞好,才是有中国特色的社会王义。肩负着贯彻落实党的路线、方针、政策和组织领导实施精神文明建设工程的各级预导干部,是抓精神文明建设的主要责任者,必须善于抓精神文明建设,完成这一历史使命。领导干部善于抓精神文明建设,要做到以身作则。邓小平同志在谈到党的领导对精神文明的重要作用时指出,搞精神文明建设,关键是以勇作则。干部,尤其是党的各级领导干部,既是精神文明建设的组织实施和领导者,更是精神文明的体现者。一个地区、部门和单位的文…  相似文献   

10.
党的十七大强调,全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。可以说,全体共产党员、特别是党的各级领导干部加强党性修养,充分发挥模范带头作用,是我们党从小到大,从弱到强,领导全国人民从一个胜利走向一个胜利的根本制胜法宝。  相似文献   

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江泽民总书记在关于领导干部一定要讲政治中明确强调:“各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励,在各方面以身作则,树立好的榜样”。在反腐败斗争不断深入的新形势下,江总书记提出这一要求有着深刻的现实意义和长远的指导意义。这既是对各级领导干部的真诚爱护,也是对各级领导干部的殷切希望。企业领导班子和各级干部能否按照“四自”严格要求,这不仅关系到企业的经营方向,而且关系到企业双文明建设和职工队伍整体素质的提高。可以说,能否做到“四自”,是衡量一个班子、一个领导干部是否真正讲政治,是否真正廉洁自律的重要标志。  相似文献   

12.
正风成于上,俗形于下。领导干部以身作则、率先垂范,就能以点带面、以上率下;反之,则可能给党的形象和威信造成损害。"新形势下加强和规范党内政治生活,重点是各级领导机关和领导干部,关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员""党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部",党的十八届六中全会通过的《关于  相似文献   

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民主集中制是我们党的根本组织原则、组织制度和领导制度,是我们党的事业不断取得胜利的基本保证。坚持民主集中制原则,是邓小平理论的重要组成部分。江泽民同志在纪念我们党成立七十八周年座谈会上关于民主集中制的重要论述,特别是他提出的“集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定”的十六字方针,是对民主集中制理论的最新阐述,也是对各级领导干部提出的新要求。我们紧密联系改革开放和现代化建设的实践,联系党委领导工作的实际,认真学习江泽民同志的重要论述,结合“三讲”教育,总结经验教训,对于新形势下如何坚持党的民主集中…  相似文献   

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江泽民总书记十分重视对全体党员尤其是对党的领导干部进行政治、道德和党性锻炼。他要求:“各级领导干部尤其是高级干部务必带头加强党性锻炼,在改造客观世界的同时努力改造主观世界,严以律己,防微杜渐。”同时,他还对这种修养和锻炼提出要求:“各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励,在各方面以身作则,树立好的榜样。”总书记的这一要求是对领导干部的真诚爱护,也是对全体党员的殷切期望。自警不是一句口号,也不是一种装饰语言,而是一种实实在在的行为,坚持自警就是要坚持用党性原则严格要求和约束自己,长期坚持,矢志不…  相似文献   

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领导干部,特别是主要负责人手中的权力以及在领导工作中的地位和影响,决定了他们对党和国家的影响力及重要作用。《中国共产党党内监督条例》规定:“党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部,特别是各级领导班子主要负责人。”  相似文献   

16.
在年初中央举办的省部级主要领导干部金融研究班上,江泽民同志再次号召各级干部和全党同志要“学习、学习、再学习,实践、实践、再实践”。他指出,不仅党的高级干部要加强学习,各级干部和全党同志都要加强学习,还要通过我们以身作则的行动,努力把勤奋学习的风气推向...  相似文献   

17.
邓小平同志不久前指出:端正党风,是端正社会风气的关键。每个党员干部都能以身作则,我们的一切事情就好办了。在纠正不正之风中,各级领导机关和领导干部以身作则,要做好两条:一是敢抓敢管敢碰硬,特别是要认真查处领导干部中的违法乱纪案件;二是带头遵纪守法,坚决抵制不正之风。现在,有些单位的负责同志恰恰在这两方面做得不好。有的谈起不正之风来深恶痛绝,  相似文献   

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党的十四届六中全会《决议》明为指出:“中口共产党是我国社会主义现代化事业均须导核心。建设物质文明关键在党,建设精神文明关键也在党。”党的各级领导干部能否以身作则、做精神文阴建设的楷模,直接影响和决定了整个社会精神文明建设能否取得实热一、领导干部思想道德建设尤其重要党的各级领导干部是党和国家的骨干。领导干部的道德状况如何,对干部队伍的道德水准和整个社会风气有重要影响。党的各级领导干部必须规强自身的思想道德修养,在精神文明建设中起表率作用,这是由思想道德的本质特征和党的各级领导干部在社会主义精神文明…  相似文献   

19.
关键在于落实   总被引:1,自引:0,他引:1  
正胡锦涛同志在党的十七届五中全会上强调,全党同志特别是各级领导干部要发扬真抓实干精神,改进工作作风,建立健全抓工作、抓落实的责任制,切实把各项工作抓出成效。各级领导干部要认真贯彻胡锦涛同志关于狠抓落实的要求,进一步做好领导工作。一、充分认识抓落实在党的领导工作中的重要意义抓落实,从各级党委、政府和领导干部工作方面讲,就是抓党和国家各  相似文献   

20.
作为党的第一、第二代中央领导集体主要成员的陈云同志,对共产党员特别是党的各级领导干部的学习问题非常重视。早在延安时期,陈云同志就写了《学习是共产党员的责任》一文,对于推动当时全党的学习起了重要作用。之后,陈云在长期领导中国革命、建设和改革的过程中,又发表过一系列关于加强党员特别是党的领导干部学习的重要讲话和文稿。陈云关于加强党员干部学习的一系列重要论述,是他留给我们的一笔宝贵精神财富,值得我们认真学习和研究。一、学习责任论首先,陈云把学习视为共产党员的“责任”。他指出:“我们过去还不曾把学习理论作为党员…  相似文献   

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