法国“双轨制”高等教育体制的形成及启示

法国是整个欧洲乃至世界现代大学教育的主要发祥地,但自文艺复兴之后,法国高等教育体制的演进,沿着一条重视高等专门学校发展的道路前进,形成了极具特色的“双轨制”高等教育体制,并力图在中央集权与大学自治的矛盾中达到某种程度的动态平衡,从而在欧洲高等教育体系中独树一帜。其相应经验为我国高等教育改革提供借鉴。     

树立高等教育质量保障观念提高高校教学管理质量

建构科学的高等教育质量意识,树立高等教育质量保障观念,构建科学的高等教育质量保障体系,直接关系到高等教育的生存和发展。落实高等教育质量保障的实践,重在创新教学管理理念与模式,改革教学管理体制,促进个性全面发展。探索和实施高等教育质量保障,提高高校教学管理质量,是实现高等教育管理创新,确保高等教育质量,全面推动高等教育发展的关键因素。     

治理能力现代化视角下高等教育改革创新的行动逻辑

高等教育改革创新是实践教育治理能力现代化的现实载体,亦是推动一流高校建设的有效途径。高等教育改革与治理能力现代化存在内在耦合性,能促动高等教育的创新行动。然则,高校教育体系的改革在推进道路上会遭受诸多现实压力,同时高等教育过度行政化,法治化程度不足,责权失衡以及民主体系尚未健全都进一步致使高等教育内部治理的低效性。通过从"管理"到"治理"转变教育改革的思维观念;构建多方主体参与的共治体系;完善高等教育内部治理结构;创新高校民主政治的治理机制,可实现高等教育治理能力现代化。     

美国高等教育公平及其对我国的启示

教育公平是人类社会追求的理想,是和谐社会的基础。高等教育公平作为社会公平的重要组成部分。在构建和谐社会中具有不可替代的基础性推动作用。而目前我国的高等教育公平状况仍不容乐观。美国作为世界超级大国,教育的普及程度最高,因此研究美国高等教育公平的发展与改革,特别是研究美国高等教育系统中公平的模式,对于我们实现高等教育公平发展,制订我国高等教育公平发展战略有着很现实的意义。     

论高等教育质量保障体系

本文通过分析美、英、德、法、日等国家高等教育的质量保障体系的特点和我国高等教育质量保障体系的建立与发展的现状 ,就如何建立适合我国国情的高等教育质量保障体系提出了几点认识 :高等教育质量保障体系主体应多元化 ;应树立科学的高等教育质量观 ;把教育信息化作为提高高等教育质量的新手段 ;牢固树立质量是高等教育发展的生命线的思想 ,营造良好的高等教育文化氛围 ;健全高等教育质量保障体系的法规     

美日私立大学治理法律制度比较研究

美国和日本的私立大学均处于世界一流水平,两国在大学治理法律制度的构建上虽各有特色,但在完备的法律制度保障下的大学自治且办学经费充足是其共同特征。与私立大学已成为美日高等教育大众化主要力量的现实相比,我国民办高校的发展还任重而道远,治理制度创新是紧迫而现实的选择。     

美国社区学院模式对我国民办高校发展的启示

社区学院是美国高等教育体制的创举,社区学院办学模式也经百余年的实践被证明是一种科学、务实、高效的大众化高等教育模式。在我国高等教育已步入大众化阶段和民办高等教育迅猛发展的现阶段,社区学院办学模式在教育理念、学校定位、办学体制、运行机制和学校管理等诸多方面对我国民办高校都具有十分现实的借鉴意义和参考价值。     

WTO教育服务贸易背景下我国高等教育质量保障体系的构建

在WTO教育服务贸易背景下构建和完善我国的高等教育质量保障体系,应该完善政府的宏观管理职能,构建多元化的社会服务中介机构,满足社会的多样化需求,建立专业化的研究型学术机构,促进质量保障体系与国际接轨,实现双赢甚至多赢,由行政命令指导的工具型体系向以市场为主导的服务型体系转变。这样可以为我国高等教育质量保障体系的构建和完善提供一个更加广阔的视野。     

我国高等教育质量保证体系现状及对策分析

本文通过分析我国高等教育质量保障体系存在的问题,提出要加强国际合作,学习和借鉴国外高等教育质量保障体系经验,改变我国目前高等教育质量保障体系单一化色彩浓厚、行政命令痕迹明显的现状,构建以高校内部质量保障体系建设为核心,以保障学为落脚点,政府、高校、社会多方协同合作的质量保障体系。     

美国高等教育发展对我国创建世界一流大学的启示

根据"十三五"规划纲要提出的推进教育现代化、建设世界一流大学的任务,本文对美国高等教育发展史进行了梳理,分析了美国高等教育发展五个历史时期的社会背景及其主要特征。结合我国高等教育的现状及国情,归纳了美国高等教育发展历程对我国教育现代化战略及创建世界一流大学的思考及启示,从国家发展的战略抉择、跨越式发展及加强学科建设提高社会服务能力三个方面提出建议。     

社会资本视角下的中国高等教育管理的创新路径探析

改革开放以来,中国高等教育宏观管理创新日益走向教育分权、主体多元与大学自主的发展趋向,但是这种管理模式与框架还存在一些漏洞,包括高等教育的管理主体信任缺失,高等教育管理的互惠机制缺乏,整体规范欠缺以及高等教育管理的条块化、单一化局面没有改变等问题。以社会资本为视角,高等教育的管理模式不仅可以从管理理念、模式、体制等角度来实现改革与创新,而且还可以结合实际运行中的现实问题从高等教育的外部与内部统一性的角度提出可行性的创新路径,通过寻求管理主体的信任契合、推崇管理体制的互惠规范、构建高等教育网络治理的新型路径,实现一种软硬结合的综合化管理模式。     

新型城镇化的法治视角:从政策之治到法治之治

中国传统城镇化的治理模式是一种政策之治,具体表现为"以物为本"的城镇化治理理念、政府主导的城镇化治理体制和运动式的城镇化治理方式。"政策之治"城镇化有着深刻的形成机理:计划经济体制的制度起点与路径依赖是历史症结;压力型体制下政治锦标赛与地方政府行为异化是制度根源;政府"经济人"动机和治理资源匮乏的现实掣肘是理性选择。随着"政策之治"城镇化的弊端日益凸显,法治化城镇化成为新型城镇化的必然选择。然而,当前法治化城镇化建设面临着法治理念不足、法制体系不完善、执法体系不严、法治监督缺失等现实障碍,需要从理念、立法、执法、监督四个层面进行整体构建。     

高等教育大众化进程中的质量问题

高等教育质量观对高等教育大众化进程有着重要影响。在我国高等教育大众化进程中,要确立发展的质量观、多样化的质量观、整体性的质量观。同时要真正建立高等教育质量评估和保障体系,只有建立教育质量体系,才能进入到真正意义上的高等教育大众化。     

习近平全球治理思想的历史与现实背景

从历史趋势和现实变革中,我们可以看到,习近平总书记的全球治理思想不仅是大势所趋,而且是在变革中为世界提供的中国智慧和中国方案。我们要统筹国内国际两个大局,推动全球治理体制向着"更加公正合理"的方向发展,为中国发展和世界和平创造更加有利的条件。     

社会主义基本经济制度：中国劳动关系治理的依据

社会主义基本经济制度之所以成为我国劳动关系治理的基本依据,是因为劳动关系是生产关系的重要组成部分,是由生产关系决定的。在现实社会,生产关系表现为基本经济制度。据此,我国劳动关系治理,必须按照公有制和非公有制经济"共同发展"的要求,构建和谐劳动关系;必须按照按劳分配与按要素分配并存的要求,把"共享"发展新理念贯穿到整个治理过程;必须按照社会主义市场经济体制的要求,始终坚持两个"一以贯之",坚持"共建共享"原则。     

增强动力 激发活力 提升能力——推进社区治理体制创新的政策走向

<正>党的十八届三中全会提出"推进国家治理体制和治理能力现代化"的全面深化改革总目标,为在新的历史起点上推动社区建设事业改革发展提供了路径指南和行动纲领。积极推进社区体制创新,构建政府治理、社会调节、居民自治有效衔接的新型社区治理格局,既是深化社会体制改革、解放和增强社会活力的客观需要,也是回应人民期待,保障和改善民生福祉的现实选择。近年来,各地主动把握社会建设的发展大势,积极推进社区治理领域改     

论新时代高校思想政治教育铸魂育人的理论意蕴与实践路径——学习习近平关于高校思想政治教育的重要论述

习近平总书记在关于高等教育改革发展的一系列新论断、新要求中,集中阐述了新时代高校思想政治教育铸魂育人的战略设计和总体要求。要求我们牢牢把握"办人民满意教育,立德树人"的高等教育发展内在要求;科学分析高等教育发展的新形势,高度自觉地顺应高等教育人才培养的新趋势;深入研究新时代我国高等教育发展的客观规律,科学驾驭新时代高校思想政治教育的发展规律。深刻认识"三全育人"合力机制不健全问题、"德"与"学"如何有效对接问题和构建思想政治教育大格局与精准发力问题。从协同联动创新、体制机制创新、大学文化创新、教育理念创新、方式方法创新等五个方面,把握新时代高等教育改革发展的规律,使高校铸魂育人工作既能强基固本、形成常态,又能行稳致远、取得实效。     

实现高质量就业与提升人力资本水平研究

高质量就业是新时代实现高质量发展的现实需求。劳动力市场存在的就业结构性矛盾、全要素生产率不高、劳动力社会流动不畅、新经济发展对就业冲击等深层次问题,直接影响着就业质量水平。破解当前就业领域难题,亟待提升劳动者的人力资本水平。深化教育体制改革、实施职业技能提升行动、破除妨碍劳动力社会流动体制机制弊端、完善公共就业服务体系、健全保障体系、构建和谐劳动关系,是提升劳动者人力资本水平、实现高质量就业的重要路径选择。     

“内涵式发展”与“医改”语境下高等卫生职业教育发展的若干思考

高等教育内涵式发展和医药卫生体制改革是新时期高等卫生职业教育可持续发展必须面临和思考的两大问题,更是回答高等卫生职业教育如何发展、实现什么样的发展的基本语境。高等卫生职业教育改革和发展必须以"两大语境"为现实土壤,一方面必须推动教育治理能力现代化不断汇聚内力,另一方面必须坚持依托和服务行业吸收强大外力。     

从“特朗普现象”探析美国现状及前景

2016年美国总统大选中,共和党领跑人特朗普引发的一种颠覆传统的政治现象,受到社会各界密切关注,产生出所谓"特朗普现象"。"特朗普现象"产生的主要原因有:美国政治制度积弊已久、美国经济现状堪忧及美国社会矛盾凸显。"特朗普现象"对美国内外都有着深远影响:将会冲击美国传统发展模式、刺激反全球化浪潮以及改变全球治理中的美国力量。